本文目录一览：
- 1、春季能否开学教育部怎么回应的？
- 2、接种新冠疫苗不能跟中小学生入学挂上钩？
- 3、体育老师当班主任难成时髦？教育部给出了什么回应？
- 4、王登峰要求让每个学生都能掌握一两项艺术特长，具备艺术特长的好处是什么？
春季能否开学教育部怎么回应的？
教育部回应为全面开学、正常开学和安全开学。
教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰2021年1月31日在国务院联防联控机制新闻发布会上表示，今年春季学期开学，从教育部目前的要求来讲，还是全面开学、正常开学和安全开学。
王登峰表示，确保按时和安全开学的同时，要求各地各校要做好线上线下教学相互衔接的准备，需要时可以随时开启线上教学。
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2021年春季各地各校都已经制定了放假和开学的计划，但是考虑到疫情防控的需要和形势的变化，也要同时做好三件事情。
一、会同卫健委正在修订新一版学校疫情防控技术方案。
二、要求各地各校随时分析和研判疫情的形势，根据疫情防控形势的发展和变化，及时调整对春季学期开学的要求和时间安排。
三、要求各地各校提前做好春季学期开学的各项准备工作，既包括疫情技术方案的落实和疫情防控物资、各方面条件的储备，也包括分析研判当地以及生源地疫情防控形势和要求，在特殊情况下还需要分批错峰开学。如果春节过后局部地区有中高风险的地区，这些地方的学生可能就要暂缓返校。
参考资料来源：中工网——今年春季能否正常开学？教育部回应
接种新冠疫苗不能跟中小学生入学挂上钩？
是的，近日，教育部明确接种疫苗遵循知情、同意、自愿原则，接种新冠疫苗不能与学生入学挂钩。
8月27日，国务院联防联控机制就进一步做好疫情防控和疫苗接种有关情况举行发布会。针对秋季开学，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在发布会上明确“三不原则”：第一，学校达不到当地疫情防控要求的不能开学；第二，校园疫情防控措施不到位的学校不能开学；第三，没有明确应急预案的学校不能开学。
教育部再次重申，要从严也要依法依规执行疫情防控措施。王登峰表示，“前两天有一个县的教育行政部门，要求所有学生带着家长接种疫苗的证明才能返校，现在已经更正了，这个县的疫情防控部门已发出明确通知，对这种做法叫停。不能把(接种疫苗)这一条作为开学返校的条件，这是依法从严实施疫情防控的一个具体体现。”
王登峰在会上表示，我们国家现在接种疫苗，特别是对于12-17岁的年龄段，以及现在正在准备的12岁以下孩子的接种，包括成年人的接种，都是遵循一个基本的原则，就是知情、同意、自愿。特别是对于中小学生来讲，他们本身能不能打疫苗、愿不愿意打疫苗，从教育系统来讲我们要加强宣传，宣传疫苗的安全性，宣传疫苗的保护作用。
针对返校方面的问题，他解释说，教育部会采取很多疫情防控措施，包括最近公布的高等学校、中小学校和托幼机构疫情防控技术方案里面也明确要求，要把好“三道门”，就是家门、出门和校门。
“这里其实更多的是从疫情防控的措施来讲，并没有要求也不主张、不鼓励各地在出家门、出门和进校门的时候，把是否接种疫苗特别是家长和共同居住的人是否接种疫苗作为能不能进校门的标准，既没有这方面的要求，同时这种做法也是不合适的。” 王登峰说：“教育部在了解相关情况之后，也及时发出提醒，要求各地立即叫停这样一种做法。”
王登峰表示，将加大宣传和鼓励的力度，但不能作为一种强制，特别是不能跟中小学生入学挂上钩。
我国本轮疫情已经得到有效控制
国家卫生健康委新闻发言人、宣传司副司长米锋介绍，全国现有本土确诊病例自8月16日首次下降以来，已连续11天下降。截至8月26日，全国有26个省份和新疆生产建设兵团全域为低风险地区，中高风险地区下降到38个。目前，我国本轮疫情已经得到有效控制。
米锋还介绍，截至8月26日，全国累计报告接种新冠病毒疫苗超过20亿剂次，完成全程接种的人数8亿8943.9万人。
国家卫生健康委疾控局副局长吴良有在会上表示，我们国家的新冠病毒疫苗接种人群已经扩大到12岁以上。他说，目前，新冠病毒疫苗接种工作总体进展顺利，截至8月26日，全国累计接种新冠病毒疫苗20亿391万剂次，其中12-17岁人群接种已经达到1亿2443万剂次。
以上内容参考 北青网-教育部：接种新冠疫苗不能与学生入学挂钩
体育老师当班主任难成时髦？教育部给出了什么回应？
在许多学生家长看来，如果让体育老师来当学生的班主任，会让他们感觉到有些别扭，有些体育老师当班主任，自己确实也承受了很大的压力，他们担心自己有哪些做得不好的地方而遭到家长的投诉。
由语、数、英这三科的老师充当学生的班主任，一般比较常见，体育老师当班主任的情况还是比较少见的，为了避免不必要的麻烦，有的体育老师也会拒绝当班主任，当学校的老师不够用的时候，有的体育老师才会硬着头皮去当学生的班主任。
01 体育老师当班主任被投诉，教育部司长直接回应
在教育部最新的新闻发布会现场，讨论起了青岛一所学校让体育老师当班主任，结果遭到家长反对、投诉的问题，对体育老师当班主任遭到了家长的反对和投诉，他的网友表示是热脸贴冷屁股，而对于此事，教育部司长王登峰直接给出了回应：
这些问题的出现，其实还是社会思想观念和现行的师资教师评价乃至学生评价体系所带来的一个问题。
另外王登峰还表示在许多人的心目当中，体育不是主课，体育这门课学得好坏甚至学不学都没有什么重要性。
最后，教育部司长王登峰还表示“从教育部的角度来说，体育教师、音乐教师、美术教师以及科技老师都是可以当班主任的”，这也真是给体育老师们争了一口气。
02 为何体育老师当班主任难成时髦？
教育部司长王登峰也表示希望未来由体育老师当班主任能够成为一种时髦，而在当前，体育老师当班主任之所以难以成为一个时髦也是有一定原因的，比如学生家长可能会存在一种偏见，认为让体育老师来当班主任不太靠谱，认为体育老师不能够胜任班主任的工作，家长更愿意让语数外的老师当孩子的班主任。
03 如何让体育老师“赢回面子”？
1、提高体育科目在中考高考中所占的分值
之所有的家长不会支持体育老师当班主任，是因为他们认为体育这门课程并不重要，还是学不学也没关系，因为不会影响到升学考试，学生们也并不太重视体育这门科目。
而为了改变这样的一种现状，其实就应该提高体育科目在中考或者高考当中的分值比例，甚至要让体育能够达到同语数外同分值的水平。
2、改变学生家长的偏见
要想让体育老师能够赢得家长的认可和尊重，其实也应该要改变学生家长所具有的偏见，让语数外的老师当孩子的班主任，其实并非是好事。
语数外的老师本来教学任务就是非常繁重的，因此如果由他们来当学生的班主任，不一定能够兼顾得过来，那如果由体育老师来当学生的班主任，体育老师的课时是相对比较少的，有精力来监督学生学习。
今日互动话题：你是否支持体育老师当班主任呢？欢迎在下方的评论区中分享！
王登峰要求让每个学生都能掌握一两项艺术特长，具备艺术特长的好处是什么？
王登峰要求让每个学生都能掌握一两项艺术特长，具备艺术特长的好处有：
1、学生可以考得学校变多了，有艺术特长可以选择艺考；
2、多了一次求学的机会；
3、可以培养兴趣爱好。
教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，美育课堂的目的之一是让每个学生都能掌握1-2项艺术特长，还称这是未来学校美育改革的关键。这无疑是认为学生掌握一两项艺术特长，对于学生而言是有好处的，是需要提倡的。具备艺术特长，对于学生而言究竟有哪些好处呢？其实好处不止一点，对于孩子在就读的选择和就业的选择，以及培养孩子兴趣爱好等都是有意义的。
一、报考范围更广
有了艺术特长，意味着学生可以报考艺术学校，特别是一些文化成绩并不理想的学生，想要就读好的学校，又有艺术特长，就可以选择报考艺术学校，也可以读好的大学。像中戏、北电也是211重点大学，但是对于文化成绩的要求并不高。很多学生在高考之后成绩不理想，又没有艺术特长，就无法选择艺考，如果学习了艺术特长，那就不一样了，可以报考的学校更多了。
二、求学机会增加
艺术类专业填报志愿的时候，是提前录取的，对于学习了艺术特长，又有报考艺术学校志愿的学生，可以选择报考，但是如果考不上，还可以选择填报普通高考志愿。也就是说，学生的求学机会多了一次，有两个的机会可以选择上大学，在艺术学校没有成功录取的情况下，还可以选择就读普通的大学。
三、培养兴趣爱好
有很多学生，其实都是有艺术天赋或者兴趣的，但是因为种种原因没有能够学习。如果有机会可以学习艺术特长，不管是重点学习，或者成为兴趣爱好，业余者，都是很不错的选择。我们可以培养兴趣爱好，可以冶炼情操，可以提升气质，这对于个人的发展都是一件不错的事情。而且学习艺术，可以提升一个人的能力，比如提升观察能力、理解能力、思维能力等。对于学习和工作，都是有帮助的。
四、结语
具备艺术特长，其实是有好处的，可以作为特长参加艺考，成为艺术特长生，也可以将之作为个人的兴趣爱好去培养，成为我们提升自我，增加才能的一种方式。在人际交往以及生活中，有艺术特长，有时候也能给予我们一些帮助。