本文目录一览：
- 1、LasyAR有什么专业性比赛吗？
- 2、什么是全国体育大会？全国体育大会有哪些比赛项目？它的规则是怎样的？
- 3、有谁了解我国幼儿园体育发展的情况吗？
- 4、浙江地区少儿体适能的发展前景如何？
- 5、世界青少年体育大会开始了吗？
- 6、幼儿体育运动有哪些
LasyAR有什么专业性比赛吗？
LASY AR的赛事包括LASY“奇迹创意”国际挑战赛，内地与港澳青少年 STEM（航天创客）教育交流活动中有专门的Lasy积木挑战赛。还包括浙江省幼儿体育大会以及江苏省LASY创意积木活动国际赛选拔赛。
什么是全国体育大会？全国体育大会有哪些比赛项目？它的规则是怎样的？
第四届全国体育大会会徽全国体育大会是与全运会并列的国内综合性体育赛事，全运会与奥运会接轨，而体育大会则是把非奥运的项目全部吸纳进来，放在一起进行的综合性运动会。2000年首届全国体育大会在浙江宁波举行，2002年第二届体育大会后，规定每四年举行一次，赛期约为十天，参赛队伍以省级为单位。 体育大会的目的是推动非奥运项目的发展，进一步促进全民健身活动的广泛开展，满足人民群众和体育爱好者更加多样化的体育赛事观赏和参与需求。其突出特点是强调参与性、普及性、趣味性和文化特色，积极发掘其特有的健身和文化价值，推动普及和提高，使非奥运项目与奥运项目，竞技体育与群众体育相互促进。真正形成内容丰富多彩、形式活泼多样、群众喜闻乐见、积极参与的体育盛典、文化盛会。 全国体育大会共设技巧、蹼泳、航空模型、航海模型、高尔夫球、台球、围棋、国际象棋、中国象棋、健美、保龄球、桥牌、门球、舞龙舞狮、轮滑、中国式摔跤、体育舞蹈、健美操、攀岩、定向、龙舟、滑水、无线电测向、跳伞、拔河、金属地掷球、壁球和公开水域游泳（已经成为2008北奥正式比赛项目）等28个比赛项目 全国体育大会是与全运会、城运会并列的全国三大综合性运动会之一，是我国非奥运项目最高水平赛事。 2006年4月6日，国务院正式批准合肥市承办2010年第四届全国体育大会，定于5月16日至26日举行。大会设置了健美操、围棋、象棋、拔河、龙舟、轮滑等34个群众喜闻乐见的竞赛项目。来自全国各省、自治区、直辖市及港、澳、台地区、各行业体协共56支代表团、约3万名运动员将参加此次盛会。合肥市创新载体，提出了“赛、展、论、游”的全新模式，力争展示合肥乃至安徽奋力崛起的崭新形象。在火炬传递上，本届体育大会将采取网上传递的方案，力求更文明、更节俭、更时尚。目前，大会场馆建设、市场开发、开闭幕式演出、竞赛组织等各项工作正有序推进。 从第四届全国体育大会之后，国家体育总局将对承办进行改革。[1]承办单位不再以一个城市为单位，而是以一个省(区、市)为单位，这样做的目的是发挥举省优势，因为一个省的辐射和影响力远远超过一个城市。
有谁了解我国幼儿园体育发展的情况吗？
一、目前我国幼儿体育发展的现状
由于我国幼儿园属于非义务教育，幼儿园分为机关单位办、事业单位办、集体办、民办、企业办等多样化的形式，幼儿园教育水平差异较大，因而各地区、各学校的幼儿体育差异也很大。
一二线城市、浙江等地区幼儿体育发展较为成熟，这些地区的幼儿体育发展得益于较好的经济能力、成熟的体育环境、较好的育儿观念等影响因素。目前这些地区除了各类体育特色幼儿园之外，还涌现出一批专注幼儿体育的早教业务的机构。作为我国幼儿体育发展的区域典范，浙江省幼儿体育覆盖面广，参与度高，影响力大，赛事尤为突出。2019年浙江省第十二届幼儿体育大会模型表演大赛吸引了各地1200余名幼儿园小朋参赛，创历年人数新高。浙江省每年有二十余项赛事活动，至今已有两千多所幼儿园，十万多名幼儿参加过浙江省幼儿体育大会。
根据相关机构调查报告显示，89.34%的受访家长有为孩子选报体育培训项目的意愿。首都体育学院教授郝晓岑的研究成果显示，在幼儿期，家长为幼儿选择的社会培训课程中50%是体育活动类课程。其中10类项目最受欢迎，分别是：攀爬、跳跃、游泳、冰球、滑板车、跑步、篮球、排球、爬山、投掷等。
目前市场上的幼儿体育产品主要由教育成长、体育用品、健康护理三个板块构成。幼儿成长教育类产品最为丰富，包括体育培训课程、体育赛事活动、运动馆、体验馆、早教馆、亲子营地、幼儿体育游学等类型。在幼儿体育用品的市场方面，玩具、器材器械的搜索热度相对较高，其次是服装、书籍。幼儿健康护理类的产品则处在起步发展阶段，尤其是低领幼儿的产品，与母婴市场交叉混合，尚未受到足够的重视，未来的开发空间很大。
二、目前我国幼儿体育发展存在的问题
我国的幼儿体育教师是由幼儿师范院校培养出来的，在幼儿师范培养的课程体系中，体育只作为公共课出现。在对多个学校的培养方案进行分析以后，发现目前幼师培养都比较重视智育和艺术类教育，所以，现在很多老师会教语文，会教艺术，但是不一定会教体育。
目前我国公立幼儿园数量较少（约为幼儿园总量的五分之一），私立幼儿园数量比较多。但无论是公立还是私立，大多数幼儿园都没有能够胜任体育教学的教师。幼儿园现任教师普遍反映：自己很想承担体育课教学，因为学生很喜欢，但就是不知道该如何上体育课，认为自身缺乏体育知识和技能。目前聘任兼职专业体育教师的幼儿园较多，虽然体育专业毕业生懂体育教学，但缺乏学前教育知识，因此他们同样难以胜任幼儿体育教学，急需培训。
目前条件较好的幼儿园都开设了体育特色课程，如：足球、篮球、快乐体操、轮滑等，但多数幼儿园体育活动空间小，体育器材的数量和种类也少，而且配置不合理。虽然有些幼儿园会根据他们有限的空间来配置器材，但却没有考虑到使用什么器材能够帮助孩子们全面均衡发展的问题。
现在虽然多数幼儿园开设有体育特色课程，但是普遍缺乏幼儿园体育场地器材的配置标准、幼儿体育教学标准和教材、幼儿运动项目技能学习标准、幼儿体育教学指导纲要、幼儿体育教学评估标准、幼儿身体活动指南等，因此急需开展这方面的系列研究。
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浙江地区少儿体适能的发展前景如何？
素质教育背景下，体适能作为一项反映健康的重要指标，既能够全面促进少儿的身心健康发展，也能够为其健康成长提供支持。本文通过对少儿体适能教育健康产业发展现状和现存问题进行分析，针对少儿健康体适能培训机构开发进行初步研究，把握少儿体适能创业的可行性与事业前景。
关键词：体适能;教育产业;少儿;创业
体适能是由美国体育、健康、舞蹈组织在1987年提出的健康教育计划。主要通过体育运动活动，来改善人体的耐力、力量、灵敏性、心血管韧性及身体成分的知识与方法，在进行日常事务时有足够的精力应对突发的事件和压力。少儿体适能是由飞跃童年幼儿体适能训练研究中心提出，指通过合理的体能训练提高少儿身体素质，增强环境适应能力、自我保护能力、心理自我调节能力，为未来的生活、学习、工作打下良好基础[1]。少儿阶段是体适能的黄金培养时期，对于运动有着先天优势，接收能力快，学习能力强，因此少儿体适能在健康教育培训产业顺应而生且可开发市场潜力巨大。
一、少儿体适能教育产业环境分析
（一）少儿教育现状研究
少儿教育是幼儿时期和初等教育的早期教育阶段，在能力和品质的培养方面正处于奠基时期，孩童的身心发展从不定型到定型和转为能为社会需求适应并发展的成长时期。健康体适能和技能体适能的综合培养可对少儿身心发展有积极影响，增强体质，培养良好社会感知和适应能力。弥补了在新的需求、技术、观念层出不穷的市场环境下的教育空缺。
1.国内少儿教育产业发展背景
根据中国第五次人口普查公告我国3—10岁少儿约有1.41亿，每年的新出生人口也有两千万之多。庞大的基数和稳定的增长奠定了少儿教育产业市场的基础。并且我国相关教育政策指出，到2020年，全国学前教育普及率要达到85%。在子女家庭结构的压力、教育消费的升级、国家政策积极的响应等多方面因素的影响下，社会整体对少儿教育市场的需求急速增加，少儿全面发展教育的趋势明显转变。据目前统计家庭在孩子身上的投入市场规模约1万亿，且这个数值仍在快速攀升中，因此我国少儿教育产业有着可观的消费需求和发展前景。
2.少儿的健康问题
由于少儿在不健康的饮食习惯，运动量少，遗传和对手机平板等电子产品依赖性强等方面较为突出。使近年来我国少儿肥胖、近视都有明显的增长趋势，在全国已经突破30%的比例，而且呈低龄化、发病进展快、严重肥胖和高度近视比例增多的特点。例如肥胖的危害，少儿肥胖就已经具有发展成成人肥胖并发症的隐患了，如糖尿病、代谢综合征、心血管疾病和呼吸问题等，这已经严重影响了少儿的健康成长。
3.体适能服务质量及客户群体的消费能力的提升
随着中国社会的进步、经济的发展，人们对服务质量的要求也不断地提升，围绕以为少儿提供效益为中心的服务，贯彻落实理念，并将服务质量的提高作为可持续发展的大事来抓，促进整个少儿健康教育培训行业的服务理念的优化及服务质量的提高。并且随着一系列政策的出台，消费水平不断提高，家长对教育的重视加深，在教育投资的意识明显增加。国家统计局统计数据表明，我国城市家庭教育消费占家庭消费六成以上，对于孩子的期望与投资很好地保证了少儿教育产业市场的发展。
（二）少儿体适能教育产业发展问题
1.市场竞争处于初级阶段，健康管理认知偏差
我国的少儿体适能教育产业处于初级发展阶段，科学支持硬件设施师资力量还不够正规，但目前市场供不应求，形成了国内外大小型机构组织皆有所盈损的局面。少儿体适能训练核心是运动加膳食平衡，而大多家长过于重视营养忽视了运动的调节，或是认为孩童的游戏玩闹可以取代运动锻炼，其实若是没有很好的运动指导，孩子的食欲并不足以摄取食物营养，对于这种生活方式的不充分认知，使得长期儿童的健康管理效果不佳。体适能主要是以游戏为主导，竞技为引导，在发展儿童运动技能的同时，科学引导孩子保护自身安全的能力。这是体适能教育不可替代的重要原因。
2.服务范围局限，高素质人才缺乏
在我国“4+2+1家庭结构”下，对于3至6岁幼儿，长辈在孩子锻炼的认知层面不够且担心有风险，不愿孩子接受体适能训练;6至10岁儿童进入校园，课业及活动增多，家长有心让孩子锻炼但课余时间过少故而受制于此。再者我国的幼儿教师的性别比例严重失衡几乎达到了1：99，而少儿体适能的教育很大程度上依赖男教师的运动指导，目前应届毕业生男生仅占5%甚至更低，现在市场上的儿童体适能培训机构教练，男性占比较多，但是缺乏高学历人才，教练不仅需要掌握理论知识和教学技能，还需要了解孩子的心理发展变化、身体素质情况等，能够与家长沟通配合，调整孩子的学习进程。多数教练员参加相关专业培训的较少，缺少技术水平和教学经验，这与该行业对于教练职称评价体系的不严谨不完善有关。
3.市场供给存在差异
从目前全国幼儿园和小学的现状来看，公办幼儿园受到政府政策和资金的影响，以普惠式教育为主，少儿体适能无法全面顾及。民办幼儿园各地区差异较大，硬件设施、环境条件、教学质量具有不稳定性，能真正重视儿童体质健康的课程严重不足。目前合适的体适能训练机构能够充分弥补不足，对于少儿培训机构，据不完全统计，截止到2017年底，全国共有500多家主营或配套儿童体适能运动的机构，以100%的增长率增加，至2018年已经达到800多家，预计在2020年将达到5 000家左右。目前体适能运动主要业态是运动馆、健身房、工作室、球馆、道馆、早教机构等[2]。少儿体适能培训机构在中国历经初步导入期后，目前在全国一线城市已步入高速成长阶段，并且开始向二、三级城市扩散。
世界青少年体育大会开始了吗？
北京3月24日消息，2018年第14届世界青少年体育大会（UWG）中国区选拔赛暨酷爱篮球全国青少年俱乐部冠军联赛（英文简称CLBC）在北京五方运动中心拉开战幕。共有包括优肯、启明星等全国近百家俱乐部参与。获得优胜的冠军球队将代表中国首次赴奥地利参加世界青少年体育大会的篮球比赛。
世界青少年体育大会（UWG）始于2005年，是联合国教科文组织支持的大型国际青少年赛事，每年6月在奥地利举行，为全球各地19周岁以下的青少年分设了12个大项、多个年龄组的比赛。这次中国区选拔赛的承办单位“酷爱运动（北京）体育文化有限公司”已与UWG达成合作，旨在打造篮球最强U12这一年龄组，挖掘篮球未来之星，为有潜质的孩子们提供参与国际赛事的机会。
这次的联赛分别在北京、深圳等城市打响第一轮的角逐——赛区预选赛，并于4月底进行全国总决赛。
同时、为了鼓励联赛上表现优异的小运动员们，组委会除带总冠军球队赴奥参加比赛外，还计划在入围全国总决赛的各赛区球员中挑选组建一支全明星队，同时赴奥参加UWG篮球U12的项目比赛。
在刚刚结束的全国两会上，中国篮协主席、全国政协委员姚明的提案选择了“小篮球”推广，这个方向十分符合全民健身的国家战略。“全民健身需要将无数像“小篮球”这样的推广计划拼接起来，最后完成整个国家计划。从这个角度看，我认为“小篮球”推广是可以在短期之内看到效果的，并且可以有一定延续性。”
都说体育要从娃娃“抓”起，但这个“抓”究竟要落实在哪个方面？姚明认为，关键是把各地方篮协、各个社会培训组织的热情都调动起来，给他们一种方法，让孩子在小的时候对篮球产生一种兴趣。通过“小篮球”，进入篮球这个门槛，慢慢往上提升。UWG已经成功举办了13届，而这一次是首次落地中国，此番与CLBC的结合在全国范围内推广U12“小篮球”，是一个很好的契机、更是一次全新的探索。
以往，很多联赛、校园体育更多主要侧重在抓基本功、抓技战术，但忽略了抓兴趣。而CLBC联赛的比赛更侧重于培养孩子们的积极性。主办方会着重鼓励和支持各赛区根据本自身特点开展创新性篮球活动。此外，赛事组委会还将通过摄影评选，展示城市与篮球运动的精彩瞬间，并对优秀作品进行奖励。
幼儿体育运动有哪些
幼儿体育运动有：如走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等人体最基本的活动技能；体操动作，如头颈部的屈、转、绕旋动作，上肢的屈、伸、举、绕环等动作，下肢的踢、蹲等动作。