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谈谈你对体育课的认识和建议
一节好体育课呼唤综合性、科研型体育教师
体育课堂对体育教师文化水平、知识面、学历、科研水平等多方面提出了新的更高要求，只会喊“立正”、“稍息”的体育教师时代已经不适应今天的体育课堂。《标准》xx育教师要具有良好的品格和高尚的师德。良好的品格对学生会产生一种无声胜有声的教学效果，潜移默化地影响着学生人格的行成。要完成肩负的重任，就要不断加强自我修养，具有奉献精神和敬业精神，博览群书，丰富文化知识，以及熟练的示范动作技能等，成为综合性的高素质体育教师。
一节好体育课应创造热烈、轻松而富有秩序的课堂气氛
良好的课堂气氛，可概括为“心情舒畅、和谐统一、乐观主动、自觉向上”。心情舒畅，指老师学生都有一个好心情，精神抖擞应对课堂;和谐统一，指师生之间关系融洽，配合默契，友好相处，达成互动;乐观主动，指课的内容、练习形式、教法组织能够引发兴趣;自觉向上，指教师把课上成高质量、高水平的课，圆满完成教学任务。
对学校体育有什么意见建议
答：对学校体育提出的意见：
1、丰富体育内容，例如增加更多的体育项目，供更多的人进行练习。增加体育项目，可以激活更多同学的积极性，也可以达到让同学发现自己的体育天赋。
2、建立与体育相适应的安全措施。体育课每次都有人因为上体育课受伤，造成不必要的时间耽误，从而影响学习。
3、定期更换体育项目设施。为保证学生安全，需要及时排除学生因为体育设施带来的风险。对有较大安全隐患的体育设施进行更换。
对大学体育课的建议
大学体育课胡建议如下：
1、加大体育经费投入，改善学校体育基础设施。针对教学物资短缺的情况，应从财力上保证体育教学的投入，完善学校体育基础设备，努力使学校的体育基础设施不低于国家平均标准，增设运动场地和运动器材，加大对体育教学的资金支持，使高等院校的体育教育得以全面健康发展。
2、树立先进的教学指导思想。以先进科学的教学模式为教学指导思想，不仅重视体育技能的提高与积累，还要以健康为本为指导理念，要与当前以人为本，健康为本的时代理念相结合，促进大学生在体育运动中实现身心更方面的良好发展。
3、提高对教学目标的认识。提高对教学目标的认识，需要明确教学目标，要让课堂有意义、有目的。