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体育培训教师的概念
体育培训教师主要是指利用篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、体操、游泳等体育教学知识进行多项体育课程教学的教师群体。
在体育课程教授过程中，体育教师还需注重学生体育精神和道德品质的培养，促进学生健康成长。
职位描述
1、为学生建立良好的体育运动环境；
2、塑造活泼、融洽的体育运动氛围；
3、在学生理解课程流程和常规体育知识的基础上进行体育运动。
体育教师的面试题目，你知道有哪些吗？
1.请谈谈体育与健康课程理念中的“三维目标”。
(1)、知识与能力(2)、过程与方法(3)、情感态度与价值观。
2.请谈谈新课程理念倡导的学习方法。
(1)培养学生的自主学习能力。
(2)培养学生的合作学习习惯。
(3)培养学生的探究意识和能力。
3.体育与健康课程标准的基本理念是什么？
(1)坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
(2)激发体育兴趣，培养学生终身体育意识。
(3)关注学生发展，重视学生主体地位。
(4)关注个体差异和不同需求，确保每个学生受益。
4.体育锻炼应该遵循什么原则？
(1)循序渐进原则(2)综合锻炼原则(3)规律锻炼原则；(4)差别待遇原则；(5)准确
准备和完成活动的原则。
5.确定体育教学内容应遵循哪些原则？
(1)教育原则；(2)适应学生身心特点的原则；
(3)实用性与趣味性相结合的原则；(4)理论与实践相结合的原则；
(5)统一性与灵活性相结合的原则。
6.简述课外体育锻炼应遵循的基本原则。
(1)自觉自愿原则；(2)递归原理；
(3)针对性原则；(4)适度原则；
(5)渐进性原则。
7.确立学校体育目标的基本依据和要求是什么？
依据:(1)社会需求；
(2)学校体育本身的功能；
(3)学生身心发展的特点
体育教师资格证面试问题及参考答案:名词解释
体质:指人体各种器官和系统的功能在身体活动中的能力。包括与健康有关的身体健康，与运动技能相关的体能。前者包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成分等。包括从事体育运动。所需的速度、力量、灵敏度、平衡、反应等。身体素质的一些组成部分不仅是与健康相关的身体素质，还包括提高运动技能。运动技能:指在运动中有效完成特殊动作的能力，包括在神经系统调节下不同肌肉群之间的协调能力。
体育教学名词解释
体育教育专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力的复合型人才为目的。
培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
扩展资料：
体育教育学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。
可到各类学校从事学校体育的教学工作，以及教育教学的管理工作。毕业生也可根据社会需要到企事业单位从事群众体育的指导工作、体育运动训练工作和体育科学研究工作。
参考资料来源：
百度百科-体育教育
体育教师的职业特征是什么
1、具有生物、心理、社会的三维体育观是近代人们对体育的科学认识。
2、脑力劳动和体力劳动相结合；室外为主，工作对象多活动范围广。
3、内外教学相结合；理论与实践相结合；时空严格、紧密结合。
4、工作对象的广泛性和重复性，工作的示范性和创造性，工作的艺术性和感染性，工作方式的个体性和集体性。
扩展资料
主要工作：
（一） 进行教育教学活动；
（二） 从事学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的学业成绩；
（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（五） 参加进修或者其他方式的培训。
体育教师的基本专业知识与能力应包括哪些方面
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