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有谁知道学校体育学的课程体系经历了那8个阶段？
现代教育制度形成以来，体育一直是学校教育的重要手段和学校课程体系的重要内容。上个世纪中叶以前近两百年的发展过程中，早期学校体育具有的人文教育色彩逐渐淡薄，课程的科学化倾向和学科中心倾向日益加强，其主要表现是“增强体质”和“技能传授”逐渐成为学校体育的主要目的，在实践中甚至成为唯一的目的；早期学校体育指向受教育者的人格完善逐渐变为主要指向受教育者的身体完善。
早期渐冻症可以正常上体育课吗？
早期，应该是可以进行很多运动的。像是跑步、慢走、做体操这些都是可以的。但是不要进行太剧烈的运动就行。也可以根据病情，可选用相应的导引、按摩、气功以及五禽戏、八段锦等传统体育锻炼方法。祝你早日健康。
渐冻症是指运动神经元病。该疾病是一种变性病，单纯累及运动神经，包括上运动神经元和下运动神经元。渐冻症的治疗，目前没有有效的治疗措施。目前认为可能有效的药物包括利鲁唑或者是鸡尾酒疗法比如依达拉奉，丁苯酞，辅酶Q等，有可能延缓病情的进展。影响渐冻症的预后，主要是肺部感染，因此主要是预防并发症，尽量减少肺部感染的发生，延长其寿命。
渐冻症病人的治疗主要包括病因治疗和对症治疗。
1.病因治疗。主要的治疗包括使用神经营养因子、自由基清除治疗、新型钙通道阻滞剂治疗和兴奋性氨基酸药物治疗。
2.利鲁唑。这个药物主要是抑制谷氨酸释放，可以延缓延髓麻痹患者的生存时间。
3.对症治疗。当出现吞咽困难之后，可以给予鼻饲饮食治疗。当出现肢体疼痛的时候，可以使用相应的止痛药物。如果出现了呼吸困难，必要时可以气管切开机械通气。
运动神经元病在临床上不能完全治愈，主要通过药物治疗和康复治疗延缓病情的进展。
渐冻症的全称是肌萎缩侧索硬化症，是指患者由于脑内中枢神经系统支配的外周肌肉传导束和脊髓前角细胞的慢性进行性损害，引起四肢、胸背部的肌肉逐渐出现进行性的无力萎缩。其属于变性疾病而且目前暂无有效的根治方法。患者可以尝试服用力鲁肽看是否能缓解症状。
原始体育的起源 。。
体育作为一种文化现象，是随着人类社会的生产和发展而不断萌芽和演进的。
1、体育生产的动因。人的本能的需要是体育生产的源泉，也是体育赖以发展的根本前提。任何一种社会现象，其生命都离不开社会的需要——即人的需要，否则，犹如再好的商品也会失去它的价值一样，体育也不例外。劳动是人类谋取生存最基本的实践活动。因而劳动是满足人类需要的一种方式（当然是最主要的方式）。原始人类不仅需要劳动，而且更需要生活。他们有思想感情，喜怒哀乐，集群而居，也有交往的需要。在他们尽管水平还很低的社会需要结构中，单就体育产生的动因而言，除了劳动的需要以外，还有适应环境的需要。对付同类袭扰的防卫需要，同疾病作斗争的生存需要，表述和抒发内心各种感情的需要。如教育、军事、娱乐、医疗卫生、宗教祭祀等，这些需要归纳起来，就是需要健康的身体，需要进行强健自身的活动，由此也就构成了体育产生的动因。体育作为人类有目的、有意识的一种社会活动，正是为了适应社会的需要（其中包括社会生产和生活的需要）和人本身的需要（包括人的生理和心理的需要）而产生的。
2、体育产生的社会根源。体育是在原始社会条件下萌芽和产生的。它与原始人类的其他社会活动如劳动、教育、军事、娱乐、医疗卫生、宗教祭把等有着密切的关系。
1）原始体育在生活和劳动过程中萌生，是原始社会教育活动的主要手段和内容。
2）在战争中，为了提高战斗技能，使体育成为人们进行军事训练和身体训练的手段。
3）原始人的生活条件非常严酷，自然灾害和各个部落相互问的骚扰，使人们的健康和生活都没有保障。阴康氏的“消肿舞”，《皇帝内经》中的“导引按乔”等都是治疗由于环境、气候所造成的身体疾病而进行的身体活动。这些既是医疗手段，又是健身活动。以后逐渐发展成各种成套的保健体操，健身的目的更加明确，体育的因素也进一步得到加强。
3、原始体育与娱乐、宗教祭祀活动相互交融。
1）原始娱乐的主要形式是舞蹈。舞蹈与体育有很多共同特点，比如都是身体活动，都有健身的作用。用现代的观点来看，某些健身性的舞蹈（非表演性的）本身就是体育的内容，如现代舞等。
2）古代奥运会就是由祭祀中的竞技活动发展成定期举行的节日竞技运动会的。
渐冻症早期可以上体育课吗？
你好，渐冻人的早期和晚期是截然不同的两种状态，根据你的描述，你目前属于早期，应该是可以进行很多运动的。像是跑步、慢走、做体操这些都是可以的。但是不要进行太剧烈的运动就行。也可以根据病情，可选用相应的导引、按摩、气功以及五禽戏、八段锦等传统体育锻炼方法。祝你早日健康。