本文目录一览：
- 1、河南科技学院对各专业人才培养方案中，对大学体育开设年限、学时、年限的要求有哪
- 2、可以给我一些大学的社会体育人才培养方案。。。
- 3、智慧体育发展需求下体育科技人才的培养路径是什么样的呢？
- 4、多向飞碟射击运动员的培养策略是什么？
- 5、体育工作室成员培养方案？
- 6、体育专项培训需要解决的技术问题都有哪些？
河南科技学院对各专业人才培养方案中，对大学体育开设年限、学时、年限的要求有哪
所答案都给你啊
第一题：1.年限2 学时128学分4
在规定年限内，修完教育教学计划规定的内容，德智体达到毕业要求，准予毕业，由学校颁发毕业证。
第二题：《中共中央 国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中关于认真落实加强青少年体育、增强青少年体质的各项措施
1.全面实施《国家学生体质健康标准》，把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标。加快建立符合素质教育要求的考试评价制度，发挥其对增强青少年体质的积极导向作用。全面组织实施初中毕业升学体育考试，并逐步加大体育成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的分量；积极推行在高中阶段学校毕业学业考试中增加体育考试的做法。普遍推行《国家学生体质健康标准》测试报告书制度、公告制度和新生入学体质健康测试制度。认真贯彻《学校体育工作条例》，建立和完善学校体育工作规章制度。
2．广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，形成青少年体育锻炼的热潮。要根据学生的年龄、性别和体质状况，积极探索适应青少年特点的体育教学与活动形式，指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼，努力改善学生的身体形态和机能，提高运动能力，达到体质健康标准。对达到合格等级的学生颁发“阳光体育证章”，优秀等级的颁发“阳光体育奖章”，增强学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性。
3．切实减轻学生过重的课业负担。各级各类学校要进一步端正办学思想，加强素质教育，努力促进青少年学生生动活泼、积极主动地发展。中小学要切实纠正片面追求升学率的倾向，减轻学生过重的课业负担。深入推进基础教育课程改革，提高课堂教学的质量和效率，使学生有更多的时间参加体育锻炼。
4．确保学生每天锻炼一小时。中小学要认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中小学1━2年级每周4课时，小学3━6年级和初中每周3课时，高中每周2课时；没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划；全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25━30分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操、开展集体体育活动；寄宿制学校要坚持每天出早操。高等学校要加强体育课程管理，把课外体育活动纳入学校日常教学计划，使每个学生每周至少参加三次课外体育锻炼。各级教育行政部门要提出每天锻炼一小时的具体要求并抓好落实。因地制宜地组织广大农村学生开展体育锻炼。有针对性地指导和支持残疾青少年的体育锻炼活动。要切实加强体育教师队伍建设，按照开设体育课和开展课外体育活动的需要，配齐配强体育教师。
5．举办多层次多形式的学生体育运动会，积极开展竞技性和群众性体育活动。各级政府要定期组织综合性或专项性的学生体育运动会。学校每年要召开春、秋季运动会，因地制宜地经常开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有体育项目、班班有体育活动、校校有体育特色。进一步办好体育传统项目学校和高等学校高水平运动队，充分发挥其对群众性体育的示范带动作用。完善高等学校和高中阶段学生军训制度，丰富军训内容，开展“少年军校”活动，发挥学生军训在增强体质、磨炼意志等方面的作用。注重发展学生的体育运动兴趣和特长，使每个学生都能掌握两项以上体育运动技能。
6．帮助青少年掌握科学用眼知识和方法，降低青少年近视率。中小学教师和家长都要关注学生的用眼状况，坚持每天上下午组织学生做眼保健操，及时纠正不正确的阅读、写字姿势，控制近距离用眼时间。学校每学期要对学生视力状况进行两次监测。各级政府要进一步改善农村学校的办学条件，确保照明、课桌椅达到基本标准，改善学生用眼卫生条件。
7．确保青少年休息睡眠时间，加强对卫生、保健、营养等方面的指导和保障。制定并落实科学规范的学生作息制度，保证小学生每天睡眠10小时，初中学生9小时，高中学生8小时。积极开展疾病预防、科学营养、卫生安全、禁毒控烟等青少年健康教育，并保证必要的健康教育时间。建立和完善学生健康体检制度，使青少年学生每年都能进行一次健康检查。建立和完善青少年营养干预机制，对城乡青少年及其家庭加强营养指导；通过财政资助、勤工俭学、社会捐助等方式提高农村寄宿制学校家庭经济困难学生伙食补贴标准，保证必要的营养需要。建立青少年营养状况监测机制，加强青少年食品卫生专项监督检查。根据新时期青少年青春期特征和成长过程中的心理特点，有针对性地加强心理健康教育，逐步建立健全青少年心理健康教育、指导和服务网络。
8．加强学校体育设施建设。各级政府要认真落实《公共文化体育设施条例》，统筹协调、因地制宜，加强学校体育设施特别是体育场地建设。城市和社区的建设规划要充分考虑青少年体育锻炼设施的需要，为他们提供基本的设施和条件。公共体育设施建设要与学校体育设施建设统筹考虑、综合利用。把“农民体育健身工程”与农村中小学体育设施建设结合起来，改善农村学校体育条件。公共体育场馆和运动设施应免费或优惠向周边学校和学生开放，学校体育场馆在课余和节假日应向学生开放。
9．加强体育安全管理，指导青少年科学锻炼。学校要对体育教师进行安全知识和技能培训，对学生加强安全意识教育。加强体育场馆、设施的维护管理，确保安全运行。完善学校体育和青少年校外体育活动的安全管理制度，明确安全责任，完善安全措施。针对青少年的特点，加强对大型体育活动的管理，做好应急预案，防止发生群体性安全事件。所有学校都要建立校园意外伤害事件的应急管理机制。建立和完善青少年意外伤害保险制度，推行由政府购买意外伤害校方责任险的办法，具体实施细则由财政部、保监会、教育部研究制定。要加强体育科学研究，积极开发适应青少年特点的锻炼项目和健身方法，加强社会体育指导员队伍建设，为青少年体育锻炼提供科学指导。
第三题：
一、身体形态
1.身高 2.标准体重
二、身体机能
1.肺活量体重指数
三、耐力项目
1000米跑（男），800米跑（女），台阶试验
四、柔韧、力量项目
坐位体前屈，掷实心球，仰卧起坐（女），引体向上（男），握力体重指数
五、速度、灵巧项目
50米跑，立定跳远，跳绳，篮球运球，足球运球，排球垫球
增肌健身计划
上肢：俯卧撑，引体向上，双杠臂屈伸
下肢：跑步，蹲马步
腰腹：仰卧起坐，挺腰。
俯卧撑：主要是锻炼胸肌、肩膀和手臂的力量和肌肉。引体向上：又分两种情况。手心向前主要锻炼背部肌肉、手臂和肩膀；手心向后主要锻炼手臂肱二头肌。仰卧起坐锻炼腹肌。双杠臂屈伸：就是在双手撑在双杠上，然后慢慢手臂弯曲，待身体下降到肩膀稍低于肘关节时再用力撑起身体，使手臂伸直。
以上动作，每个做8-12个为一组，每次做3-5组。每周做3-4次或者隔天做一次。以上动作你可以根据你现在的力量水平来调整次数和组数，比如引体向上难度较大，可以先少做，然后慢慢的增加次数和组数。当所有动作的次数和组数增加的很多的时候，需要花费的时间太多时，你可以在身上增加重物的方法来代替次数和组数的增加。
增肌健身计划-健身房锻炼：
胸部：
1. 结构：胸部分为上胸、中胸、下胸、中缝，胸肌下缘坎，胸肌边缘坎。
2. 锻炼方法：上斜卧推，上斜飞鸟，平板卧推、平板飞鸟、下斜卧推、下斜飞鸟、组合器材夹胸，哑铃飞鸟、仰卧杠铃臂屈伸等等。
背部：
1.结构：背阔肌、斜方肌，竖脊肌，大圆肌，小圆肌，冈下肌等。
2.锻炼方法：杠铃划船，单手哑铃划船，引体向上，坐姿划船器划船，直臂下压等等
腿部：
1.结构：大腿有股四头肌，股二头肌，缝匠肌，小腿有腓肠肌，比目鱼肌。
2.锻炼方法：杠铃深蹲，坐姿腿屈伸，箭步蹲，提踵等等
手臂：
1.肩部三角肌，肱三头肌，肱二头肌，前臂肌群或者叫小臂
2.锻炼方法：直立推举，杠铃颈后推举，侧平举，前平举，杠铃臂屈伸，三头肌下压，双杠臂屈伸，杠铃弯举，哑铃弯举，卷腕等等
增大肌肉块的14大秘诀：大重量、低次数、多组数、长位移、慢速度、高密度、念动一致、顶峰收缩、持续紧张、组间放松、多练大肌群、训练后进食蛋白质、休息48小时、宁轻勿假。
增肌健身计划1． 大重量、低次数：健美理论中用RM表示某个负荷量能连续做的最高重复次数。比如，练习者对一个重量只能连续举起5次，则该重量就是5RM。研究表明：1-5RM的负荷训练能使肌肉增粗，发展力量和速度；6-10RM的负荷训练能使肌肉粗大，力量速度提高，但耐力增长不明显；10-15RM的负荷训练肌纤维增粗不明显，但力量、速度、耐力均有长进；30RM的负荷训练肌肉内毛细血管增多，耐久力提高，但力量、速度提高不明显。可见，5-10RM的负荷重量适用于增大肌肉体积的健美训练。
增肌健身计划2． 多组数：什么时候想起来要锻炼了，就做上2～3组，这其实是浪费时间，根本不能长肌肉。必须专门抽出60～90分钟的时间集中锻炼某个部位，每个动作都做8～10组，才能充分刺激肌肉，同时肌肉需要的恢复时间越长。一直做到肌肉饱和为止，“饱和度”要自我感受，其适度的标准是：酸、胀、发麻、坚实、饱满、扩张，以及肌肉外形上的明显粗壮等。
增肌健身计划3． 长位移：不管是划船、卧推、推举、弯举，都要首先把哑铃放得尽量低，以充分拉伸肌肉，再举得尽量高。这一条与“持续紧张”有时会矛盾，解决方法是快速地通过“锁定”状态。不过，我并不否认大重量的半程运动的作用。
增肌健身计划4． 慢速度：慢慢地举起，在慢慢地放下，对肌肉的刺激更深。特别是，在放下哑铃时，要控制好速度，做退让性练习，能够充分刺激肌肉。很多人忽视了退让性练习，把哑铃举起来就算完成了任务，很快地放下，浪费了增大肌肉的大好时机。
增肌健身计划5． 高密度：“密度”指的是两组之间的休息时间，只休息1分钟或更少时间称为高密度。要使肌肉块迅速增大，就要少休息，频繁地刺激肌肉。“多组数”也是建立在“高密度”的基础上的。锻炼时，要象打仗一样，全神贯注地投入训练，不去想别的事。
增肌健身计划6． 念动一致：肌肉的工作是受神经支配的，注意力密度集中就能动员更多的肌纤维参加工作。练某一动作时，就应有意识地使意念和动作一致起来，即练什么就想什么肌肉工作。例如：练立式弯举，就要低头用双眼注视自已的双臂，看肱二头肌在慢慢地收缩。
增肌健身计划7． 顶峰收缩：这是使肌肉线条练得十分明显的一项主要法则。它要求当某个动作做到肌肉收缩最紧张的位置时，保持一下这种收缩最紧张的状态，做静力性练习，然后慢慢回复到动作的开始位置。我的方法是感觉肌肉最紧张时，数1～6，再放下来。
增肌健身计划8． 持续紧张：应在整个一组中保持肌肉持续紧张，不论在动作的开头还是结尾，都不要让它松弛（不处于“锁定”状态），总是达到彻底力竭。
增肌健身计划9． 组间放松：每做完一组动作都要伸展放松。这样能增加肌肉的血流量，还有助于排除沉积在肌肉里的废物，加快肌肉的恢复，迅速补充营养。
增肌健身计划10． 多练大肌群：多练胸、背、腰臀、腿部的大肌群，不仅能使身体强壮，还能够促进其他部位肌肉的生长。有的人为了把胳膊练粗，只练胳膊而不练其他部位，反而会使二头肌的生长十分缓慢。建议你安排一些使用大重量的大型复合动作练习，如大重量的深蹲练习，它们能促进所有其他部位肌肉的生长。这一点极其重要，可悲的是至少有90％的人都没有足够重视，以致不能达到期望的效果。因此，在训练计划里要多安排硬拉、深蹲、卧推、推举、引体向上这5个经典复合动作。
增肌健身计划11． 训练后进食蛋白质：在训练后的30～90分钟里，蛋白质的需求达高峰期，此时补充蛋白质效果最佳。但不要训练完马上吃东西，至少要隔20分钟。
增肌健身计划12． 休息48小时：局部肌肉训练一次后需要休息48～72小时才能进行第二次训练。如果进行高强度力量训练，则局部肌肉两次训练的间隔72小时也不够，尤其是大肌肉块。不过腹肌例外，腹肌不同于其他肌群，必须经常对其进行刺激，每星期至少要练4次，每次约15分钟；选三个对你最有效的练习，只做3组，每组20―25次，均做到力竭；每组间隔时间要短，不能超过1分钟。
增肌健身计划13． 宁轻勿假：这是一个不是秘诀的秘诀。许多初学健美的人特别重视练习重量和动作次数，不太注意动作是否变形。健美训练的效果不仅仅取决于负重的重量和动作次数，而且还要看所练肌肉是否直接受力和受刺激的程度。如果动作变形或不到位，要练的肌肉没有或只是部分受力，训练效果就不大，甚至出偏差。事实上，在所有的法则中，动作的正确性永远是第一重要的。宁可用正确的动作举起比较轻的重量，也不要用不标准的动作举起更重的重量。不要与人攀比，也不要把健身房的嘲笑挂在心上。
【以上内容非官方资料，仅供参考】
可以给我一些大学的社会体育人才培养方案。。。
业务培养目标：本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握社会体育相关学科的基本理论、基本知识；
2.掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐及特殊人群体育的运动技术；
3.具有从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学等方面的基本能力；
4.熟悉党和国家有关体育事业的方针、政策、法规；
5.了解国内外在社会体育方面的学术发展动态；
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科：体育学、社会学、公共管理
主要课程：社会体育概论、社会体育管理学、健身概论、中华体育养生学、大众健身娱乐体育项目的理论与方法等
主要实践性教学环节：包括社会调查、学习、毕业论文等，至少应安排20周以上。
主要专业实验：社会体育活动方案设计、体质测评、体育康复等
修业年限：四年
授予学位：教育学学士
相近专业：体育教育
智慧体育发展需求下体育科技人才的培养路径是什么样的呢？
国家体育总局、教育部通过合作制定出相关政策，加以引导，高校认真贯彻执行，综合考虑本校的办学优势和特色，开设校本课程，积极鼓励高校大学生树立跨学科思想意识，尤其是体育与其他学科的跨学科思维。
政策的执行以及学术研究的规范都需要监督机构的监督才能够得以顺利实施，要成立相关监督机构对高校以及科研院所政策的实施情况进行明确监督，保证政策有效执行。对于执行效果好的单位进行资金支持与奖励，对于懒散、不付出实际行动的单位予以惩罚，以此激励和促进高校和科研院所进行体育科技人才的培养热情。
高等院校、科研院所尤其是综合性高等院校在专业设施、教学资源、优秀师资等方面都有着体育院校不可比拟的优势所在，高校及科研院所通过新设体育与计算机科学与技术、人工智能、大数据科学、物联网工程、软件工程等专业相结合的二级学科专业方向，作为试点，进行体育自然科学类研究型和应用型科技人才的培养。对于试点培养比较好的模式给予支持，使其在全国进行推广。
此外，高等院校和科研院所也要加强体育经营和管理类等体育社会科学类研究型和应用型人才的培养，通过新设体育运动场所经营与管理、体育金融、体育旅游管理、体育资源规划等专业方向，改革课程体系等方式进行体育社会科学类科技人才的培养，从而使体育科技人才队伍的结构更为合理，使自然科学类科技人才和社会科学类人才在数量和质量上保持平衡。
改革原有的课程体系，打破体育与其他学科分化严重的课程体系，在此基础上，无论是体育类专业、还是非体育专业类学生，通过设置交叉学科的选修课，让更多理学、工学、管理学、经济学等学科的学生更深层次地了解体育，促进其跨学科思维的形成。
加强选修课教学质量，严格进行课程学分的考核评价，使得学生能够在选修课上尽可能地了解体育与其他学科相结合的理论知识，教师通过国内外典型案例讲解，启发学生思考，从而激发学生的研究兴趣，为将来升学、工作奠定基础。在学位论文的选题方面，打破原有学科以及学院界限，积极鼓励跨学科选题，鼓励不同院系、不同专业的导师团队跨学科指导，从而为新型体育科技人才的培养扩大人才储备。
在以人为本的基本理念下，人才的培养是重中之重。要打破传统观念，促进校内各院系、学校与学校、学校与科研院所、国内高校与国外高校的合作，推进建立联合培养机制，加快建立本科、硕士、博士等新型体育科技人才的联合培养模式，从而培养一批具备自然科学知识、社会科学知识的综合性新型体育科技人才，进而推动智慧体育的快速发展。
积极促进新型体育科技人才培养的师资队伍建设，通过集合校内、校外师资，建设一支能够培养新型体育科技人才的师资团队。成立全国体育科技师资联合会，经常进行经验分享、教学分享、课程建设分享，完善培养新型体育科技人才的课程体系。
使培养方案更加合理，培养出来的体育科技人才更加适应新时代体育智慧化的发展需求，能够促进体育产业等体育相关行业高速发展，加快促进体育产业成为国民经济的支柱型产业。此外，应该重点新建体育科技实验室，为培养新型体育科技人才创造良好条件，从而更好地服务于学校体育、社区体育、竞技体育，更好地促进其智慧化发展。
多向飞碟射击运动员的培养策略是什么？
科学训练、科学选材, 是迈入世界体育之巅的重要途径。作为射击运动中的一种, 多向飞碟射击运动员的培养, 能够为多向飞碟射击运动的发展注入新的活力。近年来, 我国射击项目已经在稳步发展, 各地区射击运动得以稳步推进, 培养出了一系列的优质人才。但想要走出一条可持续发展之路, 还是需要建立针对飞碟射击运动员的培养体系, 优化培养策略。
一，拉近各地区射击运动发展水平
从现实困境的分析中可以发现, 我国各地区由于经济水平及体育事业的发展差异, 造成在人才培养层面存在很大差异。为走出一条健康的多向飞碟射击运动员培养之路, 需要各地区协同发展, 均衡发展。对多向飞碟射击运动发展水平较高的地区, 可以将先进的人才培养方案进行推广, 使更多地区能够汲取经验, 为本地区多向飞碟射击运动员的培养提供保障。而对发展滞后地区, 如本次调查的地区, 则可以结合自身多向飞碟射击运动员的培养情况, 制订科学合理的人才培养方案, 吸收和借鉴发达地区的多向飞碟射击运动发展经验, 逐步完善自我, 鼓励射击运动队的发展, 做好各项指标的全面评定, 以快带慢, 共同进步。
二，培养高质量飞碟射击教练员
虽然近年来射击运动逐步得到重视, 且不断取得优异成绩。但多向飞碟射击运动由于相对偏“冷门”, 导致无论是教练员还是运动员方面都相对偏少。特别是对教练员而言, 科学的训练、有效的指导, 是多向飞碟射击运动员得以健康发展的关键, 也是核心要素之所在。从本次的调查结果就可以看到, 由于多向飞碟射击运动的发展尴尬局面, 导致教练员的综合水平有限, 且人数偏少。
三， 加大投入力度, 积极推广宣传
多向飞碟射击运动需要大量经费的支持, 从调查的情况发现, 我国的大部分地区都缺少多向飞碟射击运动场地, 针对这种情况则需要做好经费的有效投入, 结合实际情况与具体需要, 确定场地的建设数量。既要达到场地的最大使用率, 也需要满足本地区多向飞碟射击运动员的训练要求。当然, 在政府投入的基础之上, 还可以寻求与企业及个人之间的合作, 形成多元化的经费渠道, 为多向飞碟射击运动的健康发展奠定坚实基础。
体育工作室成员培养方案？
结合体育学科特点实现以工作室成员为引领辐射带动一线体育教师特色发展全面推动体育教育教学和学生的共同发展。
二、工作室定位及目标
定位在研究中成长在实践中提升在合作中前进。
1体育课堂教学与研究的平台、前沿阵地。
2体育资源的集散地和辐射中心。
3.体育教师专业发展和成长的加油站。
目标
通过三年为周期的培养计划的实施有效推动培养对象的专业成长力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板课堂教学上出精品课题研究上出成果管理岗位上出经验实现工作室成员的专业成长和专业化发展 以引领学科教学共同发展。
三、教师培养
1.对拟招聘的工作室成员的要求和期望
要求1热爱体育教育勤于钻研。
2敬业、精业耐得住寂寞。
3虚心、笃实有团队精神。
期望
1工作室成员有较高的人格品性有自己的思想追求是师生钦羡的魅力教师。
2工作室成员能够成为既有理论素养又有教学实效的教学引领者。
2.工作室成员专业成长和专业发展的目标
1成员教研论文在省市级发表或者获奖有课题研究成果。
(2成员在市级以上开设研究课、观摩课、示范课并且有良好评价。
3成员成为市级较有影响的教学骨干。
4成员形成自己的教学理念有独特的教学风格成为义乌市知名教师。
3.工作室成员专业成长和专业发展的主要措施
1理论学习。关注教育改革与发展的动态和趋向提高工作室成员的理论水平和实施新课程的能力。工作室推荐必读书目和选读书目每位成员依据自己的情况制订读书计划每年完成一定的读书量预设6本 。
2信息交流。定期集中或充分利用QQ群及微信群 随时随地进行学术沙龙或工作经验、体会交流活动分享彼此的成功和快乐将工作室建设成为研究教学、切磋教艺、促进教师专业发展的“家园” 。
3深度会谈。每学期定期讨论确定中心议题通过授课、研讨座谈、撰文等方式就教学的某个问题进行深入探讨形成对该问题系统的研究。同时欢迎有兴趣的其他老师共同参加各抒己见碰撞火花。
4教学实践。立足于自己的教学依据省指导纲要积极进行教学的实践探索。每学期争取开展一次“名师讲堂”教学观摩活动通过名教师的引领和同伴的互助打造教育教学能力强、方法活手段多样化、现代化
体育专项培训需要解决的技术问题都有哪些？
1、体育教育本质是少儿体质健康管理
3-12岁的儿童可以分为三个阶段，3-6岁，6-12岁，12岁以上。
从运动生理学或者运动学的角度来讲，早地接触专项性训练对孩子的成长是不合适的。3-6岁的儿童身体机能发育并不完善，适应在非竞争环境下进行基础的体能培训，6-12岁以上的儿童就可以慢慢结束一些专项性的训练。
体育教育本质是少儿体质健康管理，体育培训的目的，是为了改善孩子的体质的健康、培养兴趣，同时获得技能上的提升，最后养成一种良好的生活方式。
2、体育培训更应该关注个性化而非标准化
每个孩子的身体机能、生活习惯、家庭背景都不一样，机构对每个孩子的培养方案都是一样的，不能针对每个孩子给出个性化的建议，体育培训机构也是发展不长久的，体育培训机构更应该关注的是个性化而非标准化，体育应该是因材施教，个性化的培养。
如果机构从孩子3岁开始，给每个孩子留下图片、视频、报告等等每个孩子独有的个性化资料，这些个性化资料的附加价值是很高的。
3、想创造出好的业绩，一定要占据好的资源
体育培训有越来越低龄化的倾向，培训人数也在不断的增长，但是体育培训的主要对象是青少年群体，几乎没有成年人，从这个层面上来讲，抓住青少年群体，就是抓住市场先机。
想要创造出好业绩，就一定要占据好资源。场地、教育资源、教练、生源、品牌的美誉度等等，这些东西都会影响到机构的发展与壮大。
4、好的场地很重要，好的内容也很重要
体育培训说到底也是教育的一部分，最核心的内容是课程，如何把课程做好，如何把教练培训好，都是需要深思的问题。只有打磨好核心产品，有拿的出手的特色课程，机构才能在这个行业长久的走下去。
另外，体育培训机构的训练场地也是非常关键的。由于机构和场地的关系比较紧张，现在很多发展较好的机构会选择自建场地。自有场地的好处，是可以匹配家长所有时间，时间灵活，不用担心因为租不到场地而流失客户。自有场地最主要的问题就是运营问题，比如，体育培训周中开班非常难，周一到周四场地基本上全空着。机构如果想自建场地，如何运营一定要考虑好对策。
至于先做场地还是先做内容，说到底是和创业团队的能力有关系，要看团队成员更擅长做哪一个，无论怎么选择，最后的结果必然是既要有场地，也要有内容。
5、尽量降低成本的同时学会如何利用互联网增加收益
现今的市场大环境下，体育培训已经不仅仅是单纯的教育了，影响体育培训机构发展的因素有很多，其中最终重要的就是成本和收益。
成本包含：场馆费用，器材费用，活动费用，人员工资，日常开销等等，成本的高低，对机构的发展有决定性影响，如何降低成本，是机构发展规划的重点。
想要降低成本，就必须要利用起互联网发展市场。互联网作为一种工具，不仅成本低，还可以有效提高机构工作人员的效率，增大机构的收入。
6、机构如何吸引学生，这两件事情要做好
在机构发展的最初阶段，主要要做的是吸引家庭会员入会。父母可以带着两个或者三个孩子同时参加活动，进行体育活动。
这种模式下，通常有两种情况：一是家长喜欢体育运动，带孩子来玩；二是家长为了培养孩子的兴趣爱好，陪着孩子来。
在机构发展到一定程度以后，就可以选择和别的教育机构或者学校进行合作。很多学校都会安排很多的课外活动课，每学期也有会很多体育方面的培训，如果机构可以承接这些活动，对机构扩大影响力将会有极大的帮助。
7、如何让家长自愿转发活动，成为你的增收
体育培训机构会接触到大量的学生家长， 利用好学生家长的朋友圈，对机构增收是一件省时省力又有效的方式。但是，如何让家长自愿的帮你转发活动？
家长最看重的是孩子的发展变化，现在很多机构的数据都是可以基于后台导出的，孩子参加了什么比赛，上课什么课程，教练是谁，成绩怎么样，有什么变化，累计课程多少小时等等。