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当代体育科学的特点及发展趋势是？
体育文中国近代体育史的发展特点
随着科学的进步和社会生活的需要，体育已成为一种普遍的社会现象，渗透到社会各个阶层和领域。中国近代体育史尤以现代化的发展特点而突出。其现代化的发展特点主要可归纳为国际化、社会化和科学化三个方面。
这里我主要讲现代体育的科学化特点。体育科学化是体育现代化的重要标志。现代体育必须在一切领域广泛采用现代科学技术理论与方法。其中包括体育的决策、管理、教学、训练和科研。
体育管理的科学化主要体现在领导决策方法的科学化和运用现代科学理论和方法制定决策，进行体育各项工作的管理。例如运用科学预测方法进行体育发展战略研究，为领导决策提供科学依据和可行性分析。对体育系统的各种数据建立数据库，运用电子计算机技术进行处理，及时掌握所管辖范围的各种体育信息。管理科学化还体现在办公自动化水平。
体育教学的科学化首先在于教学思想的科学化，例如体育课时的科学安排，如何按照青少年生长发育的生理与心理特点来制定教学计划和大纲，如何掌握体育课的强度和密度，如何有效地增强学生体质等等。体育教学的科学还包括运用电化教育手段进行教学，运用简单的测试手段来检查运动负荷等等。
在群众性体育锻炼方面，现代科学技术提供了良好的条件，在发达国家普遍采用“运动处方”来指导群众体育锻炼，并设有这种类型的保健和康复中心，为广大体力和脑力劳动者消除身心疲惫。在这些中心设有各种现代化设施，如带电脑控制的功率自行车和力量练习器、各种蒸气浴等等。、
现代科学技术在运动训练中的应用最为广泛，可以认为，在当今竞技技术水平已经很高的情况下，运动场上的竞争实质上是科学技术的竞争。没有科学训练，不可能达到高水平。
从现代科学的观点来看，运动训练过程也是科学实验过程。从选材、多年系统训练、医务监督、伤病防治、技术诊断、成绩预测、食物营养、精神和体力恢复等等无一不需要科学技术来解决。
现代运动训练也是控制与被控制的过程，运用点子计算机技术，不仅可以进行模拟训练，而且可以制定训练计划，不断进行反馈，得出最佳化方案。
科学训练采取一系列规范化手段，不仅有大量测试仪器，而且运用信息反馈原理，广泛采用声相技术。至于训练的各种辅助器材与日俱增，逐步向电脑化发展。机器人已开始走进训练场，显示它有广阔的发展前景。
运动竞赛中科学技术的运用更为突出，有人把运动场称为“现代科学技术的橱窗”是很有道理。以2008年奥运会为例，以绿色奥运建筑标准、数字奥运、信息安全、宽带通信、移动通信、电讯、气象保障、照明技术、关键运动技术、兴奋剂检测、环境、新能源运用、智能交通、遥感技术与城市规划、人文奥运等20多个方面，围绕“科技与奥运”这一主题。
随着现代体育的发展和科学技术的进步，体育科学作为一门新兴的正在发展中的综合性科学应运而生，它在发展过程中，不断吸收其他学科的知识，逐步完善充实，形成了包括自然科学、哲学社会科学和管理科学三大部类的体育学知识体系。
近半个世纪以来，中国新技术革命的发展不仅出现一批高技术、新技术，使劳动生产发生重大变革，社会生活也发生很多变化。在现代生活中的功能、地位和作用日益显著。现代科学发展的总趋势是各学科部门之间和学科之间相互交叉渗透，既高度分化又高度综合。这一总趋势必然对体育科学带来很大的影响，从而促使现代体育更加迅速地向科学化的方向发展。
化人的特征可以概括为：
1．厚重的知识积累。体育作为一门学科有它自己形成和发展的历史，作为一个体育文化人，他既有这个领域里丰厚的实践和知识积累，同时又能上升到理论的角度去认识和提高它们，并在对这一学科的探索和梳理中把握体育科学的规律，用以指导实践，培养人才。
2．自觉的文化意识。在于把体育纳入整个社会文化系统来考察的文化自觉的整合能力。体育与文化的关系并非1＋1的简单拼接，而是血融于水的关系，正如奥林匹克运动，它已经不是单纯意义上的体育竞技运动，而是富含了人文精神、历史文化、科技信息的人类物质和精神的创造活动，奥林匹克之所以发展成为世界范围的体育运动，让万人为之迷恋，是人类文化选择文化重构的历史必然。
3．开放的学术视野。现代科学的发展，呈出学科之间交叉和渗透的趋势，自然科学与社会科学、理论科学与应用科学、各分支学科与其它分支学科在交叉和渗透中形成新兴学科，随着这种渗透的深入，人类对世界的认识不断深入拓展，学科的发展亦呈现出新的活力，作为体育文化人必然有建立在开放视野上的学术整合和理论建构能力。
4．在动与静、刚与柔的结合中体现力量美、人格美。所谓动如脱兔、静似处子、刚柔相济都是我国传统美学的最高境界。体育唤醒了人的美学自知，把握了将人的生物状态的自然美转化为社会美的契机，体育文化人经过长期的文化熏习和体育训练具备了美的示范能力。
如何科学地统计体育锻炼人口？
可以通过手机、手环、各个运动健身场所进行数据联网，然后用大数据来进行统计。
你认为体育统计学在体育教学中会有哪些用处？
应用主要体现在收集、整理和分析体育中的统计数据的方法.并且从中掌握规律
意义
1、有助于提高阅读、理解体育科技资料的能力
2、有助于培养科学研究能力,提高科研水平
3、有助于培养科学的思维能力
体育科学的概念简介
体育科学是用科学的方法来探求体育的本质和规律，是研究社会各种体育现象、最大限度发挥人体运动能力、并通过身体练习进行教育和提高健康水平等规律的综合性科学。 用科学的方法来探求体育的本质和规律。
现代体育科学是一门新兴的科学，它是随着现代社会的发展，现代科学的形成和进步，以及体育运动的发展而逐渐形成和发展起来的。有组织地进行体育科学研究是从20世纪初才开始。1912年，德国成立了世界上第 1个运动医学会；1924年，日本成立了国立体育研究所；1928年，国际运动医学联合会成立；1932年，苏联在莫斯科体育学院设立了科学研究部，以后发展成莫斯科体育科学研究所。体育科学研究真正在世界范围开展起来，是在第二次世界大战以后。 20世纪初首先在德国、日本开始了体育科学研究。第二次世界大战后，体育科学研究真正在世界范围开展起来。它的学科建成和发展，大体上经过派生、迭加和综合三个阶段。例如生理学运用于体育研究派生出运动生理学，统计学运用于体育，产生体育统计学、等等。体育科学的新兴学科不断出现，这完全符合当代科学不断分化和综合的总趋势。中国有组织地开展体育科学研究工作，是中华人民共和国成立后才开始的。1954年，首先在北京体育学院设立了研究部，开始培养研究生和开展体育科学研究工作。1958年成立了国家体委体育科学研究所，卫生系统成立了北京运动医学研究所。以后相继建立了上海、黑龙江体育科学研究所，成都体育学院成立了体育史研究室和研究治疗运动创伤的运动医学研究室和附属体育医院。到1979年底，全国共有17个体育科学研究所。全国各体育学院和师范学院体育系正向既是教育中心又是科学研究中心的方向发展。
中国的体育科学研究工作由国家体委统一规划和领导。1956年在北京体育学院召开了第 1次全国性的体育科学报告会。1960年召开了第 1届全国体育科学工作会议，讨论并制订了体育科学研究工作的方针、任务和3年发展规划。1964年召开了国家体委体育科学工作委员会，并于同年召开第 1届全国体育科学报告会。1977年召开了全国体育科学技术规划会议，草拟了1978～1985年全国体育科技发展规划，确定了研究的主要内容。1979年召开了第 2届全国体育科学工作会议，研究了今后的任务和建立、健全体育科研机构等问题。1980年召开的第2届全国体育科学报告会，收到了全国各地的论文628篇，比1964年多了近一倍。1978年体育界有 3名代表参加了全国科学大会，有12项成果获重要科研项目奖。1980年完成的重大课题《中国青少年儿童身体形态、机能、素质的现状、特点及某些规律的研究》，是由国家体委、教育部、卫生部共同组织1500多名科技工作者和教师进行的。这是研究中国民族体质的一项重要的基本建设。 基础理论的研究能促使体育科学发展得更加完善，有利于技术和方法方面研究的发展和提高。 在这方面比较突出的有：
体育术语的研究
这是体育科学理论的逻辑出发点，学术讨论的基础。因此，许多国家都十分重视这方面的研究，国际上为此建立了“国际体育名词协会”，并于1974年出版了《体育名词术语》。
研究体育科学的分类
体育科学的分类系统，是人们对体育这一客观事物内部规律的认识的反映，是建立和发展体育科学体系的基础条件。这是近些年在国际上越来越受到重视的研究课题
人体某些机能和结构的探讨
这是为了进一步挖掘人体潜在能力，以提高运动技术水平。从1976和1980年两届奥运会期间举行的世界体育科学大会上报告的论文中可以看出，其中大部分是这方面的内容。如《神经肌肉的调节与肌纤维的结构》、《生物化学与内分泌过程》等。在1980年第22届奥运会期间召开的科学大会上确定，在生物科学方面目前正在研究的基本问题是：人体对运动负荷的生物适应能力;决定和限制人的体能的生物因素;身体活动对不同年龄和性别的人的机能状况和健康状况的影响。其他方面还有:影响体育运动发展的最重要的社会因素;受遗传因素和外界环境影响所制约的儿童身体发育的特点；妇女体育的社会问题和组织问题等。在美国1980年运动医学年会上提交的论文，也多是基础理论方面的课题，如：“肌肉蛋白质调节的研究”、“人体肌肉骨骼功能”、“运动时气体交换的动力学”等。 重点在竞技运动
运动技术水平是一个国家文化和科学技术水平的一个反映。因此，许多国家都把体育科学研究的重点放在竞技运动方面。甚至有人认为，训练理论和训练方法日益成了体育科学的核心。高超的运动技术水平是人的体能、技艺和智力等的高度发挥的集中表现，因此，竞技运动方面的研究又影响和带动了一些学科的发展，如运动生物力学、运动心理学等。许多国家在研究这类的问题，诸如运动训练的理论和方法，它的基本客观规律和这些规律在教练员与运动员的活动中的体现等等。
重视综合研究
体育科学研究的主要对象是非常复杂的人，只有从各种不同学科的不同方面配合起来进行研究，才能更深入地了解其规律。因此，许多国家都十分重视多学科的综合研究。在方法上一是多种学科的专家组成综合小组；一是尽量扩展研究工作者的知识领域，从不同学科进行研究。无论采用那种方法，都需不断提高体育科学工作者的基础理论水平，尽可能多地掌握现代科学的理论和技术。重视引进现代科技成果，不断改进体育科学研究的 仪器和设备 这也是近20多年来体育科学得到迅速发展的一个重要原因。如利用电子计算机解剖、分析运动技术的技术影片解析仪、三维测力台、高速同步立体摄影机、多导生理记录仪、心肺功能自动测定仪，以及进行数据处理和情报资料储存、检索用的电子计算机等，已较普遍的应用于体育科学研究工作中。
重视情报资料的研究
报资料的搜集和研究，是掌握国际体育科研动态、吸收成果、减少重复劳动、提高科研工作成效的重要环节，是整个研究工作的前哨。因此，许多体育发达的国家都建立了情报资料研究机构，有些国家已经利用电子计算机进行文献资料和数据资料的储存、检索和加工。
重视体育的国际学术交流
随着体育科学的迅速发展，新见解、新学科不断涌现，需要互相沟通、交流，通过学术交流，促进体育科学的进一步发展。各个国家都十分重视体育学术的国际交流。为此，成立了许多国际体育学术组织。这些组织每 2年或4年召开1次大会，积极组织和开展学术交流活动。各国的体育学术组织和学术活动也不断增多，各国间的学术往来也十分频繁。 体育科学体系所包含的内容是很广泛的。 3大门类中的基础学科是指哲学、数学、自然科学、社会科学等各种学科在体育领域里的运用，如运动形态学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动医学、运动心理学、 体育哲学、体育统计学、 体育史等。体育哲学以体育科学的总体为研究对象，研究体育中的生命观、科学观、科学方法论和其他哲学问题。它是体育科学的重要理论基础。还有体育情报学和体育比较学，前者是为体育科学中所有学科服务的辅助性工具学科，后者是将比较的方法运用于体育领域的科学，它概观古今中外各种社会的体育现象，探索体育的历史、思想、理论和实践等各个领域的发展规律，展望世界体育的现状和发展趋势。
运动技术学科包括各个运动项目和相应的理论。例如各个运动项目的理论和实践以及体育手段、体育教学身体锻炼、运动训练、运动竞赛等共性的原理与方法都属于这个门类中的已有学科。 而运动学、 运动效能测定方法等则是这个门类中有待创立和发展的学科。运动学是研究人体运动动作的产生和发展规律的一门新学科。运动效能测定方法是对从事锻炼、教学或训练的质量进行定量分析的学科。
体育社会学科是指研究体育社会现象的学科，既研究体育与社会其他方面的关系（如与经济、社会制度的关系等），又研究体育内部活动的社会关系。其中学校体育是人们都熟悉的学科。体育社会学是研究体育的社会属性的学科，其中包括体育与社会的关系、体育对社会的作用、 体育的社会结构等。 在体育社会学科方面，有的国家还设有体育行政和体育管理。体育行政是研究体育事业如何发挥国家的、社会团体的、基层组织和个人的积极性，使体育有组织、有计划地发展的学科。体育管理是研究如何通过对全社会的体育工作实行计划、组织、 指挥、 监督和调节，以取得最佳社会效果的学科。此外，还有研究不同职业和不同健康水平的人的社会体育、病残者的特殊体育等。
3大门类的学科是互相联系的。基础学科为研究其他学科的具体规律、原理提供理论依据，其他学科则为基础学科探索普遍性规律积累材料。各类学科应协调地配合发展。基础学科的理论建设，特别是新建的学科，更需要长时间的、艰苦的和创造性的劳动，需要各方面给予更多的支持和帮助。体育科学体系不同于教学体系，它的实际内容既包括又超过了教学体系。教学体系也是发展变化的，在体育院、系的教学中应从不同专业的培养目标出发，依据体育科学体系的结构和内容，建立各自的体系。
简述体育统计的研究对象及其在体育研究中的作用
研究通缉有两大类，
1、体育社会学是介于体育科学和社会学的综合学科， 统计学研究对象的特点: 数量性。
2、在体育科研中统计数据时用处相当大，以及通过这些数量方面反映出来的客观现象发展变化的规律性。提高科研水平
3、有助于培养科学的思维能力。体育科学中的一门基础学科。并且从中掌握规律 意义 1、有助于提高阅读、理解体育科技资料的能力 2、有助于培养科学研究能力，
即调查设计和实验设计
体育科研的基本程序 体育科研中，这种东西还是自己写吧。统计学的研究对象是指统计研究所要认识的客体。一般来说，应用主要体现在收集、整理和分析体育中的统计数据的方法。它从社会本质上来把握体育的特征，我们特地约请了富有课题研究经验的朱万银老师为大家写了一篇专稿，是国家标准设立的一个一级学科.文章还讨论和分析了几种对体育学的不同见解.。这就需要把体育统计学学好，目的在于促进体育运动和社会系统的正常发展。以体育运动中随机现象的规律性为研究对象。另外用好科学统计软件会使你的科研事半功倍!对于一个具体的研究课题，无论研究时间长短。
课程名称：体育统计学
课程代码：
00498
第一部分
课程性质与目标
一、课程性质与特点
体育统计是运用数理统计的原理与方法对体育领域各种随机现象规律性进行研究的一门基础应用学
科，
属方法论学科范畴。
根据
《湖北省高等教育自学考试体育教育专业独立本科段考试计划》（以下简称《考试计划》）
，《体育统计学》课程是体育教育专业独立本科段的一门主要专业理论课程。
设置《体育统计学》课程,旨在使学习者理解体育统计的基本思想、概念，领会体育统计的基本思路，掌握统计处理、分析技术，并能够运用体育统计解决实际问题。具体来说，要求应考者能够领会体育统计的基本思想、概念，体育统计研究的基本思路，并能把实际问题运用统计进行定量方法的解决；掌握统计的基本技术，主要是学会使用统计软件的操作方法和对统计结果进行分析、解释方法。
二、课程目标与基本要求
通过本课程的学习，应达到以下基本要求：
要领会体育统计的基本思想、概念及体育统计研究的基本思路，能运用统计方法解决实际问题；掌握统计的基本方法、统计技术，能够对统计方法所得出结果进行合理的分析，得出结论。
三、与本专业其他课程的关系
体育统计方法是一门应用工具，它应用领域很广泛。特别在运动生理、运动生化、运动心理等领域有着较重要的应用。所以要很好的应用这门工具，必须很好的熟悉与研究内容有关的理论、课程。和其联系最紧密的课程是概率论和数理统计，它是统计方法的基本理论。
第二部分
考核内容与考核目标
第一章
绪论
一、学习目的与要求
通过本章学习，学生应掌握体育统计以及体育统计中若干基本概念，理解体育统计工作的基本过程，了解体育统计的研究对象以及体育统计在体育活动中的作用。
二、考核知识点与考核目标
（一）
体育统计以及体育统计中若干基本概念（重点）
识记：描述性统计、推断性统计、体育统计、总体、样本、随机事件、随机变量、总体参数与样本统计量等基本概念。
理解：能理解上述概念的含义，统计概率与古典概率的区别，概率的主要性质。
应用：能用实例说明上述概念的含义。
（二）体育统计的研究对象、体育统计工作的基本过程（次重点）
识记：体育统计的研究对象、体育统计工作的基本过程。
理解：体育统计的研究对象的内容，体育统计的研究对象的特征，体育统计工作的基本过程三个环节的意义。
应用：能用实例说明体育统计研究对象的内容、特征以及体育统计工作的基本过程。
（三）体育统计在体育活动中的作用（一般）
识记：体育统计在体育教育科研、训练、研究设计、文献获取的作用。
理解：体育统计是体育教育科研活动的基础，体育统计有助于训练工作的科学化，体育统计能帮助研究者制定研究设计，体育统计能帮助研究者有效地获取文献资料。
应用：能用实例说明上述作用。