小学体育说课视频（小学体育课说课视频）-社会工程学

本文导读目录：

1、小学体育怎么说课？说课的形式？说课与试讲的区别？

2、小学体育说课稿

3、急需小学体育课上课视频，

4、体育教师面试如何试讲

5、教师公招小学体育说课内容有哪些?

6、体育怎么说课

7、谁有体育说课的视频啊或者哪里能找到呀？

8、谁能告诉我一些小学体育课视频的网站？

小学体育怎么说课？说课的形式？说课与试讲的区别？

先说学情分析，就是学生情况和小学生的特点，再说课的目标，要按照课改要求，一般是三个目标：认知目标:技能目标：情感目标。再说本课的教材和教材选择依据，还有课的重难点，重点说课的流程，一定要层层递进完成教学目标，分解重难点，要有自主学习和合作学习的体现，学会技能后要有巩固和拓展。最后说本科的亮点和组织形式。说课比上课简单，但不要信口胡说，要符合实际真正能上的课。祝你成功！

小学体育说课视频

小学体育说课稿

水平二《立定跳远》教学设计

一、指导思想

本课依据国家体育课程标准水平二的精神选择立定跳远教材。在教学设计过程中，我始终以“健康第一”为指导思想，注重激发学生的运动兴趣，以学生发展为中心，关注学生个体差异与不同需求，采用富有吸引力的教学手段，促使每一位学生通过学习和自身的努力，到本课结束前，都能学到立定跳远的练习方法和技能，以确保每一位学生受益。

二、教材分析

本课主教材是立定跳远，辅助教材是游戏传球接力。

立定跳远是小学四年级教材，其特点是发展学生下肢爆发力量及上下肢协调能力。

小学四年级的学生正接近生理的发育期。学生天性好动，学习时注意力不易集中，情绪变化大，控制能力较差。在这种情况下的学练，教师应注意调控引导学生，多投入爱心，在关爱中提示学生的不足，使学生乐于接受并给予配合。

由于本课是第一次课，学生对本教材缺乏了解。学练前，教师首先要为学生提供立定跳远完整动作的挂图和动作要领并进行讲解，使学生能尽快建立动作概念；练习时，教师根据学生学习情况，适时提示动作要点，使学生能更好地学习立定跳远的完整动作。

三、教学目标

根据以上教材、学生生心理特点及学生对教材的熟悉情况，为此我制定以下三个教学目标。

1、认知目标——通过教学，引导学生主动参与立定跳远动作的练习，并乐于参加各种练习；

2、技能目标——通过各种有针对性的教学手段，使学生初步掌握立定跳远的方法，为接下学习、提高立定跳远的远度打下基础；

3、情感目标------培养学生互相观摩、互相学习和互相帮助的学习气氛，促使立定跳远完整动作的掌握。

四、教法与学法

本课立定跳远我把重点放在两脚用力蹬地，难点放在收腹举腿上。为了能及时把立定跳远的完整动作传授给学生，在教法上我主要采用讲解示范法，通过讲解和示范，使学生直观感受到动作概念；通过由易到难的练习，使学生初步掌握立定跳远完整动作；通过学生间的相互观察与纠正帮助，使学生能认清正确与错误的动作技术。在学法上，我主要采用了自主学习，通过分组练习，让学生自主体会立定跳远的完整技术动作；通过展示与交流的合作学习，使学生敢于表现自我，提高对动作质量的识别能力。

五、教学程序

为组织好本课的教学，我根据学校场地、器材及学生的情况，把本课分成四个部分，同时制定有针对性的教学手段，促使教学目标的达成。

1、常规导入部分约4分钟

体委整队、点名向教师报告出勤，师生问好！接着教师检查服装、处理见习生、宣布本课教学目标和学习内容。为了把学生注意力能尽快集中过来，我采用了“教师喊口令，学生做动作”的反应练习，提高了学生的注意力。

2、愉悦热身部分约9分钟

我先带领学生围绕小操场慢跑两圈，接着围绕头、肩、腰、膝、踝做8节的行进间操。为了激发学生的学习兴趣，我结合立定跳远的动作特点，设置了一个立定跳远跃过橡皮筋的辅助性练习，通过以上的练习手段，促使学生全身得到活动，避免损伤的发生。

3、学练提高部分约23分钟

根据教学目标和小学生好动、注意力不易集中的特点，我把学练分成两段，第一段为立定跳远的学习约17分钟。我采用6个学习步骤：

①为学生提供立定跳远挂图并讲解，让学生建立完整动作概念；

②原地带学生体会立定跳远摆臂与蹬地动作，然后逐步过渡到蹬地与抬腿，让学生体会动作要点；

③分4组，由小组长组织，在教师课前画好的标志上做立定跳远，教师巡视观察与指导，并参与各组的练习，以激发学生练习的气氛；

④教师根据巡视中发现的问题，集中全体学生提示错误动作并及时纠正，使学生能分清正确与错误动作；

⑤在教师的统一口令下，分组做立定跳远的完整动作，在练习时，教师适时提示动作要点，引导学生改进错误动作；

⑥展示与交流，各组指定一名同学参加立定跳远的展示与交流，小组互评，教师讲评，培养学生评价能力。

第二段为游戏传球接力约6分钟。练习时，分五路纵队站立，当听到教师口令时，各组排头往后传球，直至最后一人接到球后即上举。每一次比赛开始，教师应提示规则，尽可能让学生少犯规；每一次比赛结束时，教师应及时肯定胜队，并帮助输队找出失败的原因，鼓励他们继续努力。

4、恢复身心部分约4分钟

教师带领学生做关节及上下肢的肌肉放松，在音乐的伴奏下，调整呼吸，消除疲劳，促使身心得到放松，接着教师根据本课学生的学习情况，肯定优点，指出不足，并提示学生要如何改进；最后教师布置课后作业及安排值日生收拾器材。

本课所需场地器材：空地一块、挂图一幅、收录机一台、橡皮筋5条；

预计本课将有90%的学生能达成教学目标；

预计本课的练习密度约占40—45%，平均心率约占130次/分。

急需小学体育课上课视频，

http://video.baidu.com/v?ct=301989888rn=20pn=0db=0s=19rsp=7word=%D0%A1%D1%A7%CC%E5%D3%FD%BF%CE%BD%CC%D1%A7fbl=1024

里面多的是

体育教师面试如何试讲

说课是教师招录面试考试中重要的考查形式之一，在考生的总得分中一般占到30%左右的比例，所以考生要充分重视说课，中公教师考试网在此教给你如何在说课中脱颖而出。

首先，我们要明确说课是什么。说课是指在备课之后讲课之前把教材、教法、学法、教学过程这些思路讲述出来的过程。其次，想要说好课，就必须写好说课稿。

如何写好一篇说课稿呢？

写一篇说课稿的步骤如下：

1、说教材

简析教材具体包括说明讲稿内容的科目、册数、所在单元或章节；教学内容是什么，包括了几个知识点；讲稿内容在教材中的地位、作用和前后章节之间的联系；课程标准对该部分内容的要求是什么；教学目标是什么；教学重点难点是什么。

2、说教法

在阐述教法的时候要讲明教法的总体构造及依据；具体采用了哪些教学方法、教学手段及理由；用了哪些教具和学具。

3、说学法

学法具体包括“学习方法的选择”、“学习方法的指导”、“良好的学习习惯的培养”。我们需要说明的是学法指导的重点及理由；学法指导的具体安排及实施途径；教给学生哪些学习方法。

4、说教学程序

对教学程序的说明具体包括：课前预习准备情况；完整的教学程序（铺垫、如何导入、新课怎么进行、教学方法的落实、重难点的突出、练习设计、如何小结、时间如何支配、如何利用教学媒体、总结）；作业布置和板书设计。

写一篇说课稿的格式如下：

一、自我介绍：姓名、单位、课题

二、说课内容

1、说教材

1）、教材的地位和作用

①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何？②、与前后知识的内在联系如何？这部分内容是学生在学习了哪部分知识的基础上学习的？是对哪些知识的运用？有什么发展？又是后面学习哪些知识的基础？③、对学生知识能力方面的培养有什么作用？对学生将来的学习有什么影响？

2）、教学目标

包括：知识目标：识记、理解、运用、能力目标、思想觉悟

在对知识掌握的基础上上升到能力。

依据：①、学生已有的认识基础 ②、本课内容在教材中的地位、作用 ③、课程标准的具体要求

3）、教学重点与难点的确立

依据：①、课程标准的具体要求 ②、学生实际和社会实际 ③、教材的逻辑结构和教学体系能起到提纲挈领、举一反三的重点；难点则是因生而异、因校而异的。

2、说教法

依据：①、教学目标，教学重难点 ②、学生认知活动的规律和学生实际水平状况 ③、教师的教学实际水平，要扬长避短。

目的：掌握知识、培养能力、开发智力。

采用哪些教的方法？为什么要采用这种教的方法？如何运用这种方法？预计达到什么效果？

3、说学法

依据：①、教学内容的性质 ②、学生认知活动的规律和实际水平

目的：掌握知识、培养学习能力

采用哪些学习方法？为什么要采用这种学习方法？如何运用这种方法？预计达到什么效果？

4、说教学程序

包括：新课导入，新课讲解，评价教学效果，巩固新课。

1）、导入

故事、歌曲、名言、明知故问。用什么方法导入？有什么好处？会有什么效果？

2）、讲解

①、教师通过什么方式提出哪些问题？如何促进学生积极思考？教师起到什么作用？学生参与到什么程度？哪些是学生独立完成的？②、在新课讲解过程中，要培养学生哪些方面的能力？达到什么目标？学生在学习时可能会出现哪几种思维结果？有哪些思维定势须克服？如果学生没有按教师的思路去做，有什么补救措施？③、如何使学生真正变成学习的主人？

3）、评价教学效果

课堂练习和提问如何设置？设置哪些问题？为什么要设置这样的问题？

4）、巩固新课

把本课知识纳入已有的知识系统中，加强知识之间的联系。提出一些研究性的问题，启发学生思考。

5）、板书

板书如何设计？为何要这样设计？

中公教师考试网祝你考试顺利

教师公招小学体育说课内容有哪些?

一、教师招聘考试教育综合模拟卷10套。

二、教师招聘考试大纲与分析详细介绍。

三、教师招聘考试全套在线视频课程（重点）。

四、教师招聘考试所报科目基础知识。

五、教师招聘考试所报科目试题与答案。

六、各省教师招聘考试历年真题试卷参考。

七、教师招聘考试（教育写作与面试资料）。

八、教招-教师职业道德知识及习题。

九、教招-教学技能知识及习题。

十、教招-教育法律法规知识及习题。

十一、教招-教育心理学知识及习题。

自己参考下这些资料，老胖子网里面有下载。

体育怎么说课

你可以下载一些说课稿看看，我们网站很多，你去下载吧

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体育健康课程说课稿体育健康课程说课稿各位领导、老师大家好！我说课的题目的《排球正面双手垫球技术》，课型：新授课一、本课内容：排球： 1 、正面双手垫球技术 2 、集体协作精神和创造力的培养二、关..

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说课比较详细，具体。

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体育课如何说课

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投掷垒球说课

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高中优秀体育课说课稿鱼跃前滚翻(复习)排球垫球(新授)

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行进间单手低手投篮说课

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曲棍球说课视频 2010-11-12 0分 17.06MB-0页

曲棍球说课

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初一快速跑说课视频 2010-11-12 0分 15.58MB-0页

说课视频。。

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小学体育说课稿-走、跑教材：“各种方式的走和50米快速跑” [原创] 2010-11-07 0分 6KB-0页

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谁有体育说课的视频啊或者哪里能找到呀？

http://www.shuoke8.cn/soft/list.asp?classid=521

跨跃式跳高说课未知 2008-08-07 25

· 说课——跨跃式跳高一、说教材1、教材选择搭配本课采用跨越式跳高作为主教材，选择上肢力量练习：“推小车”与其搭配教学。跨越式跳高是田径跳跃项目最简单易学的，也是最具实用价值的，对它的学习，有利于掌握跳跃...