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2020年国家学生体质健康标准
中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，强化体育评价。建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重要内容，引导学生养成良好锻炼习惯和健康生活方式，锤炼坚强意志，培养合作精神。
中小学校要客观记录学生日常体育参与情况和体质健康监测结果，定期向家长反馈。改进中考体育测试内容、方式和计分办法，形成激励学生加强体育锻炼的有效机制。加强大学生体育评价，探索在高等教育所有阶段开设体育课程。《国家学生体质健康标准》的内涵是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准，是国家对不同年龄段学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准。健康的概念包括身体健康、心理健康和社会适应。《国家学生体质健康标准》涵盖的是与学校体育密切相关的学生身体健康范畴。
第八次全国学生体质与健康调研结果显示：
自2014年以来，我国学生体质健康达标优良率总体呈上升趋势，6—22岁学生体质健康达标优良率为23.8%，初中生上升最为明显。
学生身高、体重等形态发育指标持续向好，各年龄组男女生身高、体重、胸围指标均继续呈现上升趋势，以10—12岁、13—15岁两个年龄段为例，与2014年相比，2019年男生身高分别增加1.26cm、1.69cm；女生身高分别增加1.24cm、0.97cm。肺活量水平全面上升，近10年来，全国学生肺活量持续增加，初中生增长最为明显。中小学生柔韧、力量、速度、耐力等素质出现好转。与2014年相比，13—15岁女生800米跑成绩提高4.49秒，男生1000米跑成绩提高6.50秒。
学生营养不良持续改善。2019年我国6—22岁学生营养不良率为10.2%，近10年来，各年龄段男女生营养不良状况持续改善。
健康评价项目及指数
注：BMI=体重/身高的平方（体重的单位为kg，身高的单位为m）
上干货，各项评分表
学生体质健康标准测试项目共八项，男生项目包括身高、体重、肺活量、立定跳远、坐位体前屈、50米跑；1000米、引体向上。女生项目包括身高、体重、肺活量、立定跳远、坐位体前屈、50米跑；800米、仰卧起坐。
国家学生体质健康标准测试与大学体育1-5考试不属于同一种考试对吗
是一个考试。
国家学生体质健康标准测试与大学体育1-5考试是整体和具体的关系，前者是总体名称，大学体育是每个学校制定的不同规划和不同标准的体育考试，以前者为基础，以前者为模板和标准。
大学体育是本科生的必修课程，其中有短跑、长跑、肺活量、测身高体重等项目。
大学生体质健康标准所占学年体育总成绩比例
大学生的《国家学生体质健康标准》的总评成绩不能低于50分。低于50没有毕业证。
为了贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平制定。
是《国家体育锻炼标准》的有机组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求，适用于全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校和普通高等学校的在校学生。
定义：
《国家学生体质健康标准》的内涵是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准，是国家对不同年龄段学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准。健康的概念包括身体健康、心理健康和社会适应。
《国家学生体质健康标准》涵盖的是与学校体育密切相关的学生身体健康范畴。为了界定它的内涵，又避免与三维的健康概念混淆，故将“体质”作为“健康”的定语以示其内涵。