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谈谈你对体育网课的感受和意见？
体育课相比其他课程而言，体育教学课程里理论部分较少，主要的课时以实操课为主，这对场地的面积和功能都提出了要求，这对学生的网络和身边环境的要求极高，而这是体育课网络授课里满足教学效果的硬件因素，在实际中不多学生家庭能满足这个要求，于是体育课有向健身课发展的趋势，无法进行常见运动项目的技能教学。
体育教师的网络授课以个人直播为主，由于上述原因，较多的课程成了学生围观教师的技能展示过程：教师在镜头前努力的进行教学，这和实际教学目标之间的差距值得推敲。
扩展资料：
体育课程的意义：通过体育课程的学习，学生能够掌握体育与健康的基本知识和运动技能，学会学习体育的基本方法，形成终身锻炼的意识和习惯；学生可以根据自己的兴趣爱好和不同需求，选择个人喜爱的方法参与体育活动，挖掘运动潜能，提高运动欣赏能力，形成积极的余暇生活方式；学生可以提高体育运动中的安全防范能力，获得在野外环境中的基本生存技能。
体育网络教学有哪些利弊？
①利:线上教学有利于在疫情防控的情形下及时将体育课进行下去，不至于因为疫情使体育课断课。这样做，有利于保证学生的德智体美全面发展，有利于保证老师及时了解学生的身体健康状况，有利于保证学生劳逸结合，在学习文化课的同时结合体育课的学习，陶冶情操。
②弊:线上教学毕竟不能让老师与学生面对面交流，不能让学生实际体会体育课的快乐，所以，线上教学总是不如线下课来的实际。比如篮球课，线上只能讲理论不能实践，而线下才可以进行实际的投篮、运球等动作，所以，线下才能体会出上体育课的快乐
体育课有必要开网课吗？
体育开网课还是有问题的。
第一，体育课往往对空间具有较高要求，所以，我们也看到许多网友纷纷吐槽太扰民。尤其是住在城市小区的学生，互联网体育课着实放不开；
第二，体育课不同于文化课，上课期间通常需要对学生的肢体动作进行指导和矫正！网络授课往往受设备影响，难以发现学生存在的问题和进行精确指导。
第三，由于网络延迟、软件卡顿等原因，学生所接收到的画面可能是不一致的！这对于同步化的课程非常不利。
第四，由于缺少面对面的监督和辅导，对学生或可造成严重伤害。
以上几点，对于体育课网络授课是比较大的挑战！希望我的回答对您有帮助，谢谢！！！