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橄榄球这项在美国很受欢迎的运动，为什么没有在全世界普及？
橄榄球这项在美国很受欢迎的运动，没有在全世界普及是因为这项运动“太暴力”，长期参与这项运动，会造成脑损伤，形成精神失常，直至失去生命。
美国人最喜欢的运动不是篮球，但美国人最喜欢的运动是足球。每年的超级碗其实相当于美国的春晚。
美式足球是从橄榄球和发展而来的！美国文化里面有一点很重要的，就是力量文化！美国人对力量这种崇拜，是其他国家的人难以想象的！美国社会方方面面都体现出这种力量文化！
美国文化不是一种耐心的文化。美国人喜欢快节奏！
美国人经常嘲笑和英国人踢足球。他们说：你们英国人打了90分钟才进了两个球！有时候连个球都进不去！你们场上的球员不着急。坐在台上的观众还在为你着急！
美国体育文化崇尚体育精神：更高、更快、更强！就是把体育精神发挥到极致。
橄榄球正好符合这种美国人的性格，节奏快，对抗性强！其实足球的形成很像冷兵器时代的战场形成。就是双方摆开阵势，然后互相咆哮。然后一旦裁判宣布开战，双方就开始殊死搏斗，有点像冷兵器时代的两军对峙。所以观赏性很强，在观赏性上优于足球。
一场比赛下来，他们进了一两个球，大家真的急得看心！美国人不是有耐心的人。他们更喜欢快节奏的东西。他们没有那种耐心。他们喜欢直来直去，速度很快，所以他们喜欢快节奏的运动。橄榄球更适合他们。看看他们的篮球，也是快节奏，容易进球。冰球和棒球节奏快，容易进球。
在美国的大学和高中里面，最受欢迎的那位学生，不是某个学霸！而是橄榄球队的四分卫，那位兄弟才是整个学校最受欢迎的人物，那位兄弟就是那个学校的明星。
美国体育文化，对美国体育有哪些好处？
从遍布加州城郊的网球场，到隐藏在纽约摩天大楼之间的篮球公园——运动无处不在。许多美籍运动员世界闻名：“空中飞人”迈克尔-乔丹、“拳王”穆罕默德-阿里、“飞鱼”迈克尔-菲尔普斯------他们不仅启发了无数的体育爱好者，而且在世界文化与社会中留下了深刻的印记。
纽约皇后区的彩色篮球场；右：加州的一个网球场 La Quinta Resort Club
美国大众为何如此热衷于体育？显然，参与体育运动能给人们带来快乐，经常锻炼也可以帮助人们强身健体。不过在美国，体育扮演的角色远不止于此。
体育运动能为年轻人带来强烈的集体荣誉感，同时有助于提高个人素质。
美国学校的运动体系非常成熟。从小学和初中开始，很多学校都成立了各项运动的校际运动队（Interscholastic Sports Teams)。它们定期与其他学校的队伍比赛。到了高中和大学，这种运动体制变得更发达：学校都具有每项运动的校队（Varsity Team）与后备队（Junior Varsity Team）。校队通常由整个学校中水平最好的运动员组成，而后备队成员通过努力和比赛中的磨练，很有可能在下一年的选拔中被选入校队。此外，许多学校都参加与其他附近学校共同组成的运动联赛和联盟 （League/Conference)。由在美国东岸八所大学（哈佛、耶鲁、普林斯顿、哥伦比亚、宾州大学、康纳尔、布朗和达特茅斯）组成的常春藤联盟（The Ivy League）正是这样的运动联盟。
“The Game”：哈佛大学与耶鲁大学之间的美式橄榄球比赛
为什么体育赛事在美国学校如此普遍？一个很重要的原因是美国人相信参加体育运动有助于培养个人品格。著名的篮球运动员科比曾说过:
运动是一个无与伦比的老师。它让我学会了友情、人性，以及如何解决人与人之间的差别 (Sports are such a great teacher. I think of everything they’ve taught me: camaraderie， humility， how to resolve differences)。
换句话说，美国人认为体育是青年教育的支柱。许多学生通过加入学校的运动队结交新朋友。据统计，在过去的二十年中，大约十分之六的高中生都参加了学校的体育运动。通过在赛场上并肩战斗，萌芽的友谊转变为终生的友情。这种观点与许多国家的文化形成鲜明对比——在这些地方，体育常常被视为是纯粹职业或悠闲的活动。
体育在美国是一个蓬勃发展的行业，也是美国人在世界舞台上的骄傲之源。
美国的“四大职业运动”是棒球、美式橄榄球、篮球和冰球；这四项运动都具有独特的联赛、系统的管理机构和发达的基础设施。这种完善的体系使美国成为独一无二的体育强国。美籍运动员共赢得了2523枚夏季奥运会奖牌（其中1022枚金牌）和305枚鼕季奥运会奖牌（其中105枚金牌）。迄今为止，美国是赢得奥运会奖牌数最多的国家。因此，体育树立了一种民族自豪感和认同感。
体育运动是美国文化不可或缺的一部分。
美国人常常与朋友和家人一起观看重大体育赛事。超级碗 (The Super Bowl) 是一年一度备受期待的美式橄榄球比赛。在每年二月的第一个星期天， 许多人和亲戚朋友一起聚集在电视机前观看激动人心的球赛，并享用丰盛的美食（比如鸡翅，比萨，玉米片等等）。超级碗半场表演（Super Bowl Halftime Show）是这场比赛的重头戏。每年，它都会邀请国际巨星给观众献上令人难忘的演出。超级碗不仅让美国大众欣赏到最高水平的体育赛事，而且提供了一个跟亲戚朋友一起放松身心的好机会。这项赛事也反映了体育和美国大众媒体的密切关系。
体育观赏的内涵和体育美学特点是什么？
一、体育观赏的内涵
乍一看，体育观赏的内涵是一个非常简单的概念。简而言之，就是看比赛。类似的概念包括体育鉴赏、事件鉴赏、体育鉴赏、体育鉴赏等。然而，如果我们将其视为一门知识，它包括体育科学、美学、社会学和心理学等多学科知识，这些知识通过“观”和“鉴赏”的动机、过程和结果联系在一起。因此，我们用“体育欣赏”这个词来代替“体育欣赏”，以构建一个观看体育的系统工程。“观看”和“欣赏”看起来像同义词或同义词，但有细微的区别。
前者侧重于“观赏”的具体过程，具有单一含义，后者的外延比前者更广，包括两层含义：一层是指欣赏美丽的事物，欣赏其中的趣味；两个手指认为它很好，并且喜欢它。我们认为，体育观赏是指体育爱好者在业余时间通过现场助兴，或通过广播电视收听和观看，表达对特定体育项目、运动员或运动队的兴趣、爱好和支持的一种体育娱乐休闲活动，从而满足自身内在功利主义、美学等多维精神需求。体育观赏本质上是一种体育娱乐和休闲活动。它不仅是体育爱好者的一种运动方式，也是休闲体育的有机组成部分。因为从文化的角度来看，休闲体育文化本身就是一种游戏文化。可以说，这是所有体育观理论和实践的逻辑起点。“从哲学的角度来看，逻辑起点是指从抽象上升到具体的整个过程的起点的概念、范畴或判断，也称为上升的起点”。
二、体育观赏的体育美学特点
体育审美特征体育审美的整体美是体育审美的一种具体形式，体现在群体组合和集体活动中。例如，篮球、排球、足球队通过运动技术的组合、运作和提高，以及高度默契的合作，展现出整体美。队员们的默契、娴熟的传球接球、投篮、扣球和投篮都体现了团队意识、智慧和技术之美。
体育的含蓄美是指体育的艺术美和创造美。人的内在道德美、力量美和智慧美是隐性美的表现形式。体育运动中的斗志美是我们民族向上精神的具体体现。体育的形式美是技术美、形态美、结构美和动作美的结合。它是运动形态美，包括运动比例美、协调美、平衡美、节奏美、场地器材布置美、对称美和整齐队形美。它给人一种身心愉悦的感觉。它是人们表达自我意识和创造力的方式之一。它是体育美的重要体现。人体形态美主要表现在自然或正常的姿势上，包括正常的身体发育、丰满的肌肉、自然协调的动作、正常的动作姿势等。体育活动能使人们形成强健匀称的体格和正确的健身姿势。形与美的和谐充分体现了人体之美和生机勃勃的气质之美。
人体动作的美主要体现在动作的协调性和节奏性上。体育就是发展人的各种能力，培养动作的灵巧性，发挥动作的速度，使之既经济又美观。在比赛或活动中，人们的动作协调、有节奏，使人产生美感，尤其是艺术体操、花样游泳、武术等项目。它是体育与艺术的结合，对美育有很好的作用。人类健康之美就是人类健康之美。在公众中开展的各种健身活动充分展示了充满生命的健康之美。健康的身体、匀称的肌肉、壮丽的身体、优美大方、灵活协调、有节奏、良好的心理素质都体现在活动中，给人以健康美好的情感体验。在体育运动中，美的表现形式、表现形式和特点各不相同，给人以不同的审美感受。正是因为体育运动能给人们带来如此多的情感体验，从而促使更多的人去关心它、理解它、观看它、参与它、体验它。
有关美国体育运动的历史
西方传统上是个尚武的社会，当今的美国也继承了这一传统。体育由此成为教育的一个核心。看看美国的统治阶层，从政治家、将军、企业领袖，到媒体大腕、大学教授，运动健将到处都是。不喜欢体育的反而成了怪人。盎格鲁一撒克逊民族人数虽然很少，但统治世界已经两百多年。这样的成就至今还没有人能比。其从古希腊传承下来的以体育为核心的教育，自然功不可没。中国则很早就没有了军事传统。“好铁不打钉，好男不当兵”，当兵不是特权，而是服劳役，能躲就躲。而且专制王朝，对体现个人主义的勇武一直惧怕担心更多的不是军队不能打仗，而是军队要造反。所以尚文轻武，军人缺乏训练，甚至到了扛不动自己的口粮的地步。教育精英们也都是手无缚鸡之力的无用文人，遇到危机只会坐而论道，毫无行动能力。
现代西方是从欧洲中世纪的文化及社会政治制度中演化而来。中世纪的统治者，即王公贵族，属于职业武力阶层，其合法性的一个重要来源就是对暴力的垄断。因此，武力成为贵族教育的核心。这一精英文化一直延伸到现代西方的教育体制内。说“拿破仑是被在伊顿公学的球场上竞技的孩子们打败的”虽然夸张，但此话足以反映当时英国贵族阶层对体育之推崇。然而，许多论者指出，大英帝国主宰了世界后，统治集团过分绅士化，“英国绅士”文过于质，最终导致大英帝国的衰落。西奥多.罗斯福总统是美国历史上最富文才的总统之一，但痛切地感到有文而无武的“过分文明”之弊害。他喜欢橄榄球而非足球，也在于橄榄球更野蛮、更放任，对领袖的品格更有锤炼之意义。当时的橄榄球主要在常青藤和贵族寄宿高中这些培养统治阶层的学校中展开，也就不那么奇怪了。
近100年，美式橄榄球在西方特别是美国的展开过程中，生出种种流弊，至今未能根除。但是，这样运动之所以越来越兴旺发达，除了其作为观赏体育的商业价值外，还有作为参与性体育的教育功能。这不仅在于其中的蛮性保持了文明进化中人类生猛的意志力和竞争精神，也有助于发展团队精神、培养领袖才能。教育的目标是培养人。培养人的核心在于保持人性中的平衡：勇武而不粗野，文明而不柔弱。应该说，近代西方主宰了世界，得益于这种平衡的人格教育。