本文目录一览：
- 1、我是一名体育生;经常做爱会影响成绩吗
- 2、和体育生谈恋爱什么感受？
- 3、如何提高学生体育课学习的积极性
- 4、体育生谈恋爱会变虚吗
- 5、体育生之间谈恋爱有啥好处坏处 希望体育生亲自回答 谢
- 6、跟体育生谈恋爱是怎样一种体验?
我是一名体育生;经常做爱会影响成绩吗
不会，我也是一名体育生，而且几乎每天都和不同的女生亲热，到现在成绩也没有影响，最重要的是亲热多了，营养也要跟上不然会吃不消
和体育生谈恋爱什么感受？
如果你是和体育生去谈恋爱，可能男生，那个男生们经常会带你去做一些运动，给你讲一些运动的知识。如果你的女朋友是个体育生，可能他经常会唠叨你经常做运动做运动的好处。
如何提高学生体育课学习的积极性
一、体育课堂教学中设置疑问引起学生的兴趣
设疑，即以问题的形式提出每堂课的教学内容，是把教学的内容变成问题，使之成为一种诱因，把学生已经形成的学习兴趣由潜伏状态转入活动状态，从而成为推动学生的内部动因，调动学习的积极性来解决当前的任务，同时使已形成的学习兴趣得到巩固和加强。在体育教学中，教师要有目的、有预见地给学生“设置疑问”亲身体验，解决问题。这样既提高了学生的学习兴趣，又开拓学生的思路，对于更好地掌握技术动作起到了重要作用，有效地活跃课堂气氛。课堂教学中“设疑”的方法较多，如“悬念式设疑”,在课的一开始设置一些悬念,使学生带着问题上，并且自己通过亲身体验把问题解决。实现知识的迁移和智力的飞跃。如在上短跑课时，蹲踞式起跑动作预备时为什么后腿不能蹬直？跑步时的步幅与跑的速度快慢有什么关系？等等一系列教师有目的的提问，引发学生的思考，使学生在探索中一步一步进行练习，激发学生对所学内容的兴趣,让学生自己寻找解决问题的钥匙去解决问题，从而激发学生主动锻炼的积极性，比只单独强调学生怎样做效果更好得多。
二、教学方法和手段要让学生感兴趣
俗话说：“教学有法，教无定法，贵在得法”。新颖、独特、富有个性的体育教法，将会对学生的体育课兴趣起到推波助澜的作用。低年级的学生就是好动，爱新鲜，厌烦过多的重复练习。要使学生对体育学习产生浓厚的兴趣，就应该不断地给学生新的、有趣的，系统性较强的教学内容，以新颖的教学方法来吸引学生，使学生不断获得新知识，从而提高兴趣。因此，教师要根据不同教材的特点，运用灵活多样的教学手段和方法来激发和保持学生的学习兴趣。如上小学四年级课，内容是身体基本活动和武术，将一组过桩、独木桥、爬竿、过软梯等和武术中的拳术、棍术组合起来，编成“上花果山”的故事情节，让学生边学边练，边唱边模仿，使学生在想象中既学会了动作，又体验了克服困难的精神，师生关系和睦，教学充满乐趣。又如走步练习比较枯燥，可采用拍手走、两臂加动作的走、前脚掌着地的走、听音乐走等多种形式，来完成走步的教学任务。又如在游戏换物赛跑中，也不是千篇一律的重复，对每次练习可提出不同的要求。同样在跳绳、篮球、游戏练习中，当学生拿到绳子或球时，多么想自由地活动或自己组织。给学生1-2分钟时间去发挥各自的才能或让他们自己分组。学生正当的欲望得到满足，就能集中思想和精力很好地学习下一项内容。
三、通过游戏竞赛来激发学生的练习兴趣
在体育教学中，多利用游戏练习，使学生始终处于一种“角色情境”中，创设一种宽松，活泼和谐的教学氛围，就能充分发挥学生的主动性，积极性，兴趣性，提高教学质量。例如，在投沙包练习中，我们先让学生练习投自己折的“纸飞机”游戏，学生兴趣盎然，跃跃欲试，并以游戏中领会了技术要领，体验蹬腿、收腹、挥臂，顺利地掌握了技术动作。又如在上短跑教学中，我们多利用“迎面接力赛”“50米往返接力”“障碍跑”等。又如，“大鱼网”的游戏，学生初做会觉得有意思，再做就开始觉得单调，有些乏味，不再吸引他们。为此，我把游戏改为“聪明的小鱼”，再精心设计场地。创设了“大海”的景象，跳箱作“礁石”，垫子作小鱼的家，还有水草，鱼网，老师当渔夫，学生是大海里自由自在的小鱼，并在游戏中启发他们通过大家的智慧，如何不被渔夫抓住，如何去救被抓住的小鱼。再加上老师的表情动作，会给儿童带来一定的情绪色彩。虽然这是一个奔跑游戏，有一定强度，但在游戏中，他们的表情却是兴奋、欢快的，忘记了疲劳，连一些平时不好动的学生都要求：“我们再做一次吧！”练习形式活了，气氛也活了，使学生在兴趣盎然中学习，收获甚多，也培养了学生的主动性、自学性，发展了创造能力，从而达到“我想学”、“我要学”、“我会学”、“我爱学”。
四、教学中要常用激励方式来提高练习兴趣
在教学中要善于发现和利用他们的闪光点。气可鼓不可泄，鼓气，就是激励，对学习信心不足的学生，发现他们一点进步，就及时表扬和鼓励，以增强其荣誉感，自信心。如教师布置学生跳高：“你们必须给我跳过去，跳不过去的要受罚！”学生听了心里不舒服，带着顾虑练习，效果肯定不会好。如果换成勉励式布置：“同学们要大胆地练习，跳不过去没关系，我再继续教你们。”在体育教学中，表现特别好的学生，最大的期望莫过于得到教师恰如其分地评价和鼓励；有某些过失的学生，最害怕的莫过于受到教师的挖苦和冷遇。遇到上述情况，正确的做法应是：该表扬的，就实事求是地给予表扬，并提出新的期望，鼓励其向更高的目标迈进；有过失的，批评要适度，动之以情，晓之以理，激发其补缺改过的动机和行为。这样学生就会大胆练习，认真练习，兴趣和积极性也有所提高。
五、体育活动课的选择要注重学生的兴趣
在体育活动的教学过程中，我们加大学生喜欢的娱乐体育活动和教学竞赛课程安排，突出“体育活动课”的活动为主的教学特点。使学生在生理上、心理上得到满足，从激发学生的锻炼热情。在身体素质、跳绳、球类、运动竞赛、娱乐体育等项目上，学生根据自己的爱好和特长进行多种选择性的活动。改变了体育教学中单纯对学生传授知识和技能、发展体力的身体教育观念。改变了体育教学中教师强制的灌输，学生机械再现的教学方法。改变了在体育教学中学生被动学的局面，倡导学生主动地、愉快地学习。通过活动课进行大量的运动实践，使学生了解了一些体育竞赛知识和规则。学生也在活动中体会到体育知识和技术的重要性。激发学生锻炼身体的兴趣，培养了学生参与体育活动的意识、能力和习惯。丰富多彩的体育活动锻炼了学生的身心，培养了学生竞争意识和团结协作勇于拼搏的精神。
总之，我们在教学中采用了一些新的手段和方法，培养其良好的兴趣和养成锻炼的习惯，最大限度地调动了学生锻炼的积极性，为更好地完成体育课堂的教学任务，起到了较好的推动作用。
体育生谈恋爱会变虚吗
不会。因为体育生每天都是有很大的运动量的，而且每天都是精力很充沛的，所以体育生谈恋爱不会变虚，毕竟体育生交往的女朋友又不是妖精。
体育生之间谈恋爱有啥好处坏处 希望体育生亲自回答 谢
优点：体育生活泼开朗，充满动力，平时可以互相鼓励加油，让你们心情愉悦，充满活力
缺点：体育生一般都比较豪爽一点，而且身边会有很多异性，关系都很亲近，你们会很容易吃醋的哦
跟体育生谈恋爱是怎样一种体验?
跟体育生谈恋爱是一种幸福的体验，他让自己的爱人也喜欢上体育，同时也可以给女朋友带来安全感，幸福感。
首先很多人提到体育生最先想到的就是“头脑简单、四肢发达”，但其实并不是这样。他们或许很少有机会和女生交流，但这不代表他们情商低、不会说话。有时候因为他们的想法比较直接，做事干净利率，还很得女生的好感。
体育男常常能给女朋友带来安全感，这不仅体现在他们的身高和体型上，更体现在他们的心智比较成熟。长期系统的训练让很多男生看上去非常高大，同时各方面抗压能力和承受能力也比较强，能够保护自己的女朋友。
体育生里有不少直男，但是不是直男癌，他们说话做事比较直接，不会拐弯抹角，不会有太多的套路，还是比较容易交流的，给人的感觉也比较真诚。因为他们喜欢你就会表达出来，不会让你猜来猜去。
和体育男谈恋爱的女生大多也会爱上运动，在耳濡目染下不少女生都会主动去了解男友喜欢的运动，还会和他一起看球赛之类的。
爱上体育生的那一刻你也会喜欢体育，爱上体育生的人是孤独的。在红白相间的跑道上，你只能静静地等候着、等着疲惫不堪的他解放。
爱上体育生的女孩是幸福的，你伤心时有那个宽大坚实的肩膀让你靠着。爱上体育生的女孩是忧郁的，别人在男朋友的怀里撒娇的时候，你只能默默地为他的满身伤痛祈祷为了自己理想。
体育生可以把自己豁出去，那种对身体的残忍，达到极限的痛苦还有谁能承受，每天在跑道的角落里，用虚幻的笑来充实着生活的苦燥，让自己兴奋，孤独的日子里我们只能面对跑道上那一声声痛苦的叫喊声。
