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帮忙写一篇500字的学生会体育部的工作总结。我们部门没有举办过什么活动，但每天早上会查学生早操，并帮
我担任健护系体育部干事已将近一个学期，从中我学到了许多东西，同时也锻炼了我的实践和交流能力。在主席的直接领导，部长的帮助和教导下，我参与了以下工作： 1． 体育部联谊会（部长戢珂，副部长刘婷，各位新干事）。通过这次联谊，增进了部门干部、干事间的相互认识与了解，为以后的配合和顺利工作奠定了良好的基础。 2. 体育部工作分配。部长详细划分了每个干事所管理的班级，工作是负责检查每个班级的早操出勤情况。通过这次工作分配，我初步了解了作为干事应做的工作，并初步确立了工作目标和努力方向。 3. 健护系日常体育活动。体育部负责组织系里的一些体育活动，近期我们部负责举办了新生运动会，大一篮球赛联谊，以及校篮球队比赛，乒乓球、羽毛球、跳绳比赛等等各类大型比赛，大大的丰富了学生们的课余生活。通过组织此类活动，我不仅增加了工作经验，更加得到了锻炼，并建立起了与其他各系学生的友谊。 4. 迎新晚会。体育部负责搬道具，拉幕布，为晚会做好了充分的准备。我部各干事团结协作，做好了各方面的工作，迎新晚会圆满成功。 5． 体育部协助其他部门工作。体育部干事与勤工部，治保部共同负责活动中心的卫生。我们共同努力为学生创造了一个良好的活动氛围。增进了与其他部门成员的友谊。 我要给本部门提出以下建议： 1．要加强与各部门的交流互动，协助其他部门共同建立好我们的学生会。 2．鼓励各部门积极响应学校开展的各项活动，让学生会文化得以更好的发展。 当然，我在工作中也发现了自己的一些不足和缺点： 1．工作中有些死板，不够灵活。 2. 有时会迟到，一些工作做不到位。 我决心在未来的工作中，在交流能力和工作态度方面进行改进，以便提高工作效率和综合素质，让自己成为一名优秀的学生会成员，一个合格的大学生。请主席和部长督促并指导我。谢谢！
一篇作文。
增强主人翁意识的教育，可以体现在学生生活的方方面面。不论是体育活动，还是每天的卫生扫除，只要教师的理念清晰，方法得当，就会有润物无声的效果。
记得那是刚接手这个班不久，一天中午我忘了督促值日生打扫，下午上完第一节课，我发现班级地面很脏。学生座位下，什么纸片，包装袋，相当乱了。我当时没说什么，上课后，我便组织全班同学一起打扫卫生，彻底清扫。并要求把桌堂收拾干净。一切收拾完毕，我问学生：“刚才的教室和现在的教室，哪种让你感觉更舒服呢？”学生一齐回答：“现在的。”“如果你的家又脏又乱，有客人来访时，你感觉如何呢？班级就是我们共同的家。有谁愿意不洗脸就出门吗？”孩子们笑了，他们的笑意说明他们开始明白了怎样做才叫主人翁意识。从那以后，学生更爱班级了，主人翁意识明显升华。
最初，中午取饭我都分好了组，不知从什么时候起，我分的那组解散了。每天取饭被几个孩子承包了。一天中午，体委张某来到我跟前，很不高兴的样子，说：“老师呀，你还是给我安排个值日生吧。我不想取饭了。”（以前，我分组取饭时，他总是主动去帮助他们抬饭，几乎每天都去，所以我才安排他每天帮着抬饭，不让他值日的）我以为他嫌抬饭累呢，就问：“怎么了？抬不动吗？”“不是，老师，我天天都抢不着，都被他们抢去了。”听了这话，我又高兴又惭愧。学生争着抬饭，我居然不知道，这班主任当的……于是，我笑着说：“你真是个好孩子，你虽然不是值日生，但我看到的是你比值日生干得都多，老师心里有数。”下午上课时，我就争着抬饭这件事对几名表现突出的孩子提出表扬，并在学生评比劳动栏目里贴上了星。
这学期刚开学不久的一天中午，学生告诉我：“老师，张朋（化名）不吃饭，他生气了。”我一问才知道，原来是取饭时，他没抢过李龙（化名），饭桶被李龙抢先一步拿走了。我当时真是打心眼里高兴：“就为这事生气呀，这帮孩子！”我叫张朋吃饭，这孩子还真倔，就坐那儿不动，叫了几遍，也不吃。当时我也有些生气了，可一想为这事批评孩子，还真不忍心。于是，我不再叫他吃饭，而是把他叫到跟前，，拍拍他的肩膀，说：“张朋，老师只想告诉你一句话，不让老师操心的孩子才是好孩子。你明白吗？”他看了看我，点点头，回到座位，拿出饭缸盛饭。
上周四的中午，刚盛好饭，大家都在吃饭。这时，刘婷（化名）从外面走进来，手里拿了点垃圾，走到讲桌前，边往袋里装垃圾边说：“老师，咱班楼梯上洒老多菜汤了。”我点点头，没说什么。我想，怎么也得吃完饭再去收拾呀。这时，孙洪（化名）拎起拖布就出去了。不一会，回来了，放好拖布，又回到座位上继续吃饭。等我吃完，他也正好吃完，拿着水杯来前面喝水。我拍拍他肩膀，说：“孩儿呀，你可真是个出色的劳动委员。更是个好孩子！”毕竟是孩子，当时就乐了，放下水杯，又乐颠地拿起拖布，开始打扫教室卫生了。这样的孩子，谁能不喜欢呢？我们班这样的孩子真挺多，刘某，张某，麻某，刘某，杨某，郑某……
在校园体育节上，同学们相互鼓励，相互提醒，保持良好的心态，我们班最终获得了“运动成绩最优班”的殊荣。记得当时在20×100混合接力前，我们班的张某在和同学练习双人背背蹲跳时摔倒了，膝盖磕破了。我知道她速度快，但一想到孩子受了伤，就不想让她上了，可她却抢先说：“老师没事，我能跑。”也有同学说：“老师，让她上吧，咱班女生就她快，她要不上，咱班就没啥希望了。”在同学们的再三怂恿和张某的一再坚持下，我同意了。临上场时，我一再叮嘱：“别硬撑，实在跑不了，咱就不跑了。”她笑着说：“老师，放心吧！没问题。”同学们一再为她鼓劲：“张某，为了咱班的荣誉，加油！”在同学们的共同努力下，我们班获得了第一名。当张某冲向终点的一刹那，我和孩子们一起欢呼雀跃。以前我一点也没想到，我们班孩子能在运动成绩上取得第一名。看来，如果孩子的潜能被激发出来，真的会有意外的惊喜！
学生有了主人翁意识，有了集体荣誉感，也就提高了自我管理能力。
班风能反映班集体绝大多数成员的精神面貌。班风是衡量班集体是否形成的重要标志之一。良好的班风是经过认真教育培养才形成的，它具有一种无形的约束力量和同化力量，对集体成员的思想,认知,道德,纪律,情感,言行产生潜移默化的影响。我在抓住班级工作的整体思路，抓好班干部队伍的建设，抓紧班级的凝聚力的基础上实行学生在日常管理中的自主化，树立“我是班级一员，我为班级作贡献”的观念 。
纪录只是搞好学习的一个保证，一个班级学风的养成，还需要良好的学习习惯和科学的学习方法，需要浓厚的学习氛围。而浓厚的学习氛围的形成不仅需要领头人，还需要上课积极反应，课后作业认真细致，课余勤奋好学的同学在前面做好榜样。更需要每个学生的投入和合作，在良好的竞争中提高班级的整体实力。
我还需要在这几个方面努力使自己的班级建成真正的班集体：多开展班集体活动，增强集体的凝聚力，让每个学生都平等地参与到活动中来，在活动中发展每个学生的个性特长，在集体活动中能力得到锻炼，集体意识进一步增强。还要努力构建和谐的师生关系，加强与科任老师的协作共同建设一个民主，和谐的班集体。集体目标明确，让每个学生都朝着这个目标前进。
山东广播电视台的山东台主播
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刘婷的人物故事
从内蒙古走出的“铁人”刘婷 “旱鸭子”变成“小鱼”又成“铁人”
说起自己这次重大选择的理由，刘婷说得简单明了：“我喜欢面对挑战！” 凭借胆大的性格，从小很少看见“水”的刘婷很快学会了游泳。 攻克了游泳难关，刘婷最终登上了国际大赛－－国际铁人三项洲际杯赛的领奖台。说起刘婷的成功，有人说她是靠勇猛取得胜利的，但教练韩宝国认为：“刘婷聪明，靠脑子取胜。”
2009年在睢县全国锦标赛上摘得金牌后，来自内蒙古的18岁铁人三项小将刘婷并没有引起大家关注，因为睢县的赛段平坦，难度不大。一个月之后，刘婷来到了位于北京昌平十三陵水库的北京奥运会赛场，这里是目前国内难度最大的赛场。
“希望能拿到前五名吧！”赛前，刘婷暗暗下了决心，除了难度之外，她的对手多了不少，有国外的选手，还有国内的邢琳等优秀选手。
刘婷在自行车比赛中刘婷在自行车比赛中
25日上午11点，7月的北京烈日似火，刘婷和其余25名选手一起站在了女子优秀组的出发前。第一项1500米游泳，刘婷跑出了20分11秒的成绩，位列第10位，“还不错！”刘婷心里暗喜。由于内蒙古没有公开水域，刘婷的最大弱项便是在游泳上。这也难怪，三年前改练铁三项目前，刘婷是一名田径运动员，还是一个十足的旱鸭子。2007年第一次参加比赛时，刘婷在游泳一项上落后对手4分多钟。
随后，刘婷开始攻克游泳弱项，上午的半天时间都用来进行游泳训练，队里还为她安排了男陪练，帮她提高。就这样，刘婷的游泳逐渐提升上来，至2008年5月份的湖北宜城全国赛上，她已经将差距缩小至1分多钟。又过了一年，刘婷的游泳已经达到了国内第一集团的水平。
28秒换项过后，刘婷进入到了40公里自行车的比赛。赛道弯道多、爬坡难。但刘婷并没有太过胆怯，她和9名选手组成了领骑集团，刘婷冲劲十足，一路领先，而其余队员则选择了跟骑战术，积蓄力量。“我经验太少了，她们特别清楚该什么时候加速，我就知道自己向前骑。”刘婷无奈地说。尽管体力消耗过大，刘婷仍然在该项目结束后攀升至第一位。
10公里跑步，刘婷由于体力消耗过大，在最后阶段不敌乌克兰选手尤莉亚，位列第二。在国内选手中排名第一，这已经是她第二个全国冠军了。
“刘婷是一名非常有潜力的队员，我们已决定派遣她参加10月份的世锦赛。”国家体育总局自行车击剑运动管理中心副主任王宣庆说，得知这个消息后，刘婷激动得说不出话来，“我感觉自己还有很多的差距和不足，我会更加努力的。”
刘婷刘婷
三年前的旱鸭子，已经成就了今天的全国冠军。三年后的伦敦奥运会，我们期待刘婷带来更多的惊喜。
