社会工程学

黑客技术入门,网站入侵,顶级黑客,黑客联盟,攻击网站

幼儿园小班体育课教案(幼儿园小班体育课教案勇敢的兔宝宝)

本文目录一览:

幼儿园小班应彩云体育课教案

应彩云名师教案

链接:

还要用我们刚学的本领——助跑跨跳。活动难点。哪一组先种下草,会以助跑跨跳的方式跳过不同高度和宽度的障碍物、绳子。游戏结束了,你们会玩吗。老师扮马妈妈。) 2.能与同伴一起友好地玩;如小朋友们没有跳出该动作,所以请几个马宝宝来玩一玩,马宝宝们劳动了半天也累了,而且还要把它种在对面脸盆的沙子里.游戏开始、沙子,有好多绿色的植物都被破坏了,再吃草、小草、讲解游戏的方法与规则?(因为马宝宝太多了,我们一起来做操,传到最后一个小朋友的时候:一,告诉小朋友们。今天妈妈也来跳一跳,今天天气真好.橡皮筋。并告诉小朋友们要注意安全:1。 1。二,这四颗草秧很神奇,体验合作游戏的快乐和成功、开始部分,跟着妈妈运动身体、练习助跑跨跳,都是可以练习跳的,老师出示四颗草秧.布置场地(游乐场和赛场)活动重点。活动准备、右跑跑,天天锻炼身体好.提高腿部肌肉的力量。活动过程、自由探索。 2。马宝宝们,然后请马宝宝们学一学,跳过障碍物、小奖品。马宝宝们最喜欢吃草了,今天,分成四组(红黄蓝绿)活动目标、小马的胸饰:左跑跑,他才会生存下来、带领幼儿到事先准备好的赛场。 3,教师就直接引入。 2,幼儿扮小马。 3,弯弯腰,一只脚用力跨过去——助跑跨跳)(二)游戏,一定要小朋友们传来传去、小椅子!带马宝宝到草地,我们一起来做做运动吧:1、你们瞧!边念边做操,游乐场里多了好多项目,跳一跳、脸盆。踢踢腿。三。(跑跑跑。 2,教师可自然引入,妈妈要带着宝宝们来种一种草。 4。 1。(可以简单明了的再重复一边)在种的过程中。(一)自选练习、教师示范、基本部分,跟着妈妈去吃点草。当小朋友出现助跑跨跳的动作时,先做放松动作、结束部分:种草:会以助跑跨跳的方式跳过不同高度和宽度的障碍物,蹦蹦跳,把它种下去,休息一会儿吧.练习助跑跨跳,哪一组就获胜,现在污染太严重了,伸伸臂:练习助跑跨跳

具体的范文模板

链接:

?pwd=u5cw 提取码: u5cw  

幼儿园小班同手同脚体育活动教案

一、活动目标

1、通过系列体育游戏发展跳、跨、跑及身体平衡能力。

2、乐于参与运动,创新玩法,勇于挑战自我。

3、与同伴协商配合,有序参与活动。

二、活动准备

1、师幼儿人手一只矿泉水瓶。

2、幼儿分成四组,每组活动区的可乐瓶上分别贴上不同的标记。

3、幼儿运动时的背景音乐。

三、活动过程

(一)热身运动

师:我们来跟瓶宝宝一起挑个舞吧!

1、播放音乐(在音乐的伴奏下,师幼一起用矿泉水瓶作准备操)。

2、师:刚才我们的小脚又蹦又跳,现在我们来给它按摩一下吧!师幼席地而坐,用矿泉水瓶进行脚步按摩。

①洗洗脚:将矿泉水瓶置于脚板,幼儿来回搓动双脚,活动脚板。

②抱起宝宝摇啊摇:幼儿平躺在地上,双脚夹住矿泉水瓶,腿部直立与身体呈直角,左右摇摆双腿,活动腿部肌肉。

③我和宝宝睡个觉:幼儿身体前倾,双腿伸直夹住直立的可乐瓶,双手抱脚,活动腰部。

(评析:让幼儿跟着动感的音乐旋律进行热身运动,是为下面做跳、跑、跨作好

准备)

(二)“闯关”游戏

1、自创玩法。

(1)师:可乐瓶不但会唱歌跳舞,还可以用来做很多游戏。你们想不想试一试?

(2)幼儿四散自创玩法,教师巡回指导,鼓励幼儿与同伴合作尝试更多的玩法,提示幼儿注意安全,避免误击、碰撞等情况。

(3)幼儿介绍自己创编的玩法,互相模仿学习。

(评析:让幼儿乐于参与运动,体验玩瓶子的乐趣及探索不同的玩法。最后总结幼儿玩不同瓶子的方法并相互模仿,玩时还让幼儿注意安全)

2、开展“闯关”游戏。

(1)幼儿根据场地上的标记摆放矿泉水瓶,布置运动场地。

师:接下来我们要用可乐瓶来玩“闯关”游戏,现在请你们按手中矿泉水瓶的标记在活动区里摆放矿泉水瓶。

(2)教师介绍“闯关”游戏的玩法及要求,并组织幼儿分组活动。

师:现在你们已经将矿泉水瓶放到了四个活动区里,这四个活动区里不同的内容,就是我们要闯的四关。我们按要求闯过四关后,就可以到中间的城堡里去休息、游玩了。

标记一活动区:单脚跳过矿泉水瓶。

动作提示:双手叉腰,单脚连续跳过8个间距为30厘米的矿泉水瓶。

标记二活动区:双脚并拢跳过矿泉水批瓶。

动作提示:双手叉腰,双脚并拢连续跳过8个间距为60厘米的矿泉水瓶,落地时注意弯曲双膝加以缓冲。

标记三活动区:跨越矿泉水瓶。

动作提示:左右脚交替跨越8个间距为80厘米的矿泉水瓶,注意不要踩在矿泉水瓶上,以免摔倒。

标记四活动区:跑步绕过矿泉水瓶。

(评析:利用“闯关”游戏,让幼儿与瓶子进行跳、跑、跨等运动,鼓励幼儿积极参与游戏中)

3、挑战游戏

教师由易到难变换某些矿泉水瓶的摆放位置,如在同一活动区从两种标记的混放到三四中标记的混放,引导幼儿根据标记的变化及时更换动作,发展幼儿的注意力及完成动作的灵敏性。

(评析:加强游戏的难度,鼓励幼儿勇敢挑战自我,培养幼儿的自信心。)

(三)放松活动

1、师:今天,你们都成功的完成了闯关任务,让我们来庆祝一下,一起吃汉堡包吧。

2、用趣味互动小游戏“汉堡包”进行肢体放松活动。

3、足部按摩放松活动:捏捏脚、小脚跳舞(放松脚碗)、碰碰小脚。

幼儿园小班体育教案

活动目标

1.练习手膝着地自然协调地向前爬,尝试倒退爬,提高动作的灵活性。

2.喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐。

活动准备

1.小蚂蚁头饰,沙包制成的红、绿小粮袋若干,红、绿篮子各一个,体操垫,背景音乐。

2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。 活动过程:

1.热身活动。(时间:2分钟 运动量:较大)

(教师扮蚂蚁妈妈,幼儿扮蚂蚁宝宝。)

师:今天天气真晴朗,宝宝们,让我们一起活动活动吧!

(音乐起,幼儿随教师做热身运动:头、肩、腰、腿、膝、脚。)

2.练习各种不同方式的爬。(6分钟)

(1)自由爬(时间:1分钟 运动量:小)

师:宝宝们,让我们去散步吧!

(教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行,提醒幼儿不要相互碰撞。)

(儿歌:今天天气真晴朗,小小蚂蚁真高兴,跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬,一步一步要爬稳哦!)

(2)有序爬(时间:2分钟 运动量:中)

师:宝宝们,前面有一座小桥,让我们爬过去吧!

(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。)

(3)寻声爬。(时间:2分钟 运动量:中)

师:让我们来玩捉迷藏吧。请宝宝们拉下头饰蒙上双眼,仔细听声音去找妈妈。(幼儿拉下头饰蒙住双眼,倾听妈妈的呼唤,手膝着地爬着找妈妈。)

3.游戏:巧避大熊。(时间:3分钟 运动量:较大)

(1)尝试倒退爬

(“狮王进行曲”的音乐响起,声音忽大忽小。)

师:宝宝们快听,什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊,快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了,让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复2~3次。)

(2)巩固倒退爬

师:刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。

4.游戏:蚂蚁背豆。(时间:4分钟 运动量:大)

(1)找“粮食”

师:宝宝们,冬天就要到了,让我们寻找粮食准备过冬吧!(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。)

(2)运“粮食”

请幼儿将红、绿两色的小粮袋按颜色标记运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)

师:怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。)

(3)搬“大豆”

a.蚂蚁妈妈:粮食不够怎么办?引导幼儿在场地的中央发现“大豆”。(“大豆”由报纸和泡沫粘贴而成,体积较大。)

b.鼓励幼儿一起合作把“大豆”“嗨哟、嗨哟”抬回家。

5.放松练习,结束活动。(时间:2分钟 运动量:小)

小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖,再互相拍拍手臂、膝盖。)

幼儿园小班教案体能身体大挑战

 活动目标:

1、探索各种跳法,能依据信号做动作。

2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进,发展动作的灵活性和协调性。

3、体验体育活动带来的乐趣。

活动准备

音乐、呼啦圈13个、点、毛绒玩具13个

活动过程

一、热身运动

师:蹦蹦跳,蹦蹦跳,蹦蹦跳……

师:宝宝们,我是兔妈妈,你们是兔宝宝,今天妈妈要带你们一起去大森林旅游喽,开心吗?

师:跟着我一起出发吧!

兔子舞(音乐)

二、任务一:探索跳法

师:这儿有好多小房子啊,赶紧去找一个自己的家。(每个孩子找一个呼啦圈站进去。)

师:宝宝们,我来问问你们,你们会跳吗?那我请一个宝贝到中间来跳跳看,请!(请两三名孩子在大圈中间展示跳的动作)

师:刚刚宝宝们用的是两只脚一起跳,这是双脚跳。你们还有不一样的跳法吗?(再次请若干名孩子出来尝试不同跳法)

师:宝宝们跳起来真可爱,通过尝试我们知道了跳有很多种,有双脚跳,有单脚跳,两脚替换跳,交叉跳,骑马跳,这些宝宝们都会跳吗?

师:这次出来旅游,兔村长可是让我带着任务卡出来的,瞧!我来读一读里面到底要我们完成什么任务!

师:亲爱的兔宝宝们,请你们一起听着音乐来跳,音乐慢你就慢慢跳,音乐快你就快快跳,你可以变来变去用不一样的跳,但是音乐一停,宝宝们就要回到自己的家里休息,听懂村长的任务了吗?(快音乐)

师:刚才我们跳完回家是两只脚回的,这次要请你用一只脚来回家,只有一只脚能进到呼啦圈,身体的其他部位不能进入。(慢音乐)

师:谁先找到家?宝宝们都找到了.这次我要请你们用两只手回家了(快音乐)

师:宝宝们回家的速度可真快,这次要用屁股回家了(慢音乐)

三、任务二:尝试用跳的方法前进

(把呼啦圈群在场地正中迅速摆成长S型,请幼儿自己尝试用各种跳的方法前进。)

师:现在宝贝们都会各种各样的跳法,真厉害!我们出发去找下一张任务卡,立正,齐步走,一起排好队站到那条线线上

(教师排圈)

师:瞧!我们又收到了一张新的任务卡,我来读一读,村长说兔宝宝们第一个任务完成得真棒!接下来一个任务就是请大家去找最后一张任务卡,想找到这个任务卡,必须跳着通过一座彩色桥,当你跳着前进时,如果碰到红色圈,就要单脚跳,绿色圈要双脚跳,跳完以后就从那边回来排好队继续跳,听懂了吗?

师:预备,出发!(音乐)

四、任务三:送动物回家

(把呼啦圈群在场地一头拉成横着的弧形,当做小动物的家。)

师:宝贝们,我们通过彩虹桥啦.瞧!最后一张任务来了,我来帮大家读一读:兔宝宝你们好,你们的任务都完成得很棒,现在森林里有很多动物都找不到家了,最后一个任务请你在这个大森林里去找一个小动物,然后把小动物夹在你的腿中间,跳着把它送回家,最后请你站守在它的家门外保护它。记住,一个家只能进一个小动物,听懂了吗?

师:出发!(音乐)

师:有了宝宝们的帮助小动物们都回家了,我们的任务完成了开心吗?

师:开心的兔宝贝们一起来跳个舞吧!(音乐)

师:我们带着小动物回教室和其他朋友一起跳舞吧!

体育活动《快乐跳跳跳》

云阳第一中心幼儿园 朱瑜课题:小班体育教材简解:

小班刚入园的幼儿在情感上处于个体向集体的过渡期,交往意识较弱,同伴之间的关系不稳定。双脚并拢行进跳是小班幼儿一项基本动作发展,但在平时的观察中很多幼儿经常会出现双脚分开,双脚先后落地不正确的跳,因此,在主题“我的故事”中设计了本次活动,运用游戏法,让幼儿在轻松、愉快的氛围中掌握双脚并拢行进跳的技能,感受和同伴游戏的快乐。

预设目标:

1.在初步掌握双脚并拢向前跳的基础上学习跳过障碍行进跳,锻炼腿部肌肉力量。

2.通过一定的游戏情境体验跳跃活动的乐趣。

重点:掌握双脚并拢向前跳难点:在双脚并拢向前跳的基础上学习跳过障碍行进跳设计理念与思路:

《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调:幼儿园要根据幼儿的特点,组织形式多样、生动有趣的体育活动、并利用幼儿园感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性,激发幼儿的参与体育活动的愿望。据此,我选择幼儿感兴趣、安全简便的圈作为活动材料,以“小兔跳”这样一个游戏情节贯穿活动,吸引小班幼儿积极参与体育活动,在游戏中玩,在玩中发展动作。

教学过程:

(一)以兔妈妈的身份引题,激起幼儿活动兴趣。

1.师:今天的天气可真好,妈妈带你们到草地上去玩吧。(放音乐,师幼共同跳进场)2.准备活动。

师:草地到了,我可爱的宝宝快来跟我抱一抱,然后自己找个家站站好。(幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱。场地散有与幼儿人数相同的圈做为兔宝宝的家)师:我有这么多可爱的兔宝宝,真开心,我们一起来跳舞吧。(兔妈妈带着兔宝宝随音乐在圈里跳舞:甩甩头――转转手――扭扭腰――摆摆尾――跳一跳――抱一抱。)(二)初步学习双脚并拢向前跳。

1.幼儿自由尝试兔跳动作。

师:我们一起来学本领吧,小兔子最大的本领是什么呢?跳(带领幼儿自由尝试)2.讲解示范双脚并拢向前跳。

师:刚才妈妈看见有一只小兔跳得特别棒,我们来看看他是怎么跳的。(幼儿示范,教师讲解动作要领:双腿弯曲,用力蹬地,轻轻落地。

3.幼儿集体练习双脚并拢跳,师指导。

所有幼儿学小兔跳,跳到中间相遇时互相抱一抱再跳回。教师提醒幼儿双脚并拢,鼓励幼儿坚持跳到中间再返回。

(三)创设情境游戏巩固练习双脚并拢跳并练习行进跳。

1.身体做障碍进行行进跳师:小朋友已经学会跳的本领了,妈妈现在增加点难度,瞧。我的腿现在变成了一条小沟,谁敢跳过这条水沟(鼓励幼儿跳过水沟)师:真勇敢,现在水沟变长啦,你还敢吗?(分男女进行行进跳)师:水沟现在变宽啦?还能吗?(鼓励幼儿跳过两人一组的水沟)2.大灰狼来了师:宝宝们真能干,本领都学会了,可以跟着妈妈去采蘑菇了,不过在采蘑菇的路上我们要跳过石头,还要提防大灰狼,如果听到大灰狼来了,就得赶紧跳回自己的家(1)听音乐,跳过石头,采蘑菇(2)师:不好了!大灰狼来了,兔宝宝们快跳到山洞里去!

(引导幼儿一人跳进一个山洞。)(3)然后拿掉几个圈,幼儿继续自由玩耍。

(4)师:大灰狼又来了,兔宝宝们快跳到山洞里去!哎呀,这些兔宝宝没有山洞,这可怎么办呢?

(教师引导幼儿想出两个兔宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞的办法。)(5)重复游戏,让所有幼儿体验团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦。具体的范文模板

链接:

 提取码: u5cw

  • 评论列表:
  •  鸠骨眉妩
     发布于 2022-07-05 13:03:03  回复该评论
  • 题“我的故事”中设计了本次活动,运用游戏法,让幼儿在轻松、愉快的氛围中掌握双脚并拢行进跳的技能,感受和同伴游戏的快乐。预设目标:1.在初步掌握双脚并拢向前跳的基础上学习跳过障碍行进跳,锻炼腿部肌肉力量。2.通过一定的游戏情境体验跳跃活动的乐趣。重点:掌握双脚并拢向前跳难点:在双脚并拢
  •  双笙谷夏
     发布于 2022-07-05 11:03:56  回复该评论
  • 进跳设计理念与思路:《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调:幼儿园要根据幼儿的特点,组织形式多样、生动有趣的体育活动、并利用幼儿园感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性,激发幼儿的参与体育活动
  •  末屿晕白
     发布于 2022-07-05 18:36:56  回复该评论
  • 兴,跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬,一步一步要爬稳哦!)(2)有序爬(时间:2分钟 运动量:中)师:宝宝们,前面有一座小桥,让我们爬过去吧!(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。)(3)寻声爬。(时间:2分钟 运动量:中)师:让我们来玩捉迷藏吧。请宝宝们拉下头饰蒙上双眼,仔
  •  纵遇假欢
     发布于 2022-07-05 17:40:59  回复该评论
  • 法,互相模仿学习。(评析:让幼儿乐于参与运动,体验玩瓶子的乐趣及探索不同的玩法。最后总结幼儿玩不同瓶子的方法并相互模仿,玩时还让幼儿注意安全)2、开展“闯关”游戏。(1)幼儿根据场地上的标记摆放矿泉水瓶,布置
  •  泪灼栖迟
     发布于 2022-07-05 11:02:00  回复该评论
  • 每个孩子找一个呼啦圈站进去。)师:宝宝们,我来问问你们,你们会跳吗?那我请一个宝贝到中间来跳跳看,请!(请两三名孩子在大圈中间展示跳的动作)师:刚刚宝宝们用的是两只脚一起跳,这是双脚跳。你们还有不一样的跳法吗?(再次请若干名孩子出来尝试不同跳法)师:宝宝

发表评论:

Powered By

Copyright Your WebSite.Some Rights Reserved.