本文目录一览：
- 1、名词解释:幼儿体育？
- 2、我高考后被幼儿教育专业（体育）录取了，请问在学校里我会学些哪些知识？
- 3、幼儿体育的内容包括哪些方面
- 4、体育专业(学前教育方向)哪些大学在招生?
- 5、学前体育教育好就业吗？
名词解释:幼儿体育？
1、《幼儿体育》将幼儿体育技能内容作为编写线索，从走开始，依次为跑、跳、投掷、平衡、支撑、钻爬、攀登等，重点阐述了幼儿正确动作技能的训练方法；
2、介绍了体育游戏的创编及指导，幼儿队列和体操队形的编排与训练，以及基本的幼儿徒手操和持轻器械操的训练。
3、全书运用180余幅插图、图表等，介绍了幼儿常用体育游戏活动，详细介绍了12套（种）幼儿基本体操。《幼儿体育》供中职幼儿教育专业二、三年级学生使用，同时也可作为幼儿教师和幼儿家长辅导幼儿体育的参考用书。
扩展资料：
幼儿体育的益处：
经常参加运动锻炼的孩子，可以使他们掌握多种运动技能，改善肌肉工作的协调关系，提高他们从事运动的能力和技术水平。是神经兴奋与抑制得到增强。
体育锻炼时加速了人体全身的血液循环，使正处于造骨时期骨组织中的血液供应得到改善，使其得到更多营养物质，促进造骨过程进展加快。
人体在运动时，肌肉产生的二氧化碳，能刺激呼吸中枢，使呼吸加快、加深，以促进二氧化碳的排除以及氧气的吸入。儿童少年经常从事运动，就能促使他们呼吸系统的发育，提高其机能水平。
参考资料来源：百度百科-幼儿体育
我高考后被幼儿教育专业（体育）录取了，请问在学校里我会学些哪些知识？
学前教育专业大学里要学习的内容有：
1.公共必修课：全体学生必须修读的课程，如大学语文、马哲、法律基础、体育、计算机、英语等，学分各校不同，要求所有学生必须修满，这个硬着头皮，没价值，但没办法；
2.公共选修课：必须从学校提供的公共选修课程中按自然科学、社会科学、艺术类和就业指导等类别中分别选修学校规定的学分，这个难度不大，而且以兴趣为主；
3.学科基础课：这是必修课程，是学前教育专业的的专业基础课，教育学、心理学、学前儿童心理学、学前教育学、学前卫生学等，理论性强；
4.专业必修课：这是必修课程，是学前教育专业的的专业课，如中外学前教育史、学前教育科研方法、幼儿园教育活动设计设计、学前比较教育学、儿童文学、教学法，还有技能类课程如钢琴、舞蹈、普通话、美术手工等；
5.专业选修课：专业选修课程分为限选课和任选课。如学前儿童家庭教育、公关与礼仪、儿童问题行为矫正、学前教育管理学等，这部分主要是突出学校的办学特色，以及发展大学生的专业能力，比较个性化。限选课程指学生在符合免修条件的情况下可不选，否则必须选修；任选课程达到规定学分即可；
6.实践环节和毕业论文：实践环节和毕业论文为全体学生必修课程。
幼儿体育的内容包括哪些方面
幼儿体育的内容包括以下几点：
1、基本动作练习
基本动作主要有走、跑、跳、平衡、钻爬、攀登、投掷等。我们之所以称这些锻炼内容为基本动作，是因为这些动作是人的基本生活中的主要运动内容，同样这些运动内容也是体育运动的基础，所以发展幼儿的基本动作，对于锻炼他们的动作灵敏、协调、正确姿势非常重要。
但应该注意的是幼儿期的部分器官发育还不成熟，在进行基本动作锻炼时，原则上不要搞技巧性训练。有些家长希望自己的孩子能在体育方面有特长发展，对孩子从小就进行特殊的体育项目训练这是要谨慎的。
因为对孩子从小进行特殊项目的体育训练需要教练员必须具有较高的专业知识技能和对幼儿有较完善的保护性措施才可以进行，否则过多进行爆发力强烈和大运动量的超耐力的运动性训练，容易导致幼儿机体的损伤。
在对孩子进行基本动作训练时，原则上要在有地板的室内或有沙土的平地上或有草坪的地方进行锻炼，以降低地面对幼儿机体的反作用力。因为幼儿期的下肢与脚部落地时的自我减震能力尚未完全形成。
如果在水泥地上或柏油路面上进行锻炼时，一定要求孩子穿软底鞋，以减轻硬度高的地面的反震力对孩子肢体和肌肉群的损伤。据专家测算，在孩子跳跃落地时，水泥地面对孩子的反作用力是孩子身体重量的八倍。这种反作用力极容易导致孩子的损伤。
2、身体姿势及体操练习
身体姿势主要是走、坐、立的姿势。身体姿势正确与否对幼儿的基本动作的形成有重要影响。而对幼儿进行身体姿势训练效果较为有效的训练内容是体操练习，幼儿的体操主要有徒手操、轻器械操、听口令走步等。徒手操应该是身体姿势训练的主要内容。轻器械操可以选用儿童哑铃、球、棍棒等等。
3、体育游戏
体育游戏是以开展某种基本动作练习为主的有一定练习规则的体育活动。体育游戏有锻炼手部的构造性游戏、有锻炼身体协调能力的运动性游戏等等。体育游戏的特点是可以根据各种场合的特点，人多人少时都可以玩的一种具有趣味性的体育活动。
扩展资料：
幼儿体育活动是培养体、智、德、美全面发展的一代新人不可缺少的重要方面。在传统的体育活动模式中，幼儿对知识技能的掌握程度是体育的终极目标。在这一思想的驱使下，活动实施者更多地考虑到人体活动的基本规律和技术动作的形成规律。
传统的体育活动模式是在学科中心课程理论指导下制定的，主要是为知识技能的传授服务的，划分结构的主要依据是活动的密度和幼儿的生理承受能力，出现这样三段式模式也是情理之中。
这种三段式模式把知识技能传授当作幼儿体育活动的唯一目标，无论教师的教和幼儿的学，知识技能是唯一的内容，幼儿只不过是运动机器而已。在这种课程模式下，幼儿对体育态度和行为的改善以及情感、能力的发展都不是幼儿体育活动的目标。
参考资料来源：人民网-怎么开展更适合幼儿的体育活动
参考资料来源：人民教育出版社-幼儿体育活动的内容
体育专业(学前教育方向)哪些大学在招生?
我也是第一次听说这个专业，不知道你是哪里的考生，现在我找到了一个学校生： 体育教育专业（学前体育方向）
专业介绍：体育教育专业（学前体育方向）是隶属广西幼儿师范高等专科学校艺术系的主要专业。本专业是我校根据幼儿园和小学体育教师缺乏的状况在体育专业理论和各项运动理论的基础上，结合儿童生理和心理的发展以及基础教育的特点于2006年所开始的特色专业。本专业拥有一支具有高度责任感、无私奉献和团结拼搏精神的高素质的专业师资队伍，其中副高职称2名，中级职称3名，初级职称5名。在专业教学人员中配备了田径、体操、篮球、排球、足球、艺术体操、体育舞蹈、健美操、啦啦操、武术专项高水平教师。经过多年的建设与发展，在教学、科研、创作和体育实践等方面都取得了丰硕成果。在各级各类教学论文比赛中多次获得省级一等奖、二等奖的好成绩。组织学生参加全国、省、市各种比赛中多次获得了健美操、田径、体操、排球、篮球的冠亚军等优异成绩，在专业建设中能根据幼儿健康教育的需要及大众体育活动的需要适时调整教育教学内容，并联系建立了多个固定的实习基地，走在了体育教学改革的前列。
专业培养目标：本专业培养具有较高体育专业素质和一定艺术素养的德、智、体全面发展的应用型人才，使之能胜任幼儿园、小学、体育训练、组织体育和艺术活动的工作。
专业核心能力：
具备大众健美操运动技术能力；
具备武术运动技术能力；
能运用所学理论知识和运动技能解决幼儿园教育、教学实践问题的能力和幼儿园组织体育活动的能力；
主干课程：专业核心课程包括教育学、心理学（运动心理学、幼儿心理学）、教师口语、幼儿卫生学、运动解剖、运动生理与保健、大众健美操、武术、民间舞、体育教学理论与教学实践。
就业方向：幼儿园老师以及幼儿园保育员等相关工作岗位；小学体育老师；边远山区中学体育教师。
学前体育教育好就业吗？
学前体育教育好就业吗？学前体育教育应该是好就业的，因为我们国家现在都非常重视教育教育和体育事业共同发展，所以学前体育教育也是非常好的。