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- 1、急求一份一年级体育教案。help me ！
- 2、求完整小学体育课优秀教案
- 3、亲们 谁有小学一年级上 三年级上的体育教学教案啊 可以给偶发过来呀……
- 4、小学一年级体育教案本措施与要求怎么写
- 5、需要体育教案
急求一份一年级体育教案。help me ！
教材内容： 1、立定跳远
2、游戏：看谁得分多
课的任务：
1、 巩固已学立定跳远动作，提高动作的协调性及远度。
2、 发展学生上肢力量，提高投掷能力。
3、 培养学生自觉遵守纪律的习惯。
部分
课的内容
次数
时间
组 织 教 法 与 要 求
学 练 法
教育内容
开
始
部
分
一、课堂常规
1集合整队
2师生问好
3宣布内容
4检查服装
5安排见习生
二、队列练习
排成二（四）列横队
1
3分钟
组织：
O----------O
O----------O
X----------X
XX---------- X
Δ
教法：1四列横队集合
2常规教育
要求：集合快、静、齐
组织：四列横队
教法：1讲解要领
2组织练习
要求：队列整齐
学练法：
1、学生观察
2、学生练习
精神饱满
准
备
部
分
三、准备活动
广播操
4、扩胸运动
5、体侧运动
6、体转运动
四、专项练习
1、 活动腕、踝、膝关节
2、 深蹲起
3、 正侧压腿
4
x
8
7分钟
组织：
O O O O
O O O O
X X X X
X X X X X
Δ
口令：成体操队形散开
教法：
1、讲解要领并示范动作
2、组织练习并领做
3、纠正错误重点练习
要求：动作协调用力
组织：散开队形
教法：
1、讲解要领并示范动作
2、组织练习
3、教师评价
要求：动作协调用力
学练法：
1、学生观察思考
2、学生练习
3、学生评价
学练法：
1、学生观察思考
2、学生练习
3、学生评价
认真守纪
刻苦练习
基 本
部
分
五、立定跳远
★教学重点：各种方式的单、双脚向前、向上跳，重点教会学生蹬腿动作与身体的协调配合。发展弹跳能力。
六、游戏：看谁得分多
[方 法]学生一路纵队在起跑线后，先将砂包投向标有数字的格内，然后用规定的跳跃方式逐格跳到砂包落的数字格内，捡起砂包后再逐格跳回，以砂包所落格的分数记分。下一人继续做，反复轮流，积分多者为胜。
[规 则] 1.砂包没投中数字格或跳时踏线为失败。2.砂包压线以较小的数为得分数。3.每格内，脚只准落地一次。
1-2
2-3
3-4
3-4
15分钟
12分钟
组织：
x x
o o
教法：
1、 教师讲解示范动作
2、 组织练习教师指导
3、 学生比赛
4、 教师评价
5、 重点强调并练习
要求： 动作协调
组织：
教法：
1、 教师讲解游戏方法和要求
2、 组织游戏
3、教师评价
要求：动作协调
学练法：
1、学生观察思考
2、学生模仿练习
3、学生评价
4、学生提问
5、学生自主练习
学练法：
1、学生观察记忆
2、学生游戏
3、学生思考评价
认真观察
启迪思维
刻苦练习
结束部分
七、集合
八、小结
九、下课
1
3
分钟
组织：四列横队
教法：
1、集合、放松表情舞
2、小结本课情况
3、宣布下课
要求：精神集中
学练法：
1、学生模仿
2、学生思考
有始有终
场地器材
沙包16个
平均脉搏预计
120
练习密度预计
30%
求完整小学体育课优秀教案
课题：小青蛙和小花猫
教学内容：
1、模仿动物跳跃、单脚连续向前跳
2、游戏：猫抓老鼠
教学目标：
1、通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
2、使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的方法和规则，发展跳跃、奔跑的能力，提高灵敏、反应协调和力量素质。
3、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作、爱憎分明的优良品质。
教学重点：单脚跳动作技能；
教学难点：连续单脚跳
教学过程：
一：情境导入部分(3分钟)
组织方法：成四路纵队集合
1、师生问好；
2、常规检查：报告人数，检查服装
3、宣布教学内容和教学目标
放音乐：《小青蛙和小花猫》
导入语：小朋友们，听完音乐后，谁能说说自己听到了什么动物的叫声？
学生回答：小青蛙和小花猫的叫声
师：谁能模仿小青蛙和小花猫的叫声以及跳跃动作？（个别学生模仿，教师对他们进行评价）
二：情节开始部分（4分钟）
《小青蛙练身体》（音乐伴奏）
青蛙模仿操（4个八拍子）： 组织方法（如图）：
1，
头部运动 5，体侧运动
2，
上肢运动 6，体转运动
3，
下蹲运动 7，全身运动
4，
提膝运动 8，跳跃运动
教与学的方法：（1）随着音乐节奏，全班组成“青蛙图形”。（预备的）（2）在教师引导下，师生同练模仿操
要求：精神饱满，活跃情绪，进入学习角色。
三：情节展开部分（25-29分钟）：
《小青蛙练本领》
1，
小青蛙创想跳跃练习（10次）
2，
小青蛙连续单脚跳练习（小青蛙跳荷花）（6次）
组织方法
教与学的方法：
学生扮演小青蛙的角色，自由结伴，在教师引导下各自创想跳跃动作。然后让跳得好的学生出来示范，进行评价、学习。
在原地练习单脚连续向上跳练习，待练习一次掌握方法后，再进行比赛。
1、讲解游戏方法和规则：游戏方法是教师喊开始后，各排排头从起跑线后开始，先连续向前跳一段距离，然后可根据自己的跳法跳过各朵荷花，从右边跑回队伍，拍第二人的手，游戏继续，比一比哪队完成的最快最好。规则是如果碰坏荷花，必须在原地把“荷花”修好再继续，要拍第二个人的手，否则算输。
预期目标：充分发挥学生的创造力和想象了，跳法多样，形式各异。
《小花猫立功劳》
游戏：猫抓老鼠
组织方法：学生自由散开
教与学的方法：
（1）教师讲解游戏方法和规则，并作示范。游戏方法：把全班学生分成两组，一组当猫，一组当老鼠，教师发出开始口令后，逃者逃，快被抓又跑不动时，原地提起一脚，同侧一手从膝下穿过，以食指指着自己的鼻子，就代表老鼠脱险了，逃者被追拍到，互换角色。规则指鼻子动作未做出前被追拍着算追着。逃出界线亦算被捉。
（2）教师提出练习要求后，进行练习和竞赛。
预期目标：遵守规则，快跑快钻，互相配合，机智勇敢。
四：尾声恢复部分（4分钟）
《青蛙、花猫大收获》
1、表情歌舞：
《拍拍手》：“如果感到幸福你就快快拍拍手……”
组织方法（如图，成圆形图案）：
教与学的方法：
1、教师简述要求后，师生共舞。
2、师生评议，共同小结：小朋友们，今天你们学到了什么？
3、小结、讲评（结合学生的小结）
4、宣布下课，师生告别，回收器材。
预期目标：轻松愉快，身心满足，畅所欲言，共作主人。
场地与器材：录音机一台
预计运动负荷：平均心率约130次\分
预计练习密度：35%
反思：这节课总的来说效果还不错，学生对提及去动物园玩兴致很高，这同时也调动学生的积极性，并对去看动物产生一定的喜欢程度,这是促使学生喜欢上这节课的重要因素。老师在导入中根据学生心灵特点进行简单的提问，学生对于自己知道的事情举手时跃跃欲试。在游戏中他们玩得特别高兴，不过在玩猫抓老鼠时，由于是用食指从胯下向上指着鼻子，对于小学二年级的学生说有很大的困难，比如说容易摔倒，摔伤。学生摔伤后，一般表现出一点皮外伤，这也引起我的极大歉意，但小学生本来细皮嫩肉，这也很常见，给我在上下节课时提了个醒：安全第一。
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亲们 谁有小学一年级上 三年级上的体育教学教案啊 可以给偶发过来呀……
《三四年级趣味体育》三年级第一学期《30米快速跑》1
年级 三年级 人数 73 日期 执教 王政
班级 1--6 班组形式 自然班 周次 课次
内容
主题 1.走和跑：30米快速跑1
2.综合导入活动：健美操 重点 快速启动
难点 反映灵敏
学习
目标 1.认知目标，使学生了解高抬腿在30米快速跑中作用；有80%的学生掌握快速起跑及起跑接加速跑的方法，做到快速启动，反应灵敏，提高快速奔跑的能力。
2.技能目标，有80%的学生掌握高抬腿动作要领。
3.情感目标，使学生体验乐趣，感受竞争，并形成快速跑的安全学练意识与培养学生团队合作精神。
课序 时间 教学
内容 运动负荷 指导与练习的
形式、方式、方法和步骤 组织与队形
次
数 时
间 强度
一
二
三
四
五
六 2＇
4＇
4＇
25＇
2＇
1＇ 1、课堂常规
2、师生问好
3、宣布课的内容
队列练习
热身活动：
徒手操（音拌）
手脚踝关节-压腿-体转
综合活动：健美操
导入
一、原地高抬腿跑：
动作要领：上体正直稍前倾，大腿高抬成直角，小腿放松自然折叠，前脚掌着地腿伸直，双臂前后摆。
教学重点：上体直大腿高抬，
教材难点：支撑腿蹬直。
二、30米快速跑
动作要领：上体稍前倾，两臂屈肘摆。前脚掌着地腿伸直。
教材重点：姿势正确
放松活动：
哈哈笑
教师小结本课
2
5
5
5
2
2
1
1
1
2﹡1＇30"
5*10"
5*10"
5*2＇
5*3＇
小
~
中
中
~
大
中
小 一、教与学
（1）揭示课题
（2）鼓励与激励学生
（3）安全提示
2、要求：精神饱满、仔细倾听
二、教与学
（1）提示徒手操的方法与注意事项
（2）教师带领下共同练习
2、要求：活动充分
★安全小贴示：幅度从小到大
三、综合导入：
（1）教师示范，引导学生集体练习。
（2）
（3）教师合理评价。
（4）师生共同评价，小组内相互帮助，交流体会。
2、要求：小组合作、遵守游戏规则。
★安全小贴示：相互避让，避免冲撞。
四、教与学
（1）教师讲解示范。
（2）学生原地集体练习，教师参与提示正确动作。
（3）教师引导进入教学游戏。
（4）学生分组练习，教师指导纠正错误动作。
（5）听哨声集合，教师讲解提示。
（6）分组练习，小组内相互竞争。
（7）教师巡视指导纠正错误动作。
（8）集中讲解动作、方法、要领。
（9）分组竞争练习。
（10）师生共同比赛。
（11）集体练习，随机表扬，感受成功。
2、要求：快速启动、反应灵敏
★安全小贴示：注意小组之间的距离与起跑顺序。
五、教与学
（1）教师引导放松。
（2）师生同练，教师语言提示。
2、要求：轻松愉快、感受欢乐。
★安全小贴示：放松充分。
六、教与学
（1）师生共同回顾本课，表扬与鼓励。
（2）师生呼别
2、要求：认真听讲、积极参与 四列横队
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△
散点
♀♀♀ ♀♀♀
♀♀ ♀ ♀
♀♀ ♀♀
♀♀♀ ♀ ♀
△
╳
╳ ╳
╳
╳
╳ ╳╳╳ ╳╳
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△
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﹡ ﹡ ﹡ ﹡
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散点
♀♀♀ ♀♀♀
♀♀ ♀ ♀
♀♀ ♀♀
♀♀♀ ♀ ♀
△
四列横队
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
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△
场地
器材 篮球1只、收音机一台
海绵球40只 安全保障 1.充分的准备活动。
2.课时提醒学生练习中注意练习的距离，注意练习顺序。
全课密度 内容主题密度 练习强度
31.9%左右 27.6%左右/20.5%左右 中
课后
小结 1、 运用游戏进行快速启动的练习，学生感兴趣。练习时，学生情绪高涨，你追我赶，达到了良好的教学效果。
2、 有较少的学生在练习中有抢跑、或按游戏规则进行练习的情况，一心想着比别人起跑快。经教师情景教育后有所改善。
《三四年级趣味体育》三年级30米快速跑
学习目标：
1.认知目标，使学生了解高抬腿在30米快速跑中作用；有80%的学生掌握快速起跑及起跑接加速跑的方法，做到快速启动，反应灵敏，提高快速奔跑的能力。
2.技能目标，有80%的学生掌握高抬腿动作要领，速跑中完成正确的动作。
3.情感目标，使学生体验乐趣，感受竞争，并形成快速跑的安全学练意识与培养学生团队合作精神。在快
学习内容：50米快速跑
学习步骤：
一、 情景导入
教师活动：1.教师组织队列起步走、原地三面转法。教师呼口令，并提示动作要领。
2.教师组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。
3.组织游戏。巡回指导，进行小结后继续游戏。
学生活动：1.认真的听好讲解和观看示范。
2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。
3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。
组 织：
二、 合作探究、掌握技能
重 点：积极摆臂，加快步频
难 点：跑的自然、放松、快速
教师活动：1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比并提示动作的要领。
2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。
3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。、
4.以站立式起跑进行30米跑练习。
5.进行30米的追逐跑。
学生活动：1.进行站立式起跑的复习。相互间进行纠正。
2.听好信号进行起跑练习。提高自己的反应能力。
3.认真的完成50米跑练习。通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。
4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。
组 织：
三、放松自我
教师活动：教师示范放松的动作,讲解方法
学生活动：在教师的组织和带领下放松自己.以便让自己更好的下一节课学习.
组 织：在完成跑的队形上.
场地器材：田径场
课后小结：1.在做游戏的时候同学们的热情很高,但传球的动作不是很规范.接球的动作也存在问题.讲解的时候应该把规则讲解清楚,示范的动作应该到位.
2.在进行短跑练习的时候同学们的腿部力量不够,摆臂动作也有不到位的现象.在平时的练习中应该多多加强这方面的练习。
小学一年级体育教案本措施与要求怎么写
写教案的具体内容包括以下十项：
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
需要体育教案
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