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体育2加1(体育2加一活动记录表)

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体育2+1 含义是什么?

“体育、艺术2+1项目”即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动,让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,为学生的全面发展奠定良好的基础。

“体育、艺术2+1项目”首先在全国15个课外文体活动工程示范区进行实验。各示范区教育行政部门要将实施“体育、艺术2+1项目”列入工作计划,按照《体育、艺术“2+1项目”实施方案(试行)》的基本内容和要求,结合本地中小学校的实际,制订具体实施方案,认真组织实验。

扩展资料

教育部要求,教育行政部门要把项目实施情况纳入学校体育、艺术教育专项督导评估指标体系,定期实行检查、督促,促进“体育、艺术2+1项目”健康发展;要指导中小学校精选体育、艺术项目,研究制订认定标准和实施办法。

各地各校要开齐开足音乐、体育、美术课程,以课堂教学为主渠道,把“体育、艺术2+1项目”的相关内容纳入教学计划,创新教学内容,进行教学改革,提高教学水平。

为了保证项目得以持续推进,教育部还要求各地教育行政部门要加强体育、艺术教师队伍建设,按照国家教学计划要求配齐体育、艺术教师,要加大专业培训工作力度,提高体育、艺术教师业务水平和辅导“体育、艺术2+1项目”的能力。

参考资料来源

中华人民共和国教育部-关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工

什么是体育艺术二加一

“体育、艺术2+1项目”,即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动,让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,为学生的全面发展奠定良好的基础。

是教育部2004年通过的在全国中小学课外文体活动工程示范区进行实验并取得经验的基础上,在全国中小学全面实施的方案。

组织实施这项方案进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展,引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动,促进学生的全面发展和健康成长。

是深入推进素质教育的一项重要措施,对于促进人的全面发展、提高全民族的整体素质具有重要的意义。

扩展资料:

体育艺术“2加1”实施意义:

1、通知要求各地各校要开齐开足音乐、体育、美术课程,以课堂教学为主渠道,把“体育、艺术2+1项目”的相关内容纳入教学计划,创新教学内容,进行教学改革,提高教学水平。

2、通知还要求各中小学校要充分利用大课间和课外活动时间,组织丰富多彩的校园文体活动,营造校园文体活动的良好环境,确保学生参加活动、展示才艺的时间。

3、各中小学要发挥本地社会人才资源的优势,聘请有体育、艺术专长的人才进校园,对学生学习体育、艺术技艺进行辅导。地方各级教育行政部门要主动联系有关部门,利用当地体育场(馆)、艺术馆以及校外教育机构等社会体育、艺术活动资源,拓展学生文体活动空间。

4、各地要认真落实各项工作任务,及时总结反馈项目实施情况,做好舆论宣传工作,使 “体育、艺术2+1项目”成为推进体育、艺术教育教学改革、促进学生全面而有个性发展的有效途径。

准和评定办法,要简易可行,有利于鼓励全体学生积极参与活动。教育部体育卫生与艺术教育司将密切留意各地实施情况并及时进行指导。

参考资料来源:教育部官网-关于开展“体育艺术2+1项目”实验工作的通知

体育艺术“2加1”是什么意思

“体育、艺术2+1项目”,即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动,让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,为学生的全面发展奠定良好的基础。

是教育部2004年通过的在全国中小学课外文体活动工程示范区进行实验并取得经验的基础上,在全国中小学全面实施的方案。

组织实施这项方案进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展,引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动,促进学生的全面发展和健康成长。

是深入推进素质教育的一项重要措施,对于促进人的全面发展、提高全民族的整体素质具有重要的意义。

扩展资料

体育艺术“2加1”模式的实施的要求

教育部从2004年开始试点“体育、艺术2+1项目”,几年间在试点地区取得了良好的社会反响。在试点成功的基础上,教育部于今年5月23日下发通知,决定在全国义务教育阶段学校实施这个项目。

各地要根据具体情况确定符合实际的体育、艺术项目,供学生学习和选择,以满足学生个性发展的需要。

“体育、艺术2+1项目”的认定标准和评定办法,要简易可行,有利于鼓励全体学生积极参与活动。教育部体育卫生与艺术教育司将密切留意各地实施情况并及时进行指导。

参考资料来源:教育部官网-关于开展“体育艺术2+1项目”实验工作的通知

篮球上的“二加一”是什么意思?

篮球场上的“二加一”是一种球场术语

是指进攻方球员在投二分的时候,防守方有投篮犯规的动作,二分球进,得二分的情况下,还需要加罚一球,若进则该次进攻共得三分,通常称之为“二加一”,与“三加一”是一个道理。

投篮时,在侵人犯规的情况下会被判罚“二加一”。侵人犯规是队员和对方队员的接触犯规,无论球是活球或是死球。队员不应通过伸展他的手、臂、肘、肩、髋、腿、膝或脚来拉、阻挡、推、撞、绊、阻止对方队员行进;以及不应将其身体弯曲成“反常的”姿势(超出他的圆柱体);也不应放纵任何粗野或猛烈的动作。

扩展资料:

1、罚球的判定:

进攻方出手时,受到防守方犯规导致球不进罚两个球,防守方犯规后进攻方依然投进,进球有效而且加罚一球。技术犯规罚球,也就是吃“T”这种不但被罚球,单场累计两次就会被驱逐出场。防守的时候站在禁区内三秒,简称防守三秒,也是会让进攻方罚一球的。

2、加罚的判定

进攻方球离手前,且有投篮动作的同时,受到防守方的犯规,球进,进球有效且加罚一球。

3、篮球罚球规则

进攻方队员进攻时,防守队员侵犯对方队员时,而且犯规方球队累计犯规四次以上要罚球,而4次或4次以下发界外球。

投篮时犯规球没进则有投篮队员罚球,三分线外投篮罚3次,三分线内则罚2次。

投篮进犯规只罚1次,投篮照样得分。

防守违例罚球1次。

技术犯规罚球2次。违反体育道德犯规罚球2次。

参考资料来源:百度百科-篮球规则

  • 评论列表:
  •  青迟倦话
     发布于 2022-07-11 18:47:55  回复该评论
  • 小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动,促进学生的全面发展和健康成长。是深入推进素质教育的一项重要措施,对于促进人的全面发展、提高全民族的整体素质具有重要的意义。扩展资料:体育艺术“2加1”实施意义:1、通知要求各地各

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