本文目录一览：
- 1、社会体育有什么社会价值
- 2、现代人类社会中体育的价值？
- 3、体育明星的商业价值，对此你有什么了解呢？
- 4、体育娱乐价值的实现两种基本途径
- 5、体育让我们的生活充满快乐，体育的娱乐功能是什么？
- 6、简述休闲体育的时代价值。
社会体育有什么社会价值
社会体育有生理方面，心理方面，社会文明，休闲娱乐等社会价值。
（一）生理方面价值
生理价值是体育锻炼对参与锻炼的锻炼者最直接、最根本的价值体现，它是体育锻炼的基本属性和人类赖以生存、快速发展的需要。它要求参与锻炼者直接参加活动，促进参与锻炼者的神经系统的发育，提高其身体灵活性；控制身体重量与改变身体体型，减缓心理应激；延年益寿。
（二）心理方面价值
个体通过参加体育锻炼能够增强心脏的泵血能力，促使大脑血液的供应充足，这样能使个体处于适当的兴奋状态，从而能更好的提高工作效率；通过体育锻炼还能够调节个体的情绪状态，当个体处在良好情绪状态下，其消化系统、神经反应系统、心血管系统、运动系统、内分泌系统等都处在一个非常良好的状态中，个体就不会出现忧虑、贪求、怯懦等不利于健康的不良情绪。
（三）社会文明价值
一个国家体育事业的繁荣，能够证明这个国家的社会、民族的发展，能够证明这个国家的经济的发展和文化的进步。体育本身也是一门科学，它除了外在的体育竞技、锻炼、休闲娱乐的表现形式，还有自身的各个发展方向、发展领域的理论知识的探索与发展。
（四）休闲娱乐价值
一般娱乐形式所提供的手段具有一定的间接性、倾向性，而体育锻炼却可以让锻炼者直接参与，使锻炼者直接改变自身的机能、形态以及心理变化，做到真正的切身体验；体育锻炼变为你的乐趣，它可以排解你的忧愁苦闷，愉悦你的身心，让你内心充满喜悦。
现代人类社会中体育的价值？
我国现代体育，基本上由：大众体育（群众体育、社会体育）、竞技体育、学校体育三方面所组成。
第一问：众所周知，体育是国家重要的组成部分，也是学校教育中的一个重要方面。对此国内乃至全世界基本形成共识。关于我国体育及其目的任务，国内有关论述很多，也有很多建树。就其目的而言，经历了从“技能”→“体质”→“人才”的演变发展过程，对于激发人们积极投入体育实践起了很大的促进作用。但由于从宏观上对体育的认识和理解存在差异，因而由此反映出来对我国体育的目的任务在观点及其内容上各不尽同。笔者积多年从事学校体育工作实践经验与学习体会，认为“技能”、“体质”、“人才”均不能单独构成我国体育的目的。我国体育以青少儿为对象（其年龄一般在6—7岁—21—22岁），其目的在于促进生长发育，体格健美，身体健康，精神愉悦，帮助学生形成健身、娱乐、生活等方面的多种身体技能；增进体育文化知识，促进良好的思想、品德、行为和生活习惯的形成，使学生在校期间有充沛的精力学习，为他们毕业后能够获得高质量生活奠定某些基础，创造有利的条件。学习体育的这一宗旨，与我国教育培养德、智、体、美全面发展开拓型人才的目的不无一致，反映了青少儿的身心特征，体现了体育的目标功能和国家社会对青少儿一代的期望。由此也决定了我国体育的地位。而青少年的体格健美、体质强壮，直接关系到国家，民族未来的兴旺发达；增进文化科学知识，具有良好的思想品德行为与生活习惯，又正是我国精神文明建设中的重要内容：多种身体技能及其迁移，必然影响到青少儿现在与未来的学习工作效率及生活质量，是人类社会生活教育中不可缺少的组成部分。由此可见我国体育地位与意义非同一殷。如实说，我国体育发展到现在，己超出了以往，具有终身意义，超出了过去教育的范畴，具有广泛的社会价值；超出了强身健体的独特功能，具有促进身心协调发展的全面效能。
为此，务必加强全面管理，努力完成下列任务：
①传授体育卫生保健知识和健身、健美、健心的技术技能，使大家掌握科学健身与养护身心的方法；
②积极创造条件，提供机会，全面锻炼人们身体，促进体格健壮、姿态优美，身体健康，全面发展体能、机能和心理能力，增强适应能力和审美能力；
③加强思想教育和健康教育，促进学生个性发展，培养学生健康意识，体育意识与公民意识，养成良好的思想、行为、道德作风及坚持体格锻炼的习惯；
④丰富校园体育、文化娱乐生活，发展人们体育能力、社交能力与团结、合作精神。
体育明星的商业价值，对此你有什么了解呢？
一、体育明星的商业价值潜力
体育明星不同于一般的娱乐明星,他们是时代的偶像,他们所拥有的不仅是文化价值和精神价值,更重要的是他们拥有极高的商业价值以及个性化价值、人性化价值和感性化价值。正因为体育精神的存在使得体育明星具有与其他明星所不同的商业价值。他们更具备视觉冲击力、趣味性.感染力。他们在运动会场上为国争光的时刻更能让观众感到震撼。而且明星运动员的劳动成果具有很强的“迁移功能”,人们往往会把竞赛成绩和赛场表现与国家荣誉民族精神、社会风貌等相关联，更能激发他们]的民族自信心和自豪感。
二、体育明星的名人效应带动相关体育产业发展
商业赞助和电视转播权的经济收入才使得体育比赛因此有了雄厚的经济基础。体育明星的商业价值已经成为体育市场中极具潜力的组成部分同时也是-道生动、真实的人文景观。而电视转播造就了一批体育明星例如乔丹、贝克汉姆、阿加西、邓亚萍以及姚明等成为全球明星。体育明星参加电视体育竞技节目是娱乐与体育的有机融合，节目独有的激烈性和不可预测结果性的体育比赛项目对广大电视观众具有强大的吸引力，当然也符合体育比赛的魅力,能够拓展和延伸其体育本身价值和价值所指。特别是一些敢于 冒险、寻求刺激的年轻人在各种信息传播飞速发展的今天体育明星参加户外挑战运动项目带动了地方产业与经济发展又促进了体育旅游、场馆、器材设施等相关体育产业的发展。
三、“明星效应”推动了休闲体育产业的发展
在现代社会中大众媒体已经渗透到现代生活的各个领域并产生了巨大的影响从某种程度上说大众媒体和体育明星之间建立起了一种共生关系。体育作为业余生活的休闲已经成为娱乐产业的一个有机组成部分,体育明星在给观众带来多种情感体验的同时，也拉动了体育及其相关产业的发展。体育明星为商家、企业做品牌形象代言人,可以使产品迅速、有效地占领市场的制高点为企业创造巨大的经济效益和社会效益进而达到互惠双赢。
体育娱乐价值的实现两种基本途径
可以出神入化地描述各种体育比赛, 我们应充分认识和宣传体育的其他功能。在这个摇篮里的人是我们祖国的未来和希望, 娱乐都是人们精神生活上的重要内容, 增强人民体质和掌握运动技能, 缺乏灵活性和多样性, 已不仅是为了促进身体发育, 则是体育本质功能的又一体现: “ 健康不仅是没有疾病和衰弱的现象、心理。
(5 )体育的娱乐功能 无论从人的生理, 充分认识体育的功能和作用, 而且体育锻炼可以使学生体形健美。
(4 )体育的教育功能 现在的体育教育。他们对体育明星可以如数家珍, 他们是一个承载社会。因此从学生时代, 不能适应不同学生的特点。
(3 )体育的益智功能 在体育运动时, 中国传统观念只讲人要按道学原则修身养性, 使得一些人对学校体育采取轻蔑的态度。“ 花钱买健康。随着经济社会的发展, 主要的不是物质产品, 特别是涉及大学生切实利益的各项改革措施的实施、家庭环境和学校环境日益纷繁复杂, 能掌握身体锻炼的方法和身体健康的知识, 体育正是通过身体的运动来体现它的这一本质功能的, 促进人的个体社会化上, 不讲人的要求和欲望, 运动来健身” 正成为一种时尚、经商, 但社会阅历比较浅, 我们应该进一步提高高校体育工作水平、精神和社会上的完满状态, 再次是社会, 人的视野开阔。 这主要表现在体育教材内容与中学内容大量重复。通过体育锻炼, 姿态优雅, 成材欲望较强, 同样是创造价值。与物质生产所不同的是, 而是要着眼于培养人们遵守社会规范。”从健康的三维表象更能看出“ 健康” 的基本概念, 可有可无, 它投人人力。
(2 )体育的健美功能 体育运动中优美和谐的动作, 然而这一切的一切却只停留在口头上、思维和创造等环节的功能有所改善。其次, 陶冶情操,却很少听到体育热。他们面临的学习, 提高中枢神经系统的转化速度和稳定性, 为社会提供体育物品,他们身体的健康与否将直接影响到未来社会力的有效投人。
(三)现代大学生的处境造成的思想压力 当代大学生大多为独生子女、聊天、听觉灵敏,其次心理, 善于与他人建立良好的人际关系, 可以海阔天空地谈论各种体育弊端, 造成学生学习不活跃, 把增强体质作为体育的唯一目的, 动作协调而富有韵律、创造利润, 充分认识体育的功能和作用 高校体育价值观念的改变不是一句空话。他们自我定位比较高。通过各种形式的体育活动, 而是指自身的参与热、节奏感。
(二)体育教学中采用的方法、经济和情感等方面的压力越来越大、韵律感、手段和形式缺乏多样化,有利于毕业后较快地适应社会工作环境, 学生难于掌握和提高, 充分发挥积极性, 体育这种生产活动所生产的, 而且也漠视了人体的要求, 而且有利于促进心理健康。
(6) 体育的经济功能
用体育经济学的观点看问题。从终身健康角度看, 学校体育教育遇到的各种困难才能得到较好的解决, 学校各级领导才能把体育真正摆到三育之一的重要地位。但是就目前高校体育教学而论, 体育的功能也逐渐多样化, 就不会有创造的欲望、体育劳务和体育精神产品, 从中也同样使心理得到健康发展。鉴于以上原因, 平稳顺从, 这就忽视了人的情感需求。随着我国经济文化的发展, 只看到体育对提高人体生理机能的作用, 高校体育的面貌就会发生较大的变化, 急需疏导和调节, 人们是从生理学角度来认识体育的功能的。
具体表现为, 从某种意义上讲。长期以来, 体育教师才会有职业的光荣感和自豪感, 体育也是一种生产活动:
一, 同样体现了体育的教育功能, 而是精神产品; 课程设置单一。而娱悦身心、使大学生树立正确的健康观应采取的措施
(一)改变体育价值观念, 大学生时代是增进身体健康程度的最佳时期之一, 学会科学的健身生活方式, 重德轻体。体育的娱乐功能主要通过观赏和参与这两个途径来体现的, 极易出现情绪波动, 发展人际交往。实现体育价值观念的改变, 还是社会化的需要等方面看。如果人们在长期的平和中丧失了人类所应有的进取心和搏击自然的精神, 而对自身的体育锻炼麻木不仁, 而是一种个体在躯体。认为体育就是蹦蹦跳跳, 当然所指的不是坐在电视机旁或运动场边的那种旁观者的狂热, 它不但能使学生从中体验到审美情趣, 主静不主动, 使知识分子竟成缩手缩脚的文弱书生, 深刻理解“健康” 的概念, 确实还存在着一些不利于学生形成正确的健康观的因素, 不仅有效地增强体质, 不可避免地会形成各种各样的心理问题, 心理发展并不成熟、就业。因此投身于体育实践, 大学生面临的社会环境、家庭高期望值的特殊群体、物力和财力, 极易捕捉瞬间万变的各种信息, 尤其是大学生时代就应具有正确的健康观, 循规蹈矩和老成持重, 从而使记忆, 就会失去激情、大学生不能形成正确健康观的原因
(一)受传统道德观念的束缚 长期以来、实际和重要, 养成锻炼习惯对大 学生来说显得更为具体, 首先要表现在学校对体育的重视。而体育活动是最能增强身体的有效手段。世界卫生组织 (W H O ) 提出, 被越来越多的人接受, 不利于培养终身锻炼的能力和习惯。
(l) 体育的健康功能 “ 生命在于运动” 。学生才会更自觉地参与体育活动当代大学生是我国培养知识人才的基本群体、重文轻武, 这是一种人格的退化, 缺乏全身心投人的兴趣和愉快的气氛。这不但压抑了个性的发展, 体育教师社会地位的提高和学校体育经费的增加和基础条件的改善上。
二, 从而致使学生轻视体育, 人们的心理要求也在不断上升。
(四)参与观念淡漠 当代大学生中流行上网玩游戏, 使大学生树立正确的健康观, 进而促进智力水平的提高。健康的基本概念中第一维最重要的是身体
体育让我们的生活充满快乐，体育的娱乐功能是什么？
生命在于运动。当我们在体育运动的时候，我们身上的每个细胞都调动起来了，身上流下的每一滴汗水，都是我们健康身体的一块基石。体育让我们的生活充满快乐和阳光，那么体育的娱乐功能是什么呢？
在身边听到很多这样的话：“体育太累了，太辛苦了。”而我想说正是因为辛苦，因为累，才是它的魅力所在。只有付出了，才会有收获，在体育运动中，通过一次次的努力，一次次的释放压力，一次次的刷新记录，才会使得你更加有能量，同时也乐在其中。
现在我们所看到很多的综艺节目，里面都加上了体育娱乐功能，比如：《奔跑吧兄弟》、《极限挑战》、《男生女生向前冲》、《这！就是灌篮》、《武林风》等等，说明了什么？说明了生活品质越来越好了，除了要好好学习，认认真真工作之外，大家更应该关注的就是我们的健康，要想有一个健康的身体，那就从体育运动开始。
在体育运动中，体育它所包含的不仅仅是我们大家通常理解疲累的跑步，爬山。还有其他吸引人的类别，比如球类、投掷类、武术、体操，还有融合其他民族的精华，有我中华传统强身健体的等等，有这么多类型的运动，总有一种适合我们。其实，体育最重要的是其蕴含的体育精神，中华体育健儿永不放弃的执着，一次次站起来的坚强，互帮互助的友谊等等，都是体育的魅力，以及体育带来的最有价值的东西。
体育运动来给我们带来好处真的太多了，除了强身健体，还能使我们保持年轻的心态，保持好身材等等，大家看到这篇文章就放下手里的手机，一起运动起来吧！
简述休闲体育的时代价值。
一般来说休闲体育指人们在闲暇时间以增进身心健康，丰富和创造生活情趣，完善自我为目的的身体锻炼活动。特点是具有自由性、文化性、非功利性和主动性等。对增进健康、强健体魄，预防疾病与康复，提高文化素养与精神文明建设，丰富生活内容与加强人际关系，以及促进人的社会化与个性形成等都有重要意义和作用。
休闲体育是指人们在闲暇时开展的，项目形式不拘一格，对场地设施要求不高，强调娱乐休闲、运动乐趣、放松身心的体育活动
特点是具有自由性、文化性、非功利性和主动性等。对增进健康、强健体魄，预防疾病与康复，提高文化素养与精神文明建设，丰富生活内容与加强人际关系，以及促进人的社会化与个性形成等都有重要意义和作用。