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体育教师的基本专业知识与能力应包括哪些方面
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体育专业技能测试哪些内容
1.身体素质测试(50米跑、原地推铅球、立定三级跳远)。身体素质成绩量化对照表见附件。
2.专项测试。主要参照“广东省2018年普通高等学校招生全国统一考试体育术科考试大纲”和“广东省2018年普通高等学校招生全国统一考试体育术科考试大纲”要求。
测试方式：
1.小学体育2(主修篮球)、小学体育3(主修羽毛球)、小学体育4(主修田径)、小学体育5(主修足球)、小学体育6(主修体操)、和小学体育8(主修乒乓球)：
(1)身体素质测试(30分)。
(2)专项测试(70分)。结合应聘者的专项素质和专项技能进行考核和技术评定。
2.小学体育7(主修体育舞蹈)：
(1)身体素质测试(30分)。
(2)专项测试(70分)。测试项目：主要设必考项目和自选项目。必考项目为伦巴和华尔兹(自编舞)，自选项目应聘者再在拉丁舞和摩登舞中各选一种舞进行创编演示。必考项目和自选项目的表演时间均为1分钟，结合应聘者的专项素质和专项技能进行考核和技术评定。
3.小学体育1(体育相关专业)：
(1)身体素质测试(30分)。
(2)综合技术技能测试(50分)。测试项目：篮球(半场往返运球绕杆投篮)、武术(五步拳)、体操(技巧和双杠)的基本动作技术;结合测试内容进行技术评定，其中武术占10分，篮球和体操各占20分。
(3)特长展示(20分)。应聘者自报1专项(上述已经测试过的项目除外)进行演示，结合测试内容进行综合测评。
测试器械：
测试器械由主办单位提供，其它器械测试者自备(如：钉鞋、武术器械、特长展示所用器械、护具、体育舞蹈的音乐等)。
体育运动技能包括哪些项目？
体育运动技能包括足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、田径、游泳、健、武术、艺术体操、跆拳道、体操、啦啦操、定向越野、冰壶、旱雪、气排球等项目。
体育运动的作用：是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分。
扩展资料
体育运动注意事项
1、剧烈运动时和运动后不可大量饮水
剧烈运动时，体内盐分随大量的汗液排出体外，饮水过多会使血液的渗透压降低，破坏体内水盐代谢平衡，影响人体正常生理功能，甚至还会发生肌肉痉挛现象。
由于运动时，需要增加心跳、呼吸的频率来增加血液和氧气，以满足运动需要。而大量饮水会使胃部膨胀充盈，妨碍膈肌活动，影响呼吸;血液的循环流量增加，加重了心脏负担，不仅不利于运动，还会伤害心脏。
此外，大量饮水会使胃酸浓度降低，影响食物消化。长期大量运动后饮水容易得胃病。
2、进餐后不宜运动
进餐后需要较多的血液流到胃肠道，帮助食物消化与养分吸收，如果这时参加运动就会造成血液流向四肢，妨碍胃肠的消化，时间一长就会导致疾病。体弱者进餐后血压还会降低，称为餐后低血压，外出活动容易跌倒。长期餐后运动容易得盲肠炎。饮酒后不可进行游泳等运动项目。
3、在不适当的地点运动会带来伤害
由于运动的基本功能是通过呼吸从外界摄入大量新鲜氧气，以满足健康的需求，故运动前一定要选择好地点，以平坦开阔，空气新鲜的公园、河滩、体育场等处最佳。
4、不要在情绪不好的时候运动
运动不仅是身体的锻炼，也是心理的锻炼。当你生气、悲伤时，不要到运动场上去发泄。运动医学专家的解释是：人的情绪直接影响着身体的生理机能，而情绪的变化又产生于大脑深部，并扩散到全身，在心脏及其他器官上留下痕迹，这种痕迹将影响人体机能的健康。
体育专业学什么
一、社会体育专业
开设课程 : 社会体育概论、社会体育管理学、全民健身概论、体育保健学、中华体育养生学、大众健身娱乐体育项目的理论与方法、体育科研方法概论、体育项目的理论与方法等。
培养目标：社会体育专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级专门人才。
二、休闲体育专业
开设课程 : 休闲体育理论与方法、运动休闲事业管理、心理学、教育学、体育产业与经济、体育俱乐部经营管理、体育市场营销、高尔夫、时尚有氧运动、攀岩、户外运动、体育舞蹈、民间体育、健身操舞等。
培养目标：本专业属于国家教育部2012年9月最新颁发的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中的特设专业，专业代码为040207T。
本专业旨在培养德、智、体全面发展，适应新世纪社会发展需要，具有休闲体育的基本理论、知识与技能，能够从事休闲体育研究、体育旅游、休闲体育产品策划与设计工作的高素质、应用型专门人才。
三、体育艺术表演
开设课程 : 体育艺术概论、运动解剖、运动生理、表演基础理论、表演基础技能、体育表演编导与实践、基础乐理知识、体育音乐选配与制作、芭蕾基础训练、健美操、体育舞蹈、艺术体操、啦啦操等课程。
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体育技能有哪些？
1、工具性运动技能
指使用某种工具（或装置）的运动技能。如写字、绘图、打球、骑自行车、使用实验仪器和驾驶飞机等的运动技能。
2、非工具性运动技能
指不需要使用某种工具（或装置）的运动技能。如打拳、竞走、游泳、唱歌、舞蹈等运动技能。
3、精细运动技能
是主要由小肌肉运动（如腕关节和手指的运动）来实现，在狭小的空间范围内进行，要求具有精巧的协调动作的技能。如写字、打字、雕刻、绣花、织毛衣等技能。
4、大运动技能
是运用大肌肉运动来实现，需要大力气和大幅度动作的技能。如跑步、游泳、打球、举重等。
5、连续住运动技能
指以连续、不间断的方式所完成的一系列动作技能。它需要对外部情境进行不断调节。如打字、滑冰、跑步、舞蹈、弹琴、开汽车等活动中的技能。在这些技能中，动作的持续时间较长，动作与动作间没有明显可以直接感知到的新的起始点。
6、非连续性运动技能
指由突然爆发的动作所组成的技能。该运动技能只包括较短的序列，其精确性可以计数。如射箭、举重、投篮、投掷标枪、按电钮、紧急刹车等。这些技能动作的持续时间短暂（一般在5秒钟以内），动作的起点与终点都是精晰可辨的。
7、封闭性运动技能
指可以不参照个体外部条件变化所进行的运动技能。如跳高属于连续性的封闭性技能，因为运动员每次试跳时，外界环境相对地保持不变。射箭是非连续性的封闭性技能。封闭性运动技能一般都具有相当固定的动作模式。
8、开放性运动技能
指动作随个体外部情境变化可作相应变化的技能。如打乒乓是连续性的开放性技能，司机的紧急刹车是非连续性的开放性技能。开放性运动技能要求人们具有处理外界信息的能力与对事件发生的预测能力。
体育生求职简历专业技能如何填写
体育教育专业个人简历模板篇1
姓名：
求职意向
期望工作性质： 全职
期望从事职业： 销售、咨询/顾问、市场/市场拓展/公关、人力资源、教育/培训
期望从事行业： 计算机硬件及网络设备、互联网/电子商务、通讯(设备/运营/增值服务)、咨询/管理产业/法律/财会、教育/培训、快速消费品(食品/饮料/烟草/化妆品)、耐用消费品(服装服饰/纺织/家具/家电)、贸易/进出口、汽车、环保、娱乐/体育/休闲、传媒/出版/印刷/包装、广告/公关、房地产/建筑/装潢、零售/批发、交通/运输/物流、农/林/牧/渔、政府/公共事业
期望工作地区： 湖北省
期望月薪： 1000-2000元/月
目前状况： 应届毕业生
自我评价
诚实正直,责任心强,守时守信是我大学四年最宝贵的财富。
通过大学四年的学习生活的磨练,使我拥有较强的自学能力和解决实际问题的能力、良好的敬业精神和团队精神、较强的与人沟通能力。
工作积极、负责、守时、守信。担任学生干部增强了自己的服务意识和团体精神。参与过较多的社会实践工作，提高了自己实际动手操作的能力。
生活中的我快乐而自信。有规律的作息时间和长期的体育锻炼保证了自己时时拥有饱满的精神状态和旺盛的精力。我善于收集获取信息，乐于接受新鲜事物，勇于迎接新挑战。
教育经历
2004/09 -- 至今：三峡大学 | 社会体育 | 本科
在校况情
曾获 院校级二等奖奖学金
曾获 院校级三等奖奖学金
2007.5 在三峡大学第三届广播体操比赛中担任指导员指导的机械与材料学院获得一等奖。
2005..6 被聘为三峡大学广播台节目质量监督部部长，负责全面的节目质量监督工作，为节目的 质量的改观提出了不少的好的建议和意见，得到了广播台领导以及负责老师的认可和好评。
中国青年志愿者 三峡大学青年志愿者协会，注册成为中国志愿者。