不想练体育了，怎么跟教练说？
如果你是体育队儿的，呃，如果不想练体育了，那我想不只是跟教练说的问题，应该跟学校啊，从这个专业当中转到其他的专业，如果说就是仅仅这次因为身体原因和心理原因不想练了。那么你可以直接找赵教练谈，说明自己的情况，实事求是就好。
有些学生讨厌体育运动，应该怎么改善？
应该慢慢地引导学生去做一些体育运动，不要强迫孩子，也不要以比赛的形式做体育运动，在上体育课的时候，老师应该带领孩子们发现体育运动的一些乐趣。
我是个胖子，很害怕体育。现在初三体育锻炼多了，很怕体育课和课间操。只要一想起了心里就慌的不得了，甚
小胖子害怕体育课怎么办
树立信心、让“小胖子” 消除自卑心理。
要让学生主动参与到体育锻炼中来，就要让他们消除自卑心理，还能感受到成功的乐趣。在教学过程中，要面向全体学生，在难易程度上要有意创设梯度，视对象而定，不设部分学生难以达到或少部分学生无法达到的教学目标，保证让“小胖子”经努力也能有表现的机会。为了让“小胖子”更好地完成动作，教师可以有意识的对他们降低动作难度，减少动作次数，并及时的给予帮助和指导，使他们通过自已的努力，完成动作任务，从而感受到成功的喜悦。同时，在上他们的特长项目课时，教师可以课前对他们进行适当的指导，课堂上让他们来示范，教师及时给予肯定和表扬。让这些学生感觉到：“我不是最差的、我有特长、我能行。”在学生心中树立：相信自己行；今天不行明天行；只要努力一定行。从而树立信心，激发他们的体育兴趣，使他们能够主动的参与到体育锻炼中来。
加强心理健康教育
针对“小胖子”孤僻、脆弱的个性心理特点，体育教学应该积极发挥课程优势，以体育运动为载体，营建心理训练场，积极弥补学生的个性的缺陷。
首先要让学生明白，青少年是祖国的未来，人民的希望，是未来社会的建设者。做为祖国未来建设的栋梁之才，只有体魄强健，才能精力充沛地学习和工作，将来才能更好地报效祖国。其次，要对学生进行必要的挫折教育，增强他们承受失败能力。体育教师应从不同角度去发现受挫学生的闪光点，积极转化不利因素，多给予受挫学生以鼓励和表扬，培养他们勇敢顽强、积极向上的个性心理品质。同时，教师要教育学生正确看待成功与失败、进步与落后、顺利与挫折，教育他们在逆境中求进步、求发展。
女生为什么不愿意练体育？
练体育太辛苦了，而且要晒太阳什么的，对皮肤不好，现在的人（除了女生自己，别人也是）对女生要求太高了，这个应该有点关系，再说相比男生，女生本来就没那么喜欢体育。
对于练体育……我有点烦……
作为过来人，我可以说练体育就是这样的，练体育的话肯定会很烦自己，干嘛要走上体育这条道路，干嘛不去像其他的学生那样照常上课，照常玩乐，但是这条路是我们自己选的，我们就应该坚持的把它走完，对于训练来说我们每天都要麻木自己要去干什么就干什么，不能有放弃的心，因为练完之后就是最轻松的，然后对于我们个人来说学习也要跟上，因为就高三嘛，这一年是最重要的，你只要做好这一年这一年，不管遇到什么困难我们都要把它克服。加油吧，这作为过来人的话。
为什么内心特别抗拒体育中考？
现在的中考国家规定体育成绩纳入中考成绩，你内心抗拒体育考试，说明你平时很少体育锻炼，其实不用担心，初三开始进行有计划地锻炼就可以了，体育的考试成绩只要平时加上一点锻炼就没问题。体育课也会针对性的训练。体育纳入中考成绩对学生是好事，督促大家加强体育锻炼。