本文目录一览：
- 1、五育并举的新时代含义，在什么方面体现？
- 2、五育并举的改革，有哪些具体措施？
- 3、9省美育中考改革 教育部试点工作开始
- 4、推进学校美育、体育改革，具有什么教育的重要意义呢？
- 5、音体美教育和劳动教育是否落实到位
五育并举的新时代含义，在什么方面体现？
随着时代的不断发展，教育的方式和意义也在发生变化，对于人才的定义也有了不同方面的解答。新时代的变化不仅体现在经济的快速发展上，并在教育的营业上发生了巨大改变，当今社会推行五育并举的教育理念，为了培养更多适应现代社会发展的人才，德智体美劳全面发展成为新时代的教育标准。
一、具体含义
五育并举强调人才德智体美劳全面发展。德育处于主导地位，它要求学生要有坚定不移、正确无误的政治方向，坚持社会主义核心价值观，有良好的思想道德品质；智育的主要含义是发展学生的智力，传授学生科学文化知识，为其他各育提供基础科学依据；体育是为了增强学生的体质，培养学生有良好的卫生习惯，为实施其他会议的发展提供了基础保障；美育是引导学生形成正确的审美观，有发现美、鉴赏美、创造美、传播美的能力，这是对于教育发展的升华；劳动教育是为了培养学生有正确的劳动观念，养成积极的劳动习惯，是全面发展学生的重要手段。
二、具体意义
国家记倡导德智体美育并举，要求全面落实高考评价体系，加强理想信念，爱国主义品德兼修等品质的考察和引导。激发学生爱国情怀，强国之志，引导他们树立更加远大的志向，坚定不移地朝着自己的理想信念前进。倡导学生立德为先，修身为本，践行社会主义核心价值观成为一个有大德大爱的人。
当今的教育时代，倡导尊重个性、以人为本，坚持五育并举，全面发展素质教育，不仅仅强调应试教育，更要帮助孩子引导孩子建立健全的人格，从而激发孩子的爱国之心。
五育并举的改革，有哪些具体措施？
引言：自我国开展了十三届全国第2次人大会议之后，国家的一些人大代表就重视到了义务教育的全面普及的问题，而且还提出了一些教育方针五育并举的改革措施。其中你知道五育并举的改革措施有哪些具体措施吗？接下来跟着小编一起去了解一下吧。
一、五育并举的改革措施
面对一些新时代的要求，我们国家的义务教育有一些教育理念是相对滞后的，所以它的评价导向是不够科学的，并且数字教育的一些落实还没有完善，这时候教师的队伍建设和一些方面都有待加强，所以为了促进学生的全面发展，教育质量会进一步得到提高，从而深化教育改革来提高义务教育的质量，这些政策的贯彻与落实也是全国人大的一项重大任务。其中国家认为发展素质教育就要构建德智体美劳全面发展的教育体系，这样才能够为国家培养一批有的爱国主义情怀，有着超高的品德修养和知识见识的人才。所以五育并举也能够培养学生的奋斗精神，可以加强学生的综合素质，然后促进学生的健康成长，有着非常大的作用。
二、重视学生的教育问题
所有的人都比较重视学生的教育问题，所以要坚持五育并举来发展素质教育，这个时候就要强化德育，体育美育和劳动教育的一些地位了。这个时候只有关注这些方面才能让学生有更好的发展，而且课堂是主要的阵地，这个时候提高教学质量是必须的，必须要优化一些教学方式，要懂得启发学生和学生进行互动式教学探究式教学，而且还要重视情景教学，这样孩子才能有更好的认知和情感的体验，对一些学习方面的知识才有更深的领悟和理解。
9省美育中考改革 教育部试点工作开始
【导语】12月14日，教育部在京召开“收官”系列新闻发布会，介绍“十三五”期间加强体育、美育、劳动教育有关情况，9省美育中考改革，教育部试点工作开始，具体情况我们下面就来看看。
教育部体育卫生与艺术教育司司长表示，体育、美育和劳动教育都属于在教育当中比较弱势的学科，传统上大家都把音乐、美术和体育叫做“小三门”，跟“小三门”相比，劳动教育可能是更小的一门。但在“十三五”期间，“小三门”变得越来越重要，开始逐步和主课的地位和价值以及受重视程度有了持平的倾向。
据介绍，从师资队伍建设来讲，“十三五”期间，全国义务教育阶段体育教师由50.2万增加到59.5万，每年新增体育教师约2万人，年均增速4.3%。其中，2018年补充了24320名体育教师，2019年补充18991名体育教师。而全国义务教育阶段美育教师人数由2015年的59.9万人增加到2019年的74.8万人，四年来增加14.9万人，平均增速为5.7%。增长的数量和幅度均超过了体育教师。
王登峰介绍，教育部通过指导各地通过公开招聘、特岗计划、免费师范生培养、全科教师培养、兼职教师等措施，破解中小学美育教师紧缺问题。实施“美育浸润行动计划”，首批支持20所高校对口支持18个省(区、市)的农村中小学校，在美育课程教学、实践活动、校园文化建设、教师队伍建设等方面提供持续、稳定、有效的精准帮扶和志愿服务。据统计，美育教师占专任教师总数的比例由2015年的6.5%提高到2019年的7.5%，提升了1个百分点。
“美育已经全面纳入学生综合素质评价，跟体育是一样的。而且，更为重要的是，到目前为止，已经有9个省开始美育中考改革试点。目前的情况来看，分值一般是在10到30分之间”，美育是要真正让学生能够体验美，能够认识美，要掌握基本的知识，能够去展示美，有基本的艺术特长和专项的艺术特长，同时未来又能够创造美，这是我们教学改革要实现的目标。
推进学校美育、体育改革，具有什么教育的重要意义呢？
体育各方面都得到发展，教育与生产劳动相结合，与人民群众相结合，培养对社会有用的人才！应该是漫长封建社会中教育的基本目标和意义，主要形一式为一对一或一对几的私塾和书馆学馆授徒。教育的意义使所有人有知识，走上正确的人生道路，为祖国奉献自己的微博力量！知识与这些比起来，实在是微不足道！咱们现在教育已经背道而驰！可以认为走上了邪路！
如国民素质较高和人才较多，国家就会富强，就会受其他国家尊重，就能立足于不败之地。那是人性使然。不然，同科进士，同朝为官，忠奸立辩，何也？世界观不同价值不同是也！才能学习到新东西。学校教育就是要教育做人，教育学生学会继续学习的能力。尊老爱幼，德高望重。为国为民，祖国才有繁荣昌盛，国泰民安！
才能在社会上发挥自己的潜在能力。教育，就是要培养这样的为国家政治，经济服务的人才。知识是生产力，教育是知识的主要来源，发展教育，就是发展生产力。不是用来做高官，享受生活的。要有那颗为国为民贡献了自己的能力而引己为豪的光荣感。如果教育失职为西方国家美国做嫁衣，我们的教育就失败了，教育也是国家盛衰启到重要意义。
成为国家民族一员工作人员，！家庭主妇，主人，希望，未来！老人的依靠，天伦之乐。我们现在还有教育方针吗？有目标吗？为什么？为了谁？培养什么样的人？对于国家意义重大！要经得起实践检验！教育的意义是传授知识，使受教育者德育、智育、体育得到全面发展。总而言之根据不同的强势需要而定。有让受教育者明白自然法则道理，成为真正为人类作贡献的人。
音体美教育和劳动教育是否落实到位
音体美教育和劳动教育以落实到位
“‘十三五’期间，全国义务教育阶段体育教师的数量从50.2万增加到59.5万，小学和中学的体育器械达标率分别达95.38%和96.56%；义务教育阶段美育教师由59.9万增加到74.8万，小学、初中、高中的艺术器材配备达标率为95.07%、96.12%、93.26%。”12月14日，教育部举行新闻发布会介绍“十三五”时期体育、美育和劳动教育的有关进展情况。