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现在国内的体育中考是否违背了原本设定的中考初衷？
其实我们国家为什么会增加体育中考呢？他的初衷是要求我们每一个学生都要达到应有的身体素质，这个初衷是非常好的，也是非常正确的，值得我们的提倡。并且近年来了，我们可以发现，体育分数在逐年的提升，并且有更大的趋势会越来越受到重视，从6年前我参加中考的时候，当年我们体育总分数是50分，而现在河南中考的体育满分竟然达到了70分，可以说竟然达到了一个科目的分数，它是相当高的，但是也是相当合理的。河南中考已经把体育成绩纳入了总分，我觉得这个选择是非常正确的，因为我们来评定一个人才的时候，不仅仅是看他的头脑，更要看它的整体，一个人的整体不仅包括他的学历学识，它的智商情商，当然包括他的身体素质。因为一个人如果说他的身体素质非常差的话，那么不利于他长久的发展，所以说从长久来看，应当把一个人的身体素质纳入到对这个人的综合考核之中。随着社会的不断发展，我们早就解决了温饱问题，并且现在的中学生的伙食非常的好，因此肥胖率也在逐年提升，在中学我们看到了越来越多的孩子体重超标，同时呢，我们还发现越来越多的孩子他们的眼镜度数越来越增加，并且10个人当中至少有5个人都是戴着眼镜的，这其实是一个非常可怕的现象。那么为了解决这些不好的现象呢，我们应该加强对体育方面的重视，而把体育成绩纳入中考，就是对体育成绩一个很好的敦促。这样子中学生的孩子们就会有压力了，他们平时就会加强训练，否则如果说在中考阶段没有体育成绩，那么很多人就会胡吃海喝，即使是身体非常的超标，也不会对自己产生任何影响，那么这今后对他的长久发展是非常不利的。
我们这一代人就要有较高的文化水平，同时还要有较强的身体素质，两者是缺一不可的，不能牺牲我们的身体素质，而一味的提高我们的学历。因为在生活当中，我们经常会听到一些人由于自己身体素质差而得了各类疾病，甚至轻轻的摔伤就导致了比较严重的骨折，这在生活当中经常听到。最奇葩的是，在我中学阶段有一个男孩他长得比较胖，在走路的时候不小心崴到脚了，结果就骨折了，这令当时我们的师生非常的诧异，但是从侧面也显示出来了，该学校对体育训练非常不重视。其实对体育的重视更大程度取决于学校，很多中学都是封闭式管理，学生是非常被动的，如果说一个学校把他的文化课排满了所有时间，那么这个学生他没有任何时间去训练，那么这也不能完全去怪学生，所以说国家应该加强对学校的督促，督促学校分出来更多的时间，让孩子们去进行体育锻炼，增强自身的素养。
中考为什么要考体育啊？？
原因如下
一：考体育不是为了一个结果，国家之所以要考体育是为了让考生不要一个个都是书呆子，也要注重身体健康，在学习之余也要锻炼身体，懂得在运动场上挥洒汗水的快乐。
二：选拔体育人才，你们学校的体育特长生就是国家借中考的机会选拔出来的，他们也许不适合学习，但很有体育细胞，体育中考给了他们机会，给他们去更高的学府去学习体育，将来为国家争光。
体育中考的意义
以前大家都认为体育考试是一个副科考试，没有什么难度，分值也不高。但是随着一系列的发展，体育也是越来越被大家重视了，满分70，也是极其重要的。每一个科目的考试都有他特别的意义，并不只是考试二字这么简单的。
在实施体育中考之后，有的家长往往只关注体育考试成绩，于是采用临时抱佛脚的方式，在临近中考时让孩子超负荷的进行体育中考项目训练，这种不遵守学生身体发展规律的普遍做法，对孩子的身体健康和身体素质的发展带来负面影响和严重伤害。
结合实际，我们经常会看到青少年在体育运动过程中所表现出来的疲劳和乏力，许多孩子由此对体育运动产生厌恶感，这开始与孩子的体能有很大的关系，其次与训练方法是否得当也有十分重要的关系。
以中考体育加试项目为例：男子1000m和女子800m是必测项目，是考验耐力的极具代表性的项目，有65%-75%的考生拿不到满分，有10%的考生成绩达不到及格线，跑的过程中气喘吁吁，乏力甚至跑后出现呕吐晕厥现象。主要原因还是考生体能的严重欠缺；
选测项目中的50m是考验学生速度、灵敏素质的代表性项目，考生往往出现启动缓慢，加速跑冲刺无力的现象，这就说明考生的速度和灵敏素质是需要加强的；
再如实心球测试，光靠手臂的力量拿到满分是十分艰难的，正确的做法是加强核心部位力量的练习，这是提高成绩的很有效途径，而这一点经常被许多教练忽视；
再如篮球和足球，起决定因素的是考生所掌握的专项技术，但是体能也起着十分重要的作用，这也就是那些体能和技能都十分出色的学生才能拿满分的原因。
锻炼要重视长期性 不能临时抱佛脚！
“坦白说，突击式的体能培训肯定会提高身体素质，但提高的幅度有多少，真的没法统计。”西北师大体育学院老师孙国胜表示。在他眼中，很多人对体能训练还很陌生，以为体能训练就是跑跑步。他表示，体能训练方法非常多样，科目也繁多，需要每天变换不同的方式给学生带来全新感受，这样一方面可以提升他们的兴奋度，避免疲劳感，另一方面能快速提高他们的体能。
但是孙国胜也强调，如果学生们在十几天后依旧不锻炼，那心肺功能很快就会下降，只有保持锻炼常态化，才能真正使人的体能得到提升。
很多的体育培训机构也是鱼龙混杂，存在着很多的隐患，一味的应试教育思维破坏了运动规律，许多的机构只追求最后的结果，忽略了孩子们身体正常的成长！
而焱火体育一直强调的就是学生更重要的是锻炼、增强体质、养成运动的习惯，而不是临时抱佛脚。文化课是重要的，但是身体才是更重要的，如果没有好的身体，那一切都等于零。何况体育锻炼本身也是培养学生健全人格的非常好的方式，同时体育锻炼也能够开发智力。
不少学生在锻炼的过程中提高了身体素质，同时也找到了运动的乐趣，因此在体育考试结束之后，仍有相当一部分同学坚持参加体育锻炼，所以在为了中考体育考试的过程中，体育课也起到了承上启下的作用。
学生通过体育锻炼提高了自身的身体素质，掌握了运动的技能，也为他们以后开展体育运动打下良好的基础，从而养成培养他们终身锻炼的习惯。
中考体育加试中为什么考
因为学生要德智体美全面发展。
中考增加体育说明国家更加重视学生的身体素质方面的考核，国家要求学生要德智体美全面发展，体育绝不能落下，所以中考加试体育。也是促进了学生重视自己的身体健康，不要死学习。
并且这几年中考改革，体育的成绩也随之增加，而且也增加了许多可以选择的考试项目，也体现出了国家希望学生可以多方面发展，不要只拘泥于单单的跑步跳远之类的体育运动。
为什么中考体育会备受重视？
中考体育带来的益处也是肉眼可见的。9月3日，教育部发布的第八次全国学生体质与健康调研结果也表明，近年来，随着中考体育考试分值提高，中学生尤其是初三学生体育活动时间显著增加。在校体育锻炼1小时比率，初三学生为42.7%，高于高一学生的30.6%。体质健康达标优良率初三学生为29.2%，高于高一学生的22.6%。
正因为看到了中考体育给孩子们带来的明显变化，所以也让教育部下定决心继续提倡各地提高中考体育分值。
不过由于各地体育中考的时间一般在每年3月份到5月份期间，时间不同。考试成绩影响学生的高中录取。同地区考试项目不同，且评分标准、考试时间均有差异。这些原因估计会造成各地中考体育分值提高的时间不会统一。
同时，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，我国还将不断完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，推进一校一品、一校多品建设，让每位学生掌握1至2项体育技能。
这个真有点厉害了，让孩子掌握体育技能会比较难，学会是一个概念，精通又是另外一个概念，是需要花大力气，下大时间才有可能实现。