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体育委员带队跑操,怎样用哨子吹121--121,要吹得有节奏，
体育委员带队跑操,用哨子有节奏的吹121--121的方法：
在跑操的时候找准每次学生跑步的落脚点，数字1 位左右，数字2位右脚。跟着学生的节奏开始吹哨。
在吹哨的时候，将口哨含在嘴上，用鼻子呼气，同时心里默念121这样的数字，在学生左脚落地的时候，吹出哨子和平时喊口令的语气一样的。
在发力吹哨的同时深深吸气然后将气体通过哨子有节奏的吹出。同时，观看学生的脚步练习多次后就会熟练地掌握好跑步的节奏。
扩展资料：
正确的吹法应该是：
鸣哨时，首先将哨嘴放入口中，用上、下切牙咬住哨嘴—上下凸缘的内侧，松紧度以鸣哨时哨子不被气流从上下牙齿间吹脱为宜，舌尖稍用力堵住哨口，上下嘴唇包紧哨的颈部，谨防漏气胸腹部肌肉用力收缩，使胸腔内的压力增大。
同时，鼻腔闭气，口腔两侧肌肉紧缩，形成向外吹起之势。然后舌尖突然后缩打开哨口，使气流进入哨中。吹响哨子，哨声的强弱，音量的大小由吹起的力量确定。
无论哨音的长短，都需要底气足用舌尖抵住哨口，瞬间发气，否则容易形成“漏气”，哨音不清晰，起不到应有的效果。 初学者往往是两腮肌肉、舌头、嘴唇前伸、放松、风门大。土话说像吹火筒一样直通通地吹吹出来的气不急、乏力所以哨声不亮。
体育教师应该怎么吹哨子？
体育教师吹哨子方法：
1、体育课堂上常用的哨声组合技巧有：
“嘟——!”，尖长一声，表示某动作或片断的开始；
“嘟嘟!”，短促两声，表示提醒或引起学生注意；“嘟——!”(声音由高到低)，悠缓一声，表示动作的片断结束或暂停；“嘟嘟——!”(声音由低到高)，表示对违犯课堂纪律的学生给予警告、制止或指正：“嘟嘟嘟——嘟!”，表示紧急集合；“嘟嘟!”(声音由低到高再转低)，表示小组的练习进行轮换等。
2、体育课堂上用哨声吹出花样的方法：
哨声的吹出花样是靠舌尖的伸缩和气流强度的大小来控制的，如：1.2--1.2，1气流强2气流弱。有如：“立--定”“立”气流弱，“定”气流强，“齐（跑）步---走”“齐（跑）步”气流强，“走”气流弱。“向左看---起”，“向前---看”这类的吹法是，强弱强。
一般情况下，哨子挂在脖子上就行了，但在技巧、单双杠、跳跃、投掷等动作的讲授时，就应该将哨子取下放在口袋里或用皮筋套在腕关节，以避免意外的发生。
温馨提示：
1、准备冬夏两种哨子。
2、哨子不能长时间含在嘴里，特别是与学生互动时。
3、经常到卫生室用酒精棉球消毒。
体育课上老师清脆的哨声是通过什么传入我们耳中的？
体育课上老师清脆的哨声是通过空气的振动传入我们的耳朵的。
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