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素质教育和体育方面，具体需要如何做平衡？
素质教育和体育方面，具体需要如何平衡，这个问题是很多教育专家所关注的问题。素质教育提倡德智体美劳均衡发展，这就需要把体育和德育和智育摆在同样的位置，具体的做法可分为两个方面。
第一，鼓励学生参加体育运动，使同学们认识到体育的重要性。在应试教育的大背景下，很多学生和家长都忽视了体育的重要作用，他们认为体育练得再好，都不如在文化课上多考几分，这也就导致了学生对体育课的不重视。在贯彻落实素质教育的今天，我们提倡德智体美劳均衡发展，在体育方面，学校应该多鼓励学生参加体育运动，并且让同学们意识到拥有一个健康体魄是进行其他活动的基础。如果你的文化课成绩很好，但是你的身体状况较差，那么你就不能很好的为社会做贡献。学校可以通过向学生讲解体育知识或者是让学生观看体育视频，让学生意识到拥有一个健康身体的好处，从而使他们愿意参加体育活动，喜欢参加体育活动。
第二，增大体育在考试中的分数占比。素质教育所提倡的德智体美劳均衡发展，是义务阶段的每个学生都应该努力做到的。为了打破以往人们对体育的错误认识，还可以增大体育在中考中的分数占比，这样的话，学生为了考上好的高中，也会对体育更加重视。当体育考试的分数占比相当于一门文化课时，学生自然会对体育课重视起来，并且努力的进行体育锻炼，以求达到一个优异的成绩，与此同时，学校也需要向学生传授体育锻炼的知识，让学生意识到体育锻炼的重要性，并且体育锻炼不仅仅是为了考试，更是为了美好的未来。
综上所述，就是我认为素质教育和体育方面具体需要做的平衡。素质教育对学生提出了最基本的要求，就是德智体美劳奥均衡发展，所以在贯彻落实素质教育的时候，一定要注意做好各育之间的平衡。
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有关体育教学与素质教育，你有哪些了解？
体育教学与素质教育在现在的学生身上有了一个相对来说比较合理的比例分配，因为在现在的升学率中，体育成绩也是占有一席之地的。相对于以前而言，以中考和高考为例，都以文化成绩为主，在中考中还需要考一下体育，但是体育成绩确实是以老师的主观判断来决定，基本上没有人会因为体育课的成绩不足导致上不了好的高中，而高考同样是完全以文化课成绩来论英雄。
但是现在国家和学校也逐步认识到，体育课程与文化课程两者必须要相结合，才能够将学生的综合素质提上去。所以说，在同样重视文化课程的同时，也开始对学生的健康程度进行了观察和关注。所谓素质教育，不能光以成绩论英雄，这一点，其实从根本上来讲，也是十分不合理的。
好在现在的各种高考制度的改革和学习学校的风气的改变，也让学生有了一个接触体育的机会，或者说是有更多时间接触体育的机会，毕竟与学生而言，长期的学习和做泥对健康确实是有着极大的影响。只有适当的增加体育课程，才能够将健康习惯更改过来，才能够有一个健康的体魄，从而更好地投入到学习当中。本身发展强国，也是希望全民都有一个健康的体魄和素质。这跟是否为国家做贡献并不会冲突。
所以说，体育教学和素质教育在一个学生的身上都是必不可少的，两者缺一不可，我们都需要有一个非常健康的体魄去迎接素质教育的到来，这才是学校教书育人，应该逆袭的一个最基本的原则，也是一个学生在学校应该有的一个状态。
体育教学中怎么进行素质教育呢？
事实上，在体育教学过程中，除了教师教给学生一些基本动作或一些操作的表现外。此外，体育教师还可以通过多种方式开展各种体育活动。例如，体育竞赛或小组合作的形式，但无论如何，对于这些体育教师来说，他们必须在这个过程中锻炼他们孩子的团队精神。因为体育活动需要一些人来鼓励和贡献。在这个时候，如果有人赢了，球队之间的气氛更加友好。因此，体育活动可以实施素质教育。
对于学生来说，脑力劳动是主要部分。许多学生在教室里努力学习。然而，在体育活动中，人们的意志可以得到极大的磨炼，现在有许多学生意志力不强，因为在体育活动或体育课上没有更好的提高。因此，必须加强学生的体育锻炼，如加强对跑步等运动项目的考核，使女生也能跑和起步，男生也能做引体向上。
教师是良好体育教育的关键。农村小学的绝大多数教师不是从专业学校毕业的。同时，他们没有更多的机会参加培训。有的体育教师对体育学习不认真，体育教学存在一定困难，更谈不上在体育教学中实施素质教育。当前，对于体育教学来说，除了领导的重视和支持外，教师还应努力提高自身的思想和业务素质。符合条件的农村小学应当严格按照国家教委的规定，安排教师到专业学校参加专业培训，增加体育设施和器材，安排体育课。体育教师要积极学习体育教学大纲，认真学习教学大纲对各年级学生的要求，认真学习体育专业知识，提高自身的思想和业务素质。
学校按照国家教委的规定设置课时，培养每个学生的身体素质和自我调节能力，如自我锻炼、自理能力、良好的耐力、速度、力量、灵活性和灵活性。教师应深入教材，认真备课，明确教材要求；同时，应充分考虑学生的年龄特点、性别、身体发育和现有的实践基础，充分、认真地做好每一堂课的准备。
体育教学与素质教育之间有什么联系呢？
体育教学与素质教育之间是有一部分联系，体育教学和素质教育都是可以拿来单方面说的。体育教学从小学到大学一直都是有的，而素质教育亦是如此，两者可以融合在一起，也可以分开来说。一般现在都会把素质教育融入到体育教学之中，体育课程也是相当重要的课程。在教育的不断改革之下，体育课程的重要性也愈加凸显出来，可能在以往的时候传统体育的教学方式比较的落后，很多时候都是自习课，体育教师让学生们自由活动，这个时候体育课程的教学质量并不高，自然也无法有效实施好素质教育。
在体育课程中实施素质教育是一种新颖的方式，相较于文化课来说体育课程对于学生来说有着更大的吸引力，学生的主动性上来之后进行素质教育，他的难度就会降低很多。因此倡导在体育教学之中融入素质教育，而且近些年来还将要融入德育教育，使得体育教育所需要承载的东西变得越来越多，这其实对于教师来说也是一种挑战，只是这种任务做好了之后，对于学生的全面发展来说确实是有着更大的好处，能够帮助学生全方面的成长，这也是教育的最终目的。
而体育教学与素质教育相融合的话相对来说是有一定难度的，这是非常考验体育教师的教学水平，如果体育教师他本身就没有这方面的经验，那么他很难把素质教育融入到体育教学之中。即便是这么去做了，取得到的效果也并不会很好。因此体育教师也需要加强自身的能力素养与专业知识，从而更有效的把素质教育融入到体育教学之中，一切目的都是为了培养出更好的学生。
所以体育教育与素质教育是有一定联系的。体育教学之中可以融入素质教育，只是这种融入的方式需要体育教师来考虑，用什么样的方式才能够最适应本班的情况，这个是需要具体问题具体分析的。