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体育社会学的学科地位、意义与作用是怎样的？
现代社会，体育已经不是一种孤立的、简单的人体活动，体育已与人类社会广阔的社会实践活动产生千丝万缕的联系。尤其应当提出，由于体育社会学与其他社会科学相比，具有更强的实践性和综合性，所以体育社会学研究在体育科学体系中占有越来越重要的地位。 体育社会学要面对大量的社会现象，既要研究体育社会演变的历史，又要研究体育的内部结构和它与各种社会现象之间的关系。体育社会学是体育人文社会学科群中的一门主干学科，它是体育全面走向社会后，回答体育社会问题的主要学科。体育社会学的确立，标志着一个国家的体育人文社会学科进入了成熟的阶段。
由于体育社会学与社会现实保持着密切的联系，而且有一套完整的研究方法，它为体育管理学、体育经济学、体育伦理学、体育法学、体育美学的发展提供了大量信息和理论环境。它已成为体育人文社会学科中的一门基础性学科。 体育的社会发展要求人们对体育有一个整体性认识，社会学的研究方法可以实现这一目的。体育社会学研究可以深刻地揭示体育本质，有助于加深人们对体育的认识，充分发挥体育的社会功能，引起全社会对体育的重视，影响人们的体育观念、体育参与和体育消费。此外，以体育社会学的理论为工具，进一步对体育事业的发展趋势与发展规律进行分析，可以为政府决策提供依据，也可以为体育管理提供参考。
体育社会学的学科作用 体育社会学在体育发展中的地位和作用随着体育的发展变化、社会的变革以及人的认识能力的提高而变化着。在欧美，学科初创时期，体育社会学研究内容零散，主要是关于运动场与人的娱乐、消遣与闲暇体育等。在学科形成阶段，对体育与其他社会领域的关系，体育与人的社会化有了深入的研究。20世纪70年代以来，体育社会学具有明显的广泛性和综合性特征。20世纪末，体育社会学对体育这一社会现象的作用备受各方人士的关注，成为体育人文社会学科的基础学科之一。体育社会学对体育发展起到至关重要的作用，在我国，体育社会学也是随着体育与社会的发展以及人的认识的提高而发展起来的。体育社会学成为体育学科体系中的一门基础学科，这标志着该学科地位的提高。
新中国成立初期，我们从苏联引进了《体育理论》这一门学科，这是当年我国高等体育院系中开设的唯一的人文社会类专业基础课。该课程在前言中宣称：马列主义是体育理论的哲学基础；凯洛夫教育学是体育理论的教育学基础。直至改革开放之初，不仅社会学作为伪科学被排除在我国高等学校的学科系列之外，而且体育社会学也被排除在体育学科的系统之外，当时人们认为体育中的社会现象完全可以用哲学和教育学来解释，因此，体育社会学完全没有存在的必要。改革开放后，我国首先建立的是社会学，然后又在社会学的基础上建立和发展了体育社会学。但是在体育的学科体系中，较长时期地存在着重自然、轻社会和重人体、轻人文的现象。一方面的原因是人体自然学科相对稳定、人文社会学科随着社会变革一时尚未能完善；
体育社会学的产生和发展是怎样的？
体育社会学是以社会学发展为基础，19世纪末才初见端倪的一门新兴学科。为清楚地把握体育社会学发展脉络，我们把体育社会学的发展分为如下三个阶段： （一）体育社会学的初创阶段（19世纪末—20世纪20年代初） 随着社会学的发展，体育作为社会领域之一得到各方人士的关注。1896年社会学创始者之一H·斯宾塞（H．Spencer）对于人类社会进化的各种形式作了广泛的探讨，提出了著名的社会有机体说，对于游戏的研究是其研究的重要内容之一；
美国学者C·杰布林（C．Zueblin）和S·阿米里肯（S．Americon）对运动场进行了社会学分析，分别在《美国社会学杂志》1898年第四卷上发表题为“芝加哥市立运动场”和“小型运动场的运动”的论文；1899年D·B·韦伯廉（D．B．Veblen）发表了他的研究成果《闲暇阶级的理论》；1914年美国学者J·L．盖林（J．L．Gillin）完成了《娱乐社会学》，主要讨论了体育运动的问题；1918年美国学者E·A·罗斯又发表了《作为社会问题的成人娱乐》等论文。
由此看出，这一时期体育社会学最关心的是与当时社会关系最为密切的运动场、游乐场和娱乐问题。 1921年德国H·里赛（H．Risse）在柏林出版了专著《体育运动社会学》，该书具体论述了古代社会和现代工业社会中竞技体育的社会功能，初次将体育运动作为一种社会生活方式，并运用社会学的理论与方法对体育运动进行研究，这本书成为体育社会学学科诞生的标志。 （二）体育社会学的形成阶段（20世纪20—60年代） 除美国外，英国、法国、德国、苏联和东欧各国学者也较早地介入了体育社会学研究领域，如奥地利的维也纳大学、德国的慕尼黑大学在20世纪20年代便将体育社会学引入课堂。
30年代世界各国经济处于大萧条时期，在这一时期，经济发达国家的代表——美国在20世纪初居民区建设过程之中，无意中设置的以竞技、健康体育运动场和休闲娱乐运动场对缓和失业工人的对立情绪、消磨过多的空余时间、强健士兵的身体及满足工业化大生产对工人体力的要求起到了积极的作用。因此，政府、资本家和社会学者对体育运动的认识产生了质的变化，体育这一社会文化现象得到各方学者的关注。由此，体育社会学加强了对余暇、消遣和娱乐的研究。 第二次世界大战的爆发迫使各国体育社会学的研究处于停滞状态。为主。
体育社会学是什么?体育社会学的主要内容是什么?
体育社会学是介于体育科学和社会学的综合学科，是社会学领域的应用社会学的分支，体育科学中的一门基础学科。它从社会本质上来把握体育的特征，功能，手段，途径。目的在于促进体育运动和社会系统的正常发展。体育运动作为人类的高级文明活动，是人类的一种具有独立体系的文化形态，深刻地影响着人们的生活方式。
主要内容:1、研究体育的社会结构、特点及社会的相互关系
2、研究体育社会学的理论和体育社会问题
3、不同体育形态的研究