小胖的体育成绩很差可为什么他总得第一呢？高考吃年饭紧巴巴
这有两种可能，说总得第一有可能是讽刺的说法，也就是总得倒数第一。
另一个可能是虽然体育很不好，但文化课很好，他的文化课总得第一，这个和体育没有关系。
我是个胖子，很害怕体育。现在初三体育锻炼多了，很怕体育课和课间操。只要一想起了心里就慌的不得了，甚
小胖子害怕体育课怎么办
树立信心、让“小胖子” 消除自卑心理。
要让学生主动参与到体育锻炼中来，就要让他们消除自卑心理，还能感受到成功的乐趣。在教学过程中，要面向全体学生，在难易程度上要有意创设梯度，视对象而定，不设部分学生难以达到或少部分学生无法达到的教学目标，保证让“小胖子”经努力也能有表现的机会。为了让“小胖子”更好地完成动作，教师可以有意识的对他们降低动作难度，减少动作次数，并及时的给予帮助和指导，使他们通过自已的努力，完成动作任务，从而感受到成功的喜悦。同时，在上他们的特长项目课时，教师可以课前对他们进行适当的指导，课堂上让他们来示范，教师及时给予肯定和表扬。让这些学生感觉到：“我不是最差的、我有特长、我能行。”在学生心中树立：相信自己行；今天不行明天行；只要努力一定行。从而树立信心，激发他们的体育兴趣，使他们能够主动的参与到体育锻炼中来。
加强心理健康教育
针对“小胖子”孤僻、脆弱的个性心理特点，体育教学应该积极发挥课程优势，以体育运动为载体，营建心理训练场，积极弥补学生的个性的缺陷。
首先要让学生明白，青少年是祖国的未来，人民的希望，是未来社会的建设者。做为祖国未来建设的栋梁之才，只有体魄强健，才能精力充沛地学习和工作，将来才能更好地报效祖国。其次，要对学生进行必要的挫折教育，增强他们承受失败能力。体育教师应从不同角度去发现受挫学生的闪光点，积极转化不利因素，多给予受挫学生以鼓励和表扬，培养他们勇敢顽强、积极向上的个性心理品质。同时，教师要教育学生正确看待成功与失败、进步与落后、顺利与挫折，教育他们在逆境中求进步、求发展。
我是个小胖子，我想知道体育课我适合选什么，不难，容易过，有排球，柔力球，瑜伽，啦啦操
啦啦操啊，像做广播体操一样，很容易过的，只要那些动作能记住就好，跟体能体形无关。
其他几个要考验技术的。
长得胖体育都不好吗
长的胖体育都不好，这种说法太片面了，有的小胖子非常灵活，跑得很快，跳的还多高。有的大胖子也是一样啊，说的不绝对，当然长的胖体育不好的占多数。
悬赏50分！初三小胖子体育中考如何达标？
既然是考1000米为什么不直接练1000米呢？如果跑的太慢匀速跑再长效果也不一定好。实心球也很注重技巧，注重腰部发力，可以好好请教下体育老师，练好技术也许效果更好。立定跳远的话多练练小腿肌肉吧，增强爆发力。
饮食也要注意，少吃垃圾食品，多吃有营养的，不要暴饮暴食。也许会苦点，但相信楼主坚持总会有收获的！祝好运