本文目录一览：
- 1、初中生上体育课老师不负责任怎么处理老师
- 2、体育课老师口令的正确顺序是什么?
- 3、体育老师真的很累吗？对此你有什么了解呢？
- 4、实习老师如何上体育课
- 5、体育老师在授课时，应该注意哪些问题？
- 6、上体育课可以当老师？
初中生上体育课老师不负责任怎么处理老师
向学校领导进行投诉。
1、学校里主管教学的校长，是最清楚学校各个任课老师的状况的，每个班级的任课老师，都是精挑细选的，合理搭配的。家长不可太担心。
2、教育孩子是家庭的责任，父母不能说把孩子送进校门就万事大吉了。家长还有监督管理的责任。
3、遇到这种情况，不要急于调换班级。这样会在老师们心中留下不好的印象。你家的孩子太麻烦，事情太多。
4、你认为的老师不负责任，这是你的主观的判定，你与其他你遇到的老师做了比较后的结果。不要给老师贴标签。你心里不舒服，就会有外在表现，小孩子最会察言观色，传到老师的耳朵里更不好。
5、学会发现老师身上的优点。试着去接受老师。每个人都不是完美的，都有缺点。学会包容他的缺点。
6、不要老想着去改变外在的环境，这个真的很难。最容易的事情是改变自己。改变自己，比改变别人容易一些。求自己，比求别人也容易得多。真的出现这种情况，还得麻烦你自己多督促孩子的学习，因为你是孩子的第一监护人。老师可以更换，父母可不是能随时推卸责任的。
体育课老师口令的正确顺序是什么?
体育课老师口令的正确顺序是立正，稍息、向右看齐和报数。
1、立正：是队列动作的基础，只有做好立正，才能服务于下一个队列动作。
两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。
2、稍息：为一个动作之后的调整动作。
在立正基础上左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。
3、向右看齐：用于调整队列整齐度。
身体在立正的基础上，头向左（右）摆动60度，脚用小碎步前后左右移动至与左（右）者看齐，要求能够看到隔一个人的腮部，且看不到其后人，不能低头或仰头。
4、报数：检查到队人数，体育老师声明出勤情况。
通过排队时每一个依次报数，来确定每排或整体人数。
教授课程
体育课与其他所有的文化课一样，也是有着严格的课程标准以及详细的授课计划的。每堂课每一位体育老师都会给学生们准备不同的内容，当学生完成热身运动以后，教师就可以给他们教授本节课的内容了。
各位体育老师在做示范动作时一定要力求标准规范，将自己的专业素养展示给学生，让学生能够按照正确的示范做出正确的动作，完成本节课的教学目标。
自由活动
教师完成自己的教学内容，学生掌握基本的动作要领以后，我们可以给学生一些自由活动的时间，让学生们按照自己的兴趣爱好去。锻炼自己的身体，如打羽毛球、踢足球、打篮球等等都是很好的运动方式。
各位体育老师当学生自由运动时，老师一定要在现场。一是为了照看好学生，避免出现受伤等突发事件，第二是避免学生因一时的冲动，在操场产生打架斗殴等不良行为。影响了学生的上课时间。
体育老师真的很累吗？对此你有什么了解呢？
体育老师真的很累吗？对此你有什么了解呢？首先体育教师在学校各科的存在感绝对是最低的！可有可无！平时不进教室上课，一般不集体备课！操场是我家！和其他老师不在一个点！用其他老师说体育老师不是睡觉就是生病！期末没有考试不要成绩，主任校长也不太在乎！其他科目老师占课也不好意思拒绝！这就是总生病的原因！但是总归要平反几句！要不真以为白拿工资了！先说说我们的工作！作为体育老师首先你的课程绝对是最多的！并不想你们想的一直在睡觉！想必每个人上学基本都是一个体育老师教！
因为体育老师的配备一直都很少！好点的学校一个年级有一个！差点儿，偏远点的！基本一个学校就一个！所以全校的体育课都是一个人的！所以我们的课永远都很满！而且体育课并不容易。一节课还好从准备部分到基本部分结束！精力还能坚持！可是好多体育老师都是连续三节课四节课！三四个小时！而且都是站着你就是做三遍准备活动也很累了！如果像公开课一样全程跟随学生做完每一个动作指导每一个动作！很难坚持下来！都是在户外，夏天太热冬天太冷！学生也厌学！有一点体育常识的都知道，真正的体育是很枯燥的！就比如说篮球，每个人都会拍，但是要是球不丢，拍好了可不是那么容易！所以一节课比室内语文数学反而更难！而且安全问题一直都是大事！不敢掉以轻心！心一直悬着！所以体育课并不容易！
其次我们其他工作也很多。体育和其他科目一样作为一个单独学科！他有自己的系统和工作环境！它是一大块而不是单单的体育课！而且有的时候基本都是一个人干！一个学校的体育与健康所有上级文件都要处理！比如说体育上的比赛，活动，运动会，日常的早操，课间操，兴趣小组，运动队训练，升旗，，，等等各项活动整队，组织都需要体育老师。还有就是健康比如近视防控，急救训练，应急演练，每学期的体育与健康测试！每天的事繁琐到你不能想象！就单单随便一个小的单项比赛比如说那天校长说拔河比赛一次吧！你就要提前很久做准备！所有的日程安排都需要体育老师安排！不是你想象的给一条绳子拔就行了！所有的学生，老师，领导都要参加！你不组织好？打一点的全校运动会时间就更长了！
在学校内体育老师脏活累活都是体育老师，而且一般除了体育老师其他老师都是女性！你也没办法推脱！搬桌子，修凳子，生活用品来了等等反正这些体育老师跑不了！总的来说体育老师存在感低！真正原因并不是总生病，体育课放羊！而是期末考试，升级考试，中考，高考他不参与！你想想要是高考体育150分！不用体育老师找你！你就主动找体育老师了！说白了就是不管学校还是家长！觉得体育影响不到自己！造成体育的存在感低！而且体育课设置也很少！一周一般就两节课！八十分钟！做做游戏准备活动基本时间就很少了！你要想学会一项体育运动这远远不够！真正的重视而不是口号！每天喊口号每天运动一小时健康工作一辈子！到底怎么安排？怎么运动他是只字不提！造成孩子做空还做做题！看看书！反正我不运动他也没办法！我也不受影响！
我们是体育大国，而不是体育强国！药店多如牛毛！体育场所找不到！孩子拿着手机不松手！家长也没办法！希望国家强制起来！体育老师的素质也在每年提高！专业性培训也每年进行！希望能用到！不光是学校！还有广大群众！许多人都喜欢体育！可是不懂！希望能把体育老师利用起来！多推广！大家才能理解！才能支持！而不是一说体育，不就是踢踢球打打球，跑跑跳跳，谁不会啊！希望国家越来越强盛。
实习老师如何上体育课
上好体育课方法一： 专业的引导作用
教师的一般素质是培养学生体育运动兴趣中最早期的影响，体育教师受专业的熏陶，形成了体育教师特有的专业气质，这也在很大程度上决定着学生如何看待体育课。
体育教师健壮的体魄、富于幽默的谈吐、洪亮的口令以及精明的组织才能，对专业的高度热情、良好的运动能力等等，这一切不仅使体育教师在学生心目中形成一个富有感染力的形象，而且使学生具体生动地看到了体育锻炼的效果，产生模仿的愿望，从而引发学生努力上好体育课的热情和兴趣。特别是体育教师要有良好的运动能力，教师良好的运动能力是指教师正确、优美、轻松和熟练的示范动作，以及良好的运动成绩。首先以跑步为例,教师即使示范一个简单的“起跑”动作,只要动作协调、流畅，给人以一种美感,学生都会十分羡慕，并希望自己也能做到，在学习以及练习过程中就会十分认真，且表现出相当的兴趣。教师要很好的运用自身的条件，严格要求自己，加强锻炼，不断提高业务素质，展示出最佳的精神风貌，对学生起到榜样作用，吸引每一个学生，影响每一个学生。
上好体育课方法二： 增强体育教学的游戏性
好玩好动是中小学生的天性，老师的任务就是保护和发展他们的体育兴趣。而体育游戏作为一种体育活动形式,内容丰富多彩，形式多样，趣味性强，生动而活泼,还能锻炼身体，培养学生坚毅品质和团结合作精神，孩子们都非常喜欢。我们在课堂教学中应经常运用竞赛和游戏的方法，适当地编排一些竞赛性游戏去练习，活跃课堂气氛，增强教学趣味性，又能创造热烈的体育氛围。如在投掷教学中，我先让学生比赛射纸飞机，比比谁的飞机飞得高、飞的远，学生都特别感兴趣，很快就进入了投掷训练。通过学生在玩中学、玩中练、练中乐、乐中思，使学生的天性在“玩”中得以体现。丰富多彩的课堂游戏避免了动作练习的枯燥感和单调感，从而激发学生参加体育运动的兴趣，使学生增添了其乐无穷的新鲜感，从而达到累而想练，疲而不厌，爱好体育活动学习的兴趣。 在具体指导学生进行锻炼时，我还经常把体育锻炼和游戏娱乐结合起来。比如一边练跳绳，一边教小学生们唱儿歌：再如在教学“前滚翻”时，我由一个滚动练习的游戏开始，首先让学生认识正确动作的重要性，然后进入学习部分，大部分学生一开始就被游戏吸引而注意力集中了，兴趣也就激发了。
体育老师在授课时，应该注意哪些问题？
最主要的问题还是安全，尤其是低年级学生的体育课。
无论在任何时候，学生的安全最重要，体育课是为了增强学生体质的课程，需要在户外借助道具进行，所以充满了未知数，而且学生人数众多，体育老师不可能关注到每个学生，而学生的自制力是十分有限的，所以，安全问题是绝对绝对不能松懈的！
在保证学生的安全情况下，一定要把体育课上得有滋有味。新课标实施以后，不仅是主课，体育这样的副科也是需要做出改变的，变得更加符合学生的兴趣，更加科学的提升学生的身体素质，让学生在快乐中成长，不再是以前体育课的放羊模式，就是让学生在学习之余出来喘口气，随便混混就行了。
身体是革命的本钱，而我国学生的体质情况堪忧，所以体育课是越来越受到重视，体育老师的责任也是越来越重要，所以要想上好体育课也是要经过精心的准备的，其难度一点也不比主课容易，因为户外的不确定性太大了。
所以，要想上好体育课，首先是课前准备，主要是体育设施和场地的准备，这些器材的情况要了解清楚，保证安全，还要适合学生进行训练，不会出现难度过高或者过低的情况。学好关于跌打损伤的知识，做好一些常规药品的准备，毕竟你不能保证学生永远不会出现错误。
然后是课中，集合上课，询问学生情况，安排好生病体弱的同学，做好热身，教育学生爱护器材，注意鼓励学生，关注学生的安全。在上课时，教师和学生谁都不能无故离开，坚持正向教育，及时发现并表扬好人好事，及时处理上课过程的问题，注意兴趣的培养，做到按时下课。
课后，安排学生收拾体育器材，反思自己在本节课的优缺点，为下节课做好准备！
上体育课可以当老师？
大学体育老师的选拔要求如下：1、具有研究生学历；2、具有国家二级以上运动员证书，专业对口；3、 要受过专业的体育教育培训；4、要熟悉所教年龄段学生的运动生理，心理需要。5、要了解基本的各项运动的比赛规程及裁判法。6、要有教师资格证。体育教师要树立健康第一的指导思想，坚持以生为本的教育理念。体育课堂的一切活内动要着眼于全体学生的健康成长。要从观念上实现由让学生适应体育课向体育课适应学生的根本转变实现教学行为上教师要学生得向学生自愿学的课堂转变达到教师的合理教育引导与学生的主体性发展的有机结合。其次和谐的体育课堂需要重构和谐的师生关系。