本文目录一览：
- 1、在大学体育中哪些属于强制性参与的形式？
- 2、辩论 大学应不应该强制学生体育锻炼立论
- 3、大学是否有必要强制要求学生进行体育锻炼？
- 4、你觉得大学生应该被学校强制进行体育锻炼吗？
- 5、大学生应不应该强制体育锻炼
在大学体育中哪些属于强制性参与的形式？
中国高等学校的体育课，分为3种形式：
①普通体育课，是为身体一般健康，但未达到《国家体育锻炼标准》的大学生开设的,主要是进行身体的全面锻炼,并结合所学专业的需要进行教学。
②专项体育课，是为身体素质较好，已达到《国家体育锻炼标准》，并对某项运动有一定基础的大学生开设的。使他们在全面锻炼身体的基础上，进行某一专项的学习和提高，以便更好地增强他们的体质，提高他们的运动成绩。
③保健体育课，是为身体较弱，或患某些慢性病的大学生开设的，主要是通过适当的体育活动，改善他们的健康状况。
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大学体育的特点：
①教材内容按运动项目分类,强调“田径是各项运动的基础”，把田径作为重点教材。女生规定学习篮球和排球，男生在篮球、排球和足球中必须选择两项。
②规定了男女分班上课，对病弱学生开设保健课或医疗体育课。
③没有具体划分年级要求，各校自行编订教学进度。
辩论 大学应不应该强制学生体育锻炼立论
对于体育锻炼的重要性，相信我们双方都能够达成共识。而05年大学体育教育制度改革之后，大学生体质下降、作息规律紊乱等问题，则应该是我们双方讨论的现实基础。那么，今天辩论集中分歧其实就在于，为了解决这个问题，大学强制这种手段能不能被采用。
开宗明义，大学作为社会教育的重要主体，是教育影响学生的最后一道关卡，在监督促使学生的体育锻炼方面负有不可推卸的责任。强制，在今天的语境之下是指，大学能够采用的强制性约束，具体包括将体育锻炼和学分、课程、测评等制度挂钩，形成有力的约束。而可取，即是可以取用之义，故它和其他措施可以并行不悖，相辅相成。
我方认为大学强制学生参加体育锻炼可取，理由如下
第一，强制学生参加体育锻炼是督促大部分学生提高身体素质的有效途径。首先，学生主体对于体育分为三种态度，即积极、中立、消极，后两者占了其中的绝大部分。而强制这种措施对于后两者学生来说有着直接作用：中立和消极态度的学生会在学分、测评甚至学位的引导之下，从宿舍、图书馆被拉回操场，量力而行参加体育锻炼。这对于提高学生身体素质有着长远的好处：研究表明。。。。。。。。。
第二，强制学生参加体育锻炼是养成学生体育锻炼习惯的途径之一。
最后，我方强调，强制手段在现实中的确存在操作不当的现象，但是，这绝不能成为其不可取的论证。我方认为，合理的手段应该将强制和激励相互结合。比如一方面建立强制的学分制度，另一方面设立趣味性比赛和专门性竞赛，形成浓厚的运动氛围。另外，强制手段应该充分考虑到特殊人群因素，在标准的制定都必须合情合理，具体的措施也应该因时因地及时作出调整，以期在操作层面将其负面影响降到最低。
综上，大学强制学生参与体育锻炼，利大于弊且弊在操作层面可以得到修正，能够与其他措施相辅相成。所以，我方观点得证。
大学是否有必要强制要求学生进行体育锻炼？
强制体育锻炼很有必要，在高校，体育课有时候成了走过场，大学生并没有真正投入到锻炼中，锻炼的效果也不是很好。强制大学生参加体育锻炼，大学生要理解这样做的良苦用心，这是为了让大学生都积极参与体育锻炼，提高自身体质。身体是革命的本钱，有了好的身体，将来的发展才有了基本的保障。现在很多大学生都成了宅男宅女，没有点强制是难得自觉的。
你觉得大学生应该被学校强制进行体育锻炼吗？
我现在已经大学毕业，由于没有时间锻炼，身体素质挺差的。我觉得如果大学生强制体育锻炼挺好的，这样可以强迫你有时间锻炼身体。毕竟德智体美劳全面发展的口号提了很多年了，这也算是一个很好的想法。
大学生应不应该强制体育锻炼
这个有利有弊吧，目的都是好的，一定程度的锻炼有助于大学生身体素质的提升，但是过于强制的还可能会造成逆反心理。