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体育教师怎样才能受学生欢迎呢？有什么好的做法？
序言：每个老师都想让自己更受欢迎，每个老师的教学风格都是不一样的，对于学生来说他们喜欢那些人格魅力比较强，有一定的教学风格的老师。如果体育课可以充满趣味性的话，那么学生才更加愿意上体育课，当然也会喜欢上教这门课的老师。下面小编就给大家分享一下，体育老师应该怎么做才能受学生的欢迎。
一、提高运动的趣味性
对于每一个学生来说，他们上体育课就是为了放松身心，当然有一些学生不喜欢上体育课，认为上体育课完全就是在浪费时间。如果发现学生有这种想法的话，体育老师一定要及时纠正。并且告诉他们体育课是非常重要的，只有在体育课上我们才可以完全的放松下来。老师可以设计一些有趣味性的活动，让每一个学生都参与进来，体会到体育课的乐趣，当然也会爱上体育老师。
二、设置一些竞赛活动
学生们喜欢上体育课，因为在上体育课的时候，他们就可以暂时的远离学习的烦恼。我们可以设置一些竞赛活动，这样让学生自己组队。老师可以按照该堂课的教学内容进行组织，一般来说，竞赛活动不需要太多，让每一个学生都参与进来才是最重要的。
三、改善自己的教学方式
对于好老师来说，他们的教学方式一定是特别好的，学会根据学生的差异进行因材施教。只有选择正确的教学方式，才能达成锻炼身体的目的。学校的体育课比较少，往往一个星期只有一节，因此特别建议多开设一些体育课，这样学生就可以体会到体育的乐趣。体育老师可以幽默活泼一些，每一个学生都喜欢这样的老师。如果受制于自己性格的话，我们也不需要太过于担心。
对体育老师的教学提出有益的意见或建议
一、体育教师应加强培养学生参加体育锻炼的思想意识我国的青少年还没有真正意识到体能、健康和幸福的重要性及其影响因素。参加身体锻炼的意识淡薄更谈不上积极地参与每日的身体活动，形成积极的健康行为了。
二、课堂上激发学生参加体育锻炼的兴趣是学生“动”起来要使学生“动”起来，更需要在“趣”字上下功夫。综观学生对体育课的评价，最朴素而真实的语言就是“有趣”或“没趣”。
三、体育教师应对自己进行正确的角色定位，不断提高各方面的能力。体育课教学内容具有变通性，给当代体育教师提出了更高的要求。教学内容是实现学习目标的手段，选择哪些教学内容。课程标准并没有做具体的规定。
四、体育教师应将“安全”教育放在首位。运动技能领域目标中提到了安全地进行体育活动。但在体育课中出现的运动损伤、致残甚至致命的例子举不胜举。上体育课最终目的是得到身心健康，然而却为追求健康的体魄而失去生命。
扩展资料：
（1）教育教学创新能力。 体育教师的创造空间应非常广阔。对课的结构大胆创新灵活地运用已有的结构模式而不必拘泥于某种一成不变的课程结构模式。
（2）具有制订符合《课程标准》要求的教学计划的能力。
（3）具有活化体育教材的能力。 所谓活化教材是指教师在熟悉大纲和体育课程标准、理解教材的基础上，根据本地区、本学校和教学对象的实际，通过增、简、改、补、渗等手段，对现成教材进行加工整理和再开发的过程。
对体育老师的意见和建议？
全民健身运动在全国以扎实推进，而校园的体育也不能落后，体育老师应该有担当有义务去努力让孩子们身体健康起来，科学的施教，认真的锻炼，使其为一代英才。
如何写对老师的的建议和意见,是对体育老师的
首先可以写信，开头要用敬语，比如尊敬的老师，其次要看你是对什么方面的，比如迟到方面的或者什么体能训练方面，你可以委婉地说清楚，比如，我觉得老师您的什么教学有所欠缺，或者比如我觉得老师怎么样会更好一点，我们学生很愿意去配合您，也很喜欢是上你的体育课，希望您寓教于乐，我相信以后我们可以很好相处！