本文目录一览:
- 1、中班幼儿的体育活动有哪些?
- 2、结合学前儿童健康教育活动的特点及设计要求,请设计一个幼儿园大班的体育活动计划。(上课材料为报纸)
- 3、大班健康教案《纸船接力赛》
- 4、大班点油点兵兵体育游戏教案
- 5、中班体育锻炼有哪些
- 6、幼儿大班健康体育活动(上课题材是报纸)
中班幼儿的体育活动有哪些?
无论出于哪个年龄段的人,都需要合适的体育锻炼,这样才能保证我们有一个健康的身体,但同时体育锻炼也要符合年龄的规律,这样才能让我们提起兴趣,也能避免一些伤害,那么中班的幼儿他们适合什么样的体育活动呢?让我们一起来看一看吧。
一、玩报纸。
首先就是玩报纸了,这是非常简单的体育活动,主要是根据教师的各种口令做出相应的动作。比如把报纸放在地上,教师会发出口令让他们跳,然后孩子就会动起来,这种跳不仅仅是一种形式,可以是单脚跳,也可以是双脚跳,同时他们还可以围着报纸跑,这是不是一种非常有趣的游戏呢?用一张简单的报纸就勾起了孩子运动的兴趣。
二、抢椅子。
第2种游戏就是抢椅子了,这种游戏非常的常见,相信大家在很多的活动中都玩儿过。不仅适合小孩子玩,也适合大人玩,就是把椅子背靠背放着,然后椅子的数量一定是要少于人数的,放首音乐或者是有特别的指令让孩子去抢椅子,这可以锻炼孩子的反应能力,而且这种游戏不管在任何情况下都是可以玩儿的。
三、运输队。
最后一个要讲的游戏就是运输队了。这个游戏主要是给小孩子们一人发一个脸盆和一瓶矿泉水,然后听老师的指令,看哪一个小伙伴能够更快的把矿泉水运输到终点,这个游戏相信大家在很多的综艺节目中都看过,但是大人们用的是水,孩子们只能运输矿泉水瓶,因为孩子很容易把衣服弄湿,而且在幼儿园也不好更换。
不知道你们家的孩子在幼儿园还会玩哪些体育活动呢?欢迎在评论区底下留言分享分享吧,让我们体验一下孩子的快乐。
结合学前儿童健康教育活动的特点及设计要求,请设计一个幼儿园大班的体育活动计划。(上课材料为报纸)
1《跨越障碍》
活动目标:
1、充分利用小椅子做运动,学会跨障碍跑。
2、乐于参与竞争,具有集体荣誉感。
活动准备:
1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机
3、小型体育器械---跨栏
活动流程:
一、进入活动场地,做热身运动
1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开,教师组织在相应的位置上站好。
2、教师带领幼儿做热身运动:扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)
二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容
师:今天我们进行一项体育运动,诶,小朋友,请你想一想你知道哪些体育运动?
幼:打篮球、打排球、跳高、跨栏??????
师:小朋友真厉害知道这么多的体育运动,老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候,就叫做“奥运会”,小朋友知道吗?
幼:知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军?
2体健活动:勇敢的孩子
活动目标:
1、发展幼儿投掷能力。
2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。
活动准备:
1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。
空饮料瓶做的“手榴弹”,废旧纸盒的“坦克车”,红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。
活动过程:
1、引导幼儿扮演角色,活动身体:
1)、教师做指挥员,幼儿当解放军战士进行队列练习。
2)、教师启发提问。
——“解放军叔叔有哪些本领?”
2、根据幼儿的回答,师生一起做模仿动作:打枪——上肢运动;拼刺刀——下蹲运动;开炮——体转运动;骑马——全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词,以Ji发幼儿的
3、引导幼儿探索学习、集体练习:
1)、教师启发提问。——“我们要来练习扔手榴弹的本领,学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。”
2)、幼儿分成红、蓝两队,各自站在红先和蓝线上,用力向前透支手榴弹(饮料瓶)并力争投过前方的封锁线(橡皮筋)
3)、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。——“一只手臂弯曲在前,两腿分开,把手中的‘手榴弹’用力投过‘封锁线’。”
4)、请幼儿自由选择红线或蓝线进行练习,教师随机指导。可运用集中、分散和个别指导的顺序来纠正幼儿的动作,调动幼儿学习的积极性。
3、变换角度,提高难度:
1)、教师启发提问。
——“全体紧急集合,马上执行司令部的命令,进行军事演练。红对做‘坦克兵’,蓝队投炸弹炸‘坦克’。现在两队实战开始,看是‘坦克’先攻克‘阵地’,还是‘手榴弹’将‘坦克’全炸毁。”
2)、教师介绍具体玩法。
——“幼儿各自进入角色,红队两人一组钻进纸盒为‘坦克兵’,向蓝队滚动前进,蓝队躲入战壕(小椅子后)为‘投弹手’,待坦克驶进,开始向他们投弹。”
3)、实战演习。
红对、蓝队交换角色再次演习。每次演习结束,幼儿要为胜利一方鼓掌祝贺,并设计自己队的进攻方案。
3活动名称:大班体育活动《有趣的绳子》、
活动目标:
1、有用绳子进行体育活动的兴趣,能创造性地探索绳子的多种玩法,有初步的求异求新意识。
2、有与同伴互相合作玩耍的意识,培养团结协作精神。
3、培养幼儿动作的协调性,灵活性。
4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
活动准备:幼儿跳绳每人一根,各种玩具动物若干,音乐带,贴地彩纸。
场景设置:设置一条5米宽的河流。
活动过程:
1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。
2、准备活动:幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。
3、适时集中幼儿,教师出示跳绳,启发小朋友想一想:跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时,教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。
4、让幼儿自由玩耍,大胆探索各种不同玩法,启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视,发现有新玩法及时肯定,并可让幼儿集体学习。
5、以接到电话,小动物遇险,幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。
6、讲解玩法,明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏,启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如:小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸,救出小动物。
7、结束:教师以“送小动物回家”为由,在音乐声中带幼儿离开活动室。
大班健康教案《纸船接力赛》
报纸游戏教案教学目标:
1、了解报纸的各种玩法进行尝试,并了解这些方法对身体的作用。
2、利用报纸的各种练习激发学生对体育课的兴趣,发展学生的跑和投的能力,提高学生的协调素质。
3、培养学生互相友爱、团结、刻苦、顽强的良好品质。教学过程:
一、激发兴趣、活跃情绪 9′--10′
1、常规:师生见面问好,宣布本课的内容和任务。
2、玩报纸:玩报纸,拉报纸跑,贴报纸跑。
组织形式:自由分散--自由结合
教师主导:语言提示,参与练习,鼓励创新。
学生主体:思维活跃,用多种形式参与练习。
二、培养兴趣,发展能力 26′
1、自由抛接纸团 5′
组织形式:自由分散:2--3人组合。
教师主导:巡回指导练习
学生主体:自由发挥,用各种形式进行抛接练习。
2、占地盘 7′--8′
方法:学生分成四组,分别站于场地四边,把纸团散放在中心,令下两边学生分别跑向中心,接起任意纸团抛向自己一方场地,以场地上纸团多少判断胜负或远度判断胜负。
重难点:抢得快、抛得远
组织形式:正方形
教师主导:调动队伍,讲解游戏规则,统计胜负。
学生主体:自由抛指团。
3、接龙游戏 13′
方法:学生成纵队站立,令下,第一人手拿纸团跑向前,在指定放下返回,拉第二人手跑进,返回拉第三人,依此进行。
重难点:跑动积极,动作协调。
教师主导:讲解方法,强调动作重难点,组织竞赛。
学生主体:相互合作学习,参加学习与竞赛,交流体会。
练习次数:2--3次
三、保持兴趣,身心放松 3′--4′
1、师生共同放松。
2、师生交流体会,进行鼓励于表扬。
3、收拾器具,师生告别。
场地:一个篮球场 器材:学生自备报纸,呼拉圈8个 报纸游戏说课教学内容:玩报纸 占地盘 接龙游戏
教学设计与构思
1、激发兴趣,活跃情绪 用日常生活中最常用的报纸来进行活动,不拘泥于形式和队形,教师引导学生想象,创造性地用各种方式来玩报纸,把报纸折叠放在头上、肩上、腿上来发展学生的平衡能力,把报纸展开,手拉着报纸跑一跑,或把报纸贴在胸前跑。
2、培养兴趣,发展能力 把报纸揉成团,用一个个纸团来做抛接游戏,以多种形式参与练习。接下是占地盘游戏,通过学生在抢占过程中的抛,发展学生的上肢力量,重难点是抢得快、抛得远。最后是接龙游戏,发展学生的耐久跑能力,重难点是跑动积极,动作协调。
3、保持兴趣,身心放松 师生交流体会,进行鼓励与表扬。整个教学过程分散与集中相结合,练习中给学生选择的权利,让学生自由结合最大限度地调动学生的积极性,增强学生间的协作能力。教学中教师以启发为主,让学生带着问题去学习,学会在学习过程中寻找答案,实现从学会到会学的一个转变。 教学目标:
1、了解报纸的各种玩法进行尝试,并了解这些方法对身体的作用。
2、利用报纸的各种练习激发学生对体育课的兴趣,发展学生的跑和投的能力,提高学生的协调素质。
3、培养学生互相友爱、团结、刻苦、顽强的良好品质。教学过程:
一、激发兴趣、活跃情绪 9′--10′
1、常规:师生见面问好,宣布本课的内容和任务。
2、玩报纸:玩报纸,拉报纸跑,贴报纸跑。
组织形式:自由分散--自由结合
教师主导:语言提示,参与练习,鼓励创新。
学生主体:思维活跃,用多种形式参与练习。
二、培养兴趣,发展能力 26′
1、自由抛接纸团 5′
组织形式:自由分散:2--3人组合。
教师主导:巡回指导练习
学生主体:自由发挥,用各种形式进行抛接练习。
2、占地盘 7′--8′
方法:学生分成四组,分别站于场地四边,把纸团散放在中心,令下两边学生分别跑向中心,接起任意纸团抛向自己一方场地,以场地上纸团多少判断胜负或远度判断胜负。
重难点:抢得快、抛得远
组织形式:正方形
教师主导:调动队伍,讲解游戏规则,统计胜负。
学生主体:自由抛指团。
3、接龙游戏 13′
方法:学生成纵队站立,令下,第一人手拿纸团跑向前,在指定放下返回,拉第二人手跑进,返回拉第三人,依此进行。
重难点:跑动积极,动作协调。
教师主导:讲解方法,强调动作重难点,组织竞赛。
学生主体:相互合作学习,参加学习与竞赛,交流体会。
练习次数:2--3次
三、保持兴趣,身心放松 3′--4′
1、师生共同放松。
2、师生交流体会,进行鼓励于表扬。
3、收拾器具,师生告别。
场地:一个篮球场 器材:学生自备报纸,呼拉圈8个 报纸游戏教学实录教学过程:
一、激发兴趣,活跃情绪1、导入:刚才老师听说你们班同学不但聪明而且上课还认真听讲,现在老师有个问题要考考大家,看看同学们是否聪明。同学们,你们平时看了报纸后,是怎样处理报纸的。学生答:有丢掉的;有可以擦玻璃;还可以卖了……等。老师建议同学们不要随便乱扔,它不但制造垃圾,破坏环境,而且还不讲究卫生。其实,报纸的用处可多了,不信,同学们等着瞧!咱们这节课就来玩报纸。
2、玩报纸:顶报纸,拉报纸跑,贴报纸跑。
(1)顶报纸:边走边顶报纸,看哪个同学能顶住,不掉下来。
(2)问同学们身体还有哪些部位可以顶住报纸。学生思维活跃,用多种形式参与练习:A、肩上;B、手指;C、脚等。
(3)拉报纸跑。
(4)贴报纸跑。
练了后向学生多问为什么,让他们自己尝试、探究、交流体会。
二、培养兴趣,发展能力
指导语:刚才呀,同学们在玩报纸时,确实很聪明,都想出了不同的方法。同学们,现在我们来变个魔术好不好。学生答:好。我们把一张报纸变成一个纸团来跟老师一起变,看哪个同学的手又巧又快。等同学们变成了纸球,再来玩抛接纸球。
1、一个人自由抛接纸团。
2、2--3人找伙伴做抛接纸团。
教师语言提示:参与练习,鼓励创新。
3、占地盘
(1)指导语:同学们,我们拿纸球是用来占地地盘的武器,要使武器离我们身体越远,那么地盘就越多。现在,同学们想想我们用什么方法使武器离我们身体更远。
(2)学生互相讨论,结果是投掷动作。
(3)教师讲解方法、规则、重难点。
(4)两边同学占地盘,另两边同学们当裁判,互相交换。
4、接龙游戏
(1)调动队伍,四路纵队变八路纵队。
(2)讲解方法,强调动作重难点,组织竞赛。
(3)学生练习,一人接龙
(4)二人接龙 提示:同学们,在转弯时,你用什么方法使转弯来得更灵活,学生互相讨论、合作。
(5)三人接龙。
三、保持兴趣,身心放松
1、高人、矮人
指导语:同学们,你想变得高大起来吗?用力吸气,变大变高。好,把气呼出来,尽量放松,看谁变得最矮。
2、师生共同放松。
3、小结:同学们,通过这节课你知道了什么?同学们答:知道了报纸有很大用处,还知道了怎样玩报纸,纸球还可当武器来玩等等。同学们,再想想,报纸还可以做哪些游戏?学生答:做纸飞机、纸船、纸棒等等。
4、师生交流体会,进行鼓励与表扬。
5、收拾器材,师生告别。教后自评在本节课中我着重注意培养学生的体育锻炼意识,通过报纸游戏激发学生的学习兴趣。在本次课中,我感到在教态,每个环节的转换衔接方面有所欠缺,在处理学生突发事件上不够灵活。通过本次课,大部分学生达到了发展跑和投的能力,提高身体协调素质的目标。
大班点油点兵兵体育游戏教案
《大班体育游戏“小小侦察兵”教案与反思》摘要:游戏。小朋友都是小侦察兵,今天要你们执行的一项任务是:炸碉堡。一路上有很多难关:要钻过山洞,跳过雷区,跨过断墙,走过独木桥,冲过封锁线,才能到碉堡前。你们用手榴弹、炸弹把碉堡炸掉,然后返回营地。侦察...
相 关: ◇ 小班主题:小小侦察兵 ◇ 亲子游戏:勇敢的侦察兵
◇ 亲子游戏:勇敢的侦察兵 ◇ 大班主题活动:学做解放军2
活动设计背景
现在的孩子大多是独生子女,团结合作意识不强,同时大班幼儿活泼好动,喜欢挑战性游戏。我针对这一实际情况,用废旧报纸创设游戏情境一物多玩,既节约资源又能满足孩子们游戏的需求,也进一步培养了孩子们团结协作等方面的能力。
活动目标
1.复习走、跑、跳、钻等基本动作,提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
2.增强幼儿的规则意识。
教学重点、难点
听指令合作完成任务。
活动准备
旧报纸每人 1张,录音机及磁带,小红旗,指示牌,用旧报纸做的 碉堡
活动过程
一、热身活动:
二、“小小侦察兵”游戏
教师:我们来玩“小小侦察兵”的游戏。小朋友都是小侦察兵,今天要你们执行的一项任务是:炸碉堡。一路上有很多难关:要钻过山洞,跳过雷区,跨过断墙,走过独木桥,冲过封锁线,才能到碉堡前。你们用手榴弹、炸弹把碉堡炸掉,然后返回营地。侦察兵要团结合作,听从指挥,才能取得胜利。我是连长,现在,我命令:背上“弹药袋”,跑步前进!(指示儿童将旧报纸打开,贴在胸前快速跑,使报纸借助风力不掉下来)
1.钻过山洞(练习钻)三人一组,其中两人各拿住报纸的两角(三张报纸相叠)撑起,离地面一定高度,作为山洞,另一人钻过去。三人轮流进行一次。
2跳雷区(练习双脚跳)儿童排成四路纵队,将报纸折叠几下夹在双膝之间,一左一右向前跳。
3.跨过断墙(练习助跑跨跳)把三张报纸相叠折成约 0.2米宽的长条,两人各拉住报纸一端蹲下,把报纸擎至离地面约 0.3~0.4米处做断墙,另一人从起点线出发,助跑跨跳跳过断墙。三人轮流跳。
4走独木桥(练习平衡走)将一张报纸折成 0.15~0.2米宽的长条,间隔放在地上,组成弯弯曲曲的小桥。侦察兵从上面走过时,双手做动作,如叉腰、前平举、侧平举、上举等。
5冲过封锁线(练习快速跑)将报纸打开,儿童三人一组,两人把自己的报纸放地下,先把另一张报纸的两角拉住并竖立,另一人快速冲过去,将报纸冲破。依次轮流,直至每人把自己的报纸冲破为止。
6.轰炸碉堡(练习投掷)将破碎的报纸揉成纸团当手榴弹和炸弹,投入其中。没投入的重新再投,投掷起点线距目标有一定的距离。
三、庆祝胜利炸毁了“碉堡”,儿童高举红旗,欢呼跳跃。:“小小侦察兵”快速集合,返回营地。
【活动延伸】
在户外活动时,为儿童提供废旧报纸,让儿童动脑筋,想出多种玩法。
教学反思
活动基本达到所定目标,孩子们在游戏中走、跑、跳、钻等基本动作得到锻炼,动作的协调性和灵敏性也得到了提高。在游戏中注意让孩子们活而不乱,学会听指令,学会自由结合,团结协作。游戏一定要有规则,当游戏中有孩子违反规则,老师及时给与提醒。对个别不愿合作的孩子,教师给与鼓励。孩子们对这一活动很感兴趣,刚开始有些急于求成,但老师及时提醒,并强调必须遵守游戏规则后,孩子们的参与更有秩序了。活动结束后,孩子们似乎意犹未尽,今后我还要继续针对孩子们感兴趣的事物设计游戏,让他们在玩中学,快乐游戏。
中班体育锻炼有哪些
(一)准备活动。
1.幼儿佩戴胸饰扮小猪,教师扮猪妈妈:小猪们,每人拿一个球跟妈妈一齐来做操吧!
2.教师放音乐,幼儿持球听音乐做“猪小弟运动操”(教师自编)。结合操节动作进行抛接球、滚球、拍球等活动。
3.幼儿自由玩球,教师提醒幼儿用各种方法玩球。
(二)游戏“你抛我接”。
1.教师:我刚才发现有两个小朋友探索出了新玩法,请他们表演给大家看。
2.请两名幼儿示范互相抛接球。
3.教师:他们的手是怎样拿球的?在抛接球时,怎样抛接才能使球不掉地?
4.教师边示范讲解动作要领:五指分开,双手持球,抛向对方(接住球)。
5.幼儿自由结伴练习,教师巡回指导。
6.圆圈抛接球:幼儿站成一个大圆,教师站在圆圈中间,边喊幼儿的姓名边向他抛球,被喊到的幼儿接住球,迅速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他抛球,然后回原位,第二名幼儿接住球后再循环游戏,依次传球。
(三)游戏“猪小弟运西瓜”。
1.向幼儿介绍游戏玩法和规则:幼儿分成人数相等的四队。听信号、每队排头从球筐里取出一个球,转身抛给第二个幼儿,依次抛到最后的幼儿,该幼儿接球并将球放到排尾的球筐里。最快将“西瓜”运完的队伍为优胜。若球没接住,则务必重新抛接,再向后传。
2.幼儿游戏2~3次。
(四)结束游戏。
1.幼儿进行放松整理。
2.师幼共同收拾器材,回活动室。
幼儿园中班体育教案(二):
中班体育教案:报纸系列
适合年龄段:中班材料准备:报纸,纸棒(质地较硬的报纸做成),彩色纸球(报纸捏团后,用彩色皱纸包裹)
游戏一--赶小猪玩法:用纸棒击打彩色纸球,可绕过障碍物,也可将纸球分别打进和球同色的篮筐内,并进行团队比赛。
游戏二--跳房子玩法:将纸棒在地上拼成房子状,然后可进行跳跃练习。
游戏三--过小河玩法:将报纸铺在地上,可进行跳跃练习;也可利用两张报纸交替往前,鼓励幼儿以最快的速度到达目的地。
游戏四--过高山玩法:将硬质的报纸两边用东西固定成“高山”(障碍物),鼓励幼儿往上往前跳跃过去。
游戏五--撕报纸玩法:用双脚将报纸撕碎,撕的最小者为胜;撕完后请幼儿快速将碎片捡起,看谁捡的碎片多,并可将碎片捏团再造成纸球。
幼儿大班健康体育活动(上课题材是报纸)
一、体育游戏:四人三球真好玩
活动目的
让幼儿熟练掌握双手滚大球动作,提高其动作灵敏性。
活动准备
大球三个,场地布置(大等边三角形边)
活动指导
1、热身运动;
2、介绍玩法;
将全体幼儿分为若干组,每组四人,其中三人各持一个球分别站在角上的区域内,一人为裁判兼候补队员,站于中间圆形区域内。裁判员说:“开始!”三人同时沿逆时针或顺时针方向用双手将球滚向前面的人,然后立即转身接住另一个人滚来的球。如此连续快速地滚球,直至其中一人来不及接球,此人为失败者。这时裁判叫道:“停!”失败者与裁判交换位置后,游戏继续进行。
3、交代规则,提醒幼儿;
4、幼儿游戏,教师多做示范,帮助幼儿理解有关规则,待幼儿熟悉游戏后,可把场地改为方形,进行5人4球的游戏。