本文目录一览：
- 1、小学武术操有哪些好处
- 2、初二孩子的父亲该怎么跟孩子沟通
- 3、辽宁奥运火炬手都有谁？
- 4、2008年北京奥运会精彩纷呈，请你以一名记者的身份写一篇报道，内容要以表现我国运动员顽强拼搏，勇夺奖牌
- 5、穿成天生万人迷怎么办？
- 6、沈阳市火炬手名单
小学武术操有哪些好处
减肥的“武术操”
“武术操的确起到了减肥、健身的作用，学生的身体素质有了明显的提高。”桥南小学的校保健医生指着刚刚为学生进行的“体质健康检查表。学校许多小胖子通过做武术操变瘦了，身体真正强壮了，抵抗力也提高了。”在“肺活量”一栏里显示，学生肺活量指标比以前提高，表明学生的运动量比以前增大了很多，身体素质相应也有所提高。
习武也是一种德育熏陶
2003年，哈尔滨团结小学就开展了以“每天锻炼一小时，给孩子一个强健的体魄”为主题的“阳光体育活动”，“武术操”就是其中的一部分。团结小学的校长于秀力介绍，之所以创编把武术动作与体操动作结合起来的“武术操”，是因为武术是中华民族宝贵的财富，武术精神更是博大精深，这也是一种德育熏陶。 于秀力介绍，习武教育在德育上也取得了很好的效果。学校刚开始搞武术课的时候，只是想把技能教给孩子，可是几年下来，老师们在教授武术的过程中，渗透了中华武学一些武德思想：比如习武之人要讲究武德、要懂得礼让。从实际来看效果不错，体现在学生身上的效果很明显，孩子们相处的很融洽，从没有“以武力解决”问题的现象。
习武提升了孩子精气神
潘硕是哈尔滨市延兴小学四年二班的学生，平时一笑脸上就出现两个大酒窝。潘硕从小就爱表演，可她对唱歌跳舞兴趣不大，从二年级开始，潘硕爱上了武术。从压腿、柔术等基本功开始，在老师的带领下，几年下来潘硕现在已经学会了太极扇、三路长拳、少林五行拳，她最喜欢的是太极扇，因为他觉得太极扇以柔克刚、舞动起来还很好看。
每天放学后同学王佳敏、张欣怡喜欢找潘硕一起结伴放学回家，“因为和她在一起有安全感”。潘硕说武术不仅可以强身，满足自己的表演爱好，将来还可以作为防身技能来制服坏人。自己长大了想成为一名空姐，如果在飞机上遇到坏人，可以用武术功底将其制服。
说起来历史上的英雄人物，五年三班的于鹏眉飞色舞，他说，学习武术后自己对中国古文化和历史产生了浓厚的兴趣，他了解到跆拳道等国外技艺其实和中国武术有着很深的渊源。于鹏擅长短跑，每次运动会他都能跑几个第一名。他说练武术不仅使自己多掌握了一样技能，将来找工作，会武术的也一定能吃香。
五年四班的赵勃萱特别喜欢电影里的成龙，他说学武术激发了自己的创新劲头，因为中华武术博大精深，自己在学会一些基本套路的基础上还可以发挥想象力，创新动作，每次有了新的动作，得到了老师的肯定后，他都很兴奋。他说，他和爸爸比侧手翻，自己的动作就比爸爸漂亮多了。习武不但没有影响学习，还带动了学生的全面发展，记者了解到，潘硕、于鹏、赵勃萱三位同学都是学校少先大队部委员，在班级里都是前五名的学生。
初二孩子的父亲该怎么跟孩子沟通
一、初中是人生中一个非常重要的阶段
初中阶段是人生非常重要也非常特殊的一个阶段。在初中阶段，孩子的身高呀体重呀迅速增加，性器官迅速发育和成熟，男孩具有了男性的第二性征，如长胡子，喉结突出等，女孩具有了女性的第二性征，如声音变得尖而细，乳房开始发育等，这都说明初中是孩子生理向成熟发展的最关键的阶段。
身体的迅速发育为孩子心理的独立奠定了基础。伴随着身体的发育，孩子开始谋求精神上的独立，孩子会变得非常敏感，他渴望别人评价自己像个大人，渴望别人像尊重大人那样尊重自己，渴望独立，渴望自由等，初中生心理变化是人生最最突飞猛进的阶段。很多孩子，就是在初中时代确立自己的优势，从而打下很好的学习基础，养成良好的学习习惯，到了高中就会越来越突出，直至考入自己理想大学。
同时初中阶段也是孩子学习压力较大的一个阶段。初中中考的竞争相当激烈，老师家长都倍感压力。
如果孩子在这个阶段发展的顺利，就相当于为理想的实现插上了飞翔的翅膀，相反，孩子如果在这个阶段出了问题，以后很可能就要备尝生活的艰辛。天下的父母都是一样的望子成龙，望 女成凤！但很多父母辛辛苦苦的为孩子付出，却得不到孩子的理解，甚至还总是引起孩子的反感。有位家长就这样向我抱怨过：对现在的孩子打不得，骂不得，硬办法不敢用，软办法不顶用，弄得我都不知道该怎样说话了，说得多了，孩子嫌啰嗦，说的少了，又怕孩子记不住。。。我们的孩子到底怎么啦？在生活上可以说要啥有啥，可就怎么不好好学习，理解理解我们呢？
在座的都是初一新生的家长，在与孩子沟通上的矛盾可能还不是很尖锐。但我想你们一定听到别的家长的埋怨“怎么孩子越大越难关呢”“怎么一点都不听我们的话呢？”“回来什么事都不和 我们说”真可谓是十万个为什么。
其实这些都是步入青春期孩子的典型表现，如果我们的家长又不懂及时有效的沟通，就很可能造成孩子回家不愿和父母说话的局面。
下面我将一个真实的故事：
以下是一个叫文文的女孩的哭诉：从我记事起，记住的第一件事就是我被爸爸像拎小鸡一样从饭桌的这一段拎到那一端，然后被爸爸妈妈大骂，因为我没有背下规定的古诗。
我的学习成绩一直不好，所以爸爸妈妈对我也非常严厉。我觉得爸爸妈妈爱天下所有的人，唯独不爱我。
所有的心里话，我都不敢跟爸爸妈妈说，只能闷在自己的心里。刚上初一的时候，有个男生在班里公开宣称他喜欢我。我被吓得半死，但仍稀里糊涂地经常和他在一起玩。同学们嘲笑我们是在谈恋爱，班主任找了我们。这个男生也不敢和我在一块了。我独自面对指责，没有同学敢和我多说话，我非常痛苦，又不敢给父母说，我整天背负着沉重的精神负担。
我曾不止一次想到过自杀。我曾经站在马路的中央，希望有一辆车把我撞死。
初二最后一次的期末考试，我考的不好，考了班里的21名。爸爸妈妈极不满意，爸爸骂了我，妈妈打了我。所有难听的话在那一夜间回荡在我的脑海中，我决定结束自己的生命。我用零花钱买了一瓶安眠药，准备第二天爸爸妈妈上班走后吃掉。但第二天爸爸没有上班，继续在家骂我。我大哭着叫道：你们既然这样恨我，杀了我吧！爸爸接着回了一句类似能杀你早杀了的话。我的心冷到极点，无力地说，杀了我吧，我想死，我已经把药买回来了。泪水汹涌而出。爸爸愣了，半天后说到：别哭了，你怎么会想到死呢，我们都是为你好啊！
从那以后，家庭环境相对宽松了些，但我依然困惑。我羡慕我的朋友，他们有什么事都可以与爸爸妈妈商量，而我却不能。我不愿看到他们，和他们说话不到20分钟肯定就开始吵架。我经常梦见依偎在父母身边，撒娇，说心里话，但梦的结尾都是一转眼，爸爸妈妈变成了狰狞的魔鬼，把我吓醒。
为什么会这样？文文的父母不爱文文吗？
爸爸的一句：别哭了，你怎么会想到死呢，我们都是为你好呀。可以说表露了父母的内心。
文文的父母爱文文，但他们只是凭借自己的想法去爱孩子，以自己的标准去要求孩子，他们从来不听孩子的心声，不理解孩子的苦恼，不知道孩子一直有想自杀的想法，甚至当孩子说出了想死的时候，父亲仍然是不以为意，继续以语言相讥讽：能杀你我早杀了。直到孩子真的拿出安眠药时，父亲才大为震惊，仍然弄不懂孩子为什么会想到自杀，自己是这么地爱她。文文的父母与孩子住的很近，父母的心与孩子的心相距的又是多么远啊，这一切皆因为文文的父母和文文缺乏缺乏有效地沟通。

二、初中生父母与孩子有效沟通的建议
要在初中阶段，做好有效的亲子沟通，家长需要做好以下几点：
（一）无条件的爱孩子。
于秀是我国的一名家庭问题专家，在美国讲学期间，她在加你福利亚大学的一个教授家里看到他儿子的房间里摆满了各种奖杯，美式足球啊，篮球啊，于是就说“charke你的儿子是个体育天才，真值得你骄傲”，当时他的孩子不在场，可charq先生纠正了他，“O，NO,NO我的孩子既是不是体育天才，也是我的骄傲。因为他既然来到我的身边，就是上帝赏赐给我的，他的一切都值得我骄傲”
所以无条件地爱孩子这是任何阶段任何父母亲都应该做到的，但在我国却那样的难。让孩子体会到父母的爱，是亲子有效沟通的基础，离开这个基础，不用等到初中，孩子在小学，甚至更小的时候，可能就会关上和父母沟通的大门。
比如上面提到的文文。为什么从小到大都无法和父母有效沟通，原因之一就是父母对孩子的爱有附加条件，规定的诗没有背下来，孩子就不会感受到父母的爱，学习不好，父母给孩子的感觉就是父母爱天下所有的孩子就是不爱自己。初中考了个班里21名，父母对孩子就无爱可言，打了，骂了，还要说，能杀你我早杀了。只拿成绩说话，截断了文文和父母沟通的所有路径。
（二）了解初中孩子的特点
初中孩子的一个重要特点是青春期。青春期的年龄一般是10岁—20岁，青春期的特点是逆反。青春期逆反的原因是孩子要独立。
青春期对孩子来说，是一个非常重要的起点。从这个点开始，孩子开始谋求精神上的独立。和精神相比，孩子的身体独立的比较早，从孩子哇哇落地的那一刻起，孩子的身体就完全脱离于母体而独立于地球上了。到了大约10岁左右的年龄，他们开始谋求精神上的独立。他们要求别人把他们当成成人来看，向尊重成人那样尊重他们。
这时所有的问题都在他们要求独立的需求上，如果家长能智慧放手，满足孩子独立的需求，就能顺利实现亲子之间有效的沟通，及时提供帮助，帮助还有幼稚特点的孩子顺利度过青春期。相反，如果家长没能满足孩子独立的需求，就会产生这样或那样的问题。
（三）尊重孩子
首先看一篇初二学生的日记：“今天，又和爸爸吵架了！记不清楚这是第几次了，他除了骂我，就是数落我，对我一点感情都没有，他关心的只是我的成绩，这都是为了他自己在别人面前有面子。我怎么会有这么自私的父亲？我偏不满足他！我现在真的很讨厌他，不愿意看到他！如果可能，真希望永远不要看到他，永远。。。。。。
在日记的字里行间充满了对父亲的怨恨和不满，读后令人震惊不已。一个十几岁的孩子怎么会对自己的亲生父亲有这么大的仇恨？孩子的母亲宋女士根据日记的日期回忆，那天吵架的起因是丈夫当着亲友的面询问儿子的考试情况，并当场批评了他。事后，丈夫并未在意，但他看了孩子的日记后，伤心、生气，百感交集。他忍不住要去质问儿子，但最终被妻子制止了。“也许我当着别人的面批评他让他丢了面子，可我也是为他好啊！孩子怎么能说出这样的话呢？”这篇日子让身为父亲的李先生很困惑，也很受伤。。。。。。
那么到底李先生什么地方做的不对，导致了孩子冲天的仇恨呢？
他不了解初中孩子的特点，不知道初中孩子因为希望独立，所以渴望被尊重的需求。
初中时期是孩子正努力确定成年型自我的时期。他们意识到自己的独立，于是拼命维护自己的成年形象与地位。他们对别人对自己的态度十分敏感。他人的一言一行都可能使他激动，他们喜欢别人尊重自己，喜欢别人评价自己的言行像个大人的样子。如果别人敬他们一尺，他们就会敬别人一丈。一旦别人对他们的言行指手画脚，他们轻者会口出怨言，重者可能引起愤怒，积怨，甚至离家出走。李先生不知道当着别人的面批评孩子让他丢面子正是犯了孩子此时成长需求的大忌。

（四）鼓励表达
孩子的独立的渴求，使孩子的心理特点开始具有闭锁性。也就是心里的话有时不愿再对长辈说。有时会出现爸妈问话不耐烦，只愿独居小房间的现象。针对这种现象，我们父母要有耐心和艺术用一个一个的问号来引导交流，鼓励孩子表达。
比如当子女看起来很烦躁，嘟嘟囔囔说一大堆埋怨的话的时候，父母可以这样问他：你似乎有些不开心，是学习上的事吗？刚开始的问话的答案一定要简短，怎样孩子才可能一步一步地开言表达。在表达的过程中引导孩子冷静下来，转向积极的寻找对策。
再比如：遇到事情讨论时，对孩子开放式提问：你认为。。。。。。你的观点是。。。。。。来引发孩子的交流欲望。这种提问的优点是提问一句话，够他说很长时间。只有通过鼓励孩子充分的表达，家长才能听到他们的意见，理解他们的观点，尤其是知晓他们的需求和顾虑。才能真正担当他们的顾问。
不要孩子一回到家里就三句话：回来了？快做作业。吃饭了。久而久之孩子怎么会跟你有共同语言，怎么会和你说他的心里话。碰到问题、困难怎么会想你求助呢？
（五）耐心倾听，接受孩子的情感
孩子表达时，一定要耐心倾听。
设想一下，如果你想倾诉，你希望你的听众……？没错，首先默默地听，有的时候没有反应是最好的反应，这是一种无声的鼓励，因为它传递了一个最重要的信息——接受。
然后接受孩子当时的状态。孩子诉说高兴的事，父母应表示共鸣；孩子诉说难过的事，父母应让他尽情地宣泄，并表示同情；
我的一位朋友告诉我，她的孩子读初二时，与计算机老师发生了矛盾。刚上课时，老师要求先听理论知识介绍，然后打开电脑自己操作。可是，孩子心切，悄悄把电脑打开了。老师发现后叫她关上，可是孩子很叛逆，偏不关。老师骂道：“你怎么这样变态的？”孩子的火窜上来：“你才变态呢，我开电脑怎么了，我又没有不听讲。”结果两个人在课堂上吵起来。老师让她到教室外面，不让她上课。孩子回来告诉妈妈，妈妈虽然认为老师骂人有错，但考虑到是自己的孩子先不听老师的话，而且，如果袒护了孩子，以后她不听所有老师的话怎么办呢？所以，她还是维护老师的权威和利益，批评了自己的孩子。从此，孩子与她交流日渐稀少。
后来怎么样呢？孩子填报大学志愿时，愤愤不平谈起过去的事：“我其实最喜欢的是计算机，可是，初二的那个变态老师打消了我学习的积极性。真是可惜。我的同学参加全国初中生Flash大赛，得了一等奖。可是我的计算机比她还好，只是我跟老师吵架后不学了。”
我的朋友听了之后非常后悔。如果她一开始对孩子的行为产生认同，慢慢再创造机会沟通，肯定孩子的优点，客观分析老师的不足，赢得孩子的信任。产生认同感后，其余的问题就能迎刃而解了。
其实，很多家庭问题都是“沟通”的问题，而“沟通”的焦点又是“倾听”的问题。所以，抓住了倾听，就抓住了家庭教育的关键。做好了这点，孩子一定会急切地渴望与父母沟通，渴望让父母分享他们内心的喜怒哀乐，并乐于接受父母的引导。
从“有效的倾听”开始做起，你将发现一个奇妙的变化：亲子之间有了更多的互相关注，更多的彼此了解。
（六）只帮孩子出主意，不帮孩子做决定
不想当将军的士兵不是好士兵，但在亲子沟通中，想当将军，处处作出指挥和决定的爸爸不是好爸爸。青春期孩子的自尊心在增强，他们迫切要求被当成大人来看。他们开始拒绝别人强制性的指导。父母提出的意见，即使是好的意见，初中的孩子也不愿意听。所以家长要只做孩子顾问、盟友，而不要做将军。顾问只聆听，帮助选择，提出建议，而绝不插手干预。心理学家伊丽莎白·艾利斯说：“父母只是协助子女仔细检讨整件事情。青少年往往能自行想到叫人拍案叫绝的解决方法。”
遇到事情只替孩子出主意，不帮孩子做决定，留给孩子自己成长的空间，往往能促进父母和初中生孩子的有效沟通。
我们看看董进宇博士时怎样对待女儿的失败的。他又是怎样与女儿沟通的。有一次他去女儿的班级开家长会，因为女儿的数学成绩全班78人考了58名，董进宇当众被班主任训斥“你是如何教育女儿的”而无地自容。但是他从来没有女儿的学习成绩不理想而批评过女儿，也没有辅导过女儿的功课，每天回来就跟女儿聊十分钟，只聊四个问题：
1，学校有什么好事发生吗？
2，今天你有什么好的表现？
3，今天有什么好收获吗？
4，有什么需要爸爸的帮助吗？
看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义，第一个问题其实是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的；第二个问题实际上是在激励女儿，增加她的自信心；第三个问题是让她确认一下具体学到了什么；第四个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。有困难爸爸可以帮助你，但学习是你自己的事。
就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀和鼓励在里面，后来他的女儿三年级时进了前20名，四年级进前10名，五年级进前三名，六年级以0.5分之差屈居第二……就这样，成绩一直遥遥领先，直到她考上了大学。
（七）做学习型家长
要和初中生的孩子顺畅地沟通，家长还要注意学习时尚的东西、跟上时代的步伐。初中生心理特点的社会性决定他更想跟父母聊起的则是学校的趣事、班上的新闻、班里新转来的帅气男生、日韩明星、流行歌曲等等。当孩子兴致勃勃开口想跟家长聊起这些话题的时候，家长如果是一窍不通，或者总是力图把话题转移到学习上，孩子对这种交流方式会逐渐反感、抵触，而后悄悄关闭了与父母沟通的大门。反之，父母注意培养和孩子共同的兴趣，在和孩子的交流中时不时冒出i服了you,东东、you are out 等青春专用语，一定会让孩子的眼睛一亮，对父母刮目相看，从言行上有了认同感之后，孩子在思想上也会渐渐有认同感，从而愿意把不开心、不理解、不明白的事情跟父母商量，并采纳父母的建议。
总之，初中阶段的学生正处在心理发育的半幼稚、半成熟的过渡时期，存在许多心理矛盾和不适应性，是教育最棘手的阶段。只要我们初中生的父母以爱为基础，树立沟通的意识，培养好定时沟通，有准备地沟通的习惯，尊重孩子、倾听孩子、引导孩子，父母与初中生的交流与沟通就会是通畅而有效的，孩子就会在家中的帮助和引导下，顺利地度过自己的初中生涯，并为以后打下良好的基础。
辽宁奥运火炬手都有谁？
1 庄晓岩 省体育运动技术学院 奥运冠军
2 王军霞 省体育运动技术学院 奥运冠军
3 王丽萍 省体育运动技术学院 奥运冠军
4 李玉伟 省体育运动技术学院 奥运冠军
5 韩晓鹏 沈阳体育学院 奥运冠军
6 高娥 省体育运动技术学院 世界冠军
7 王妍 省军事体育航海运动学校 世界冠军
8 刘宏宇 省军事体育航海运动学校 世界冠军
9 徐永久 省田径培训中心 世界冠军
10 王俊 省体育运动技术学院 世界冠军
11 高红苗 沈阳市体育运动学校 世界冠军
12 徐囡囡 沈阳体育学院 世界冠军
13 刘娇 省军事体育航海运动学校 世界冠军
14 王丽娜 省军事体育陆上运动学校 世界冠军
15 李爽春 省军事体育陆上运动学校 世界冠军
16 谷燕 省军事体育航海运动学校 世界冠军
17 郭士强 省体育运动技术学院 项目领军人物，省十大杰出青年
18 隋盛胜 省体育运动技术学院 项目领军人物
19 楚金玲 省体育运动技术学院 项目领军人物
20 刘永福 省体育运动技术学院 国家集训队教练、培养出奥运冠军
21 谷振江 省体育运动技术学院 曾培养出奥运冠军
22 王斌 省体育运动技术学院 曾培养出奥运冠军
23 刘常荣 省军事体育航海运动学校 曾培养出奥运冠军
24 王恒满 省体育运动训练中心 曾培养出奥运冠军
25 王春堂 省田径培训中心 曾培养出奥运冠军
26 赵刚 省体育运动训练中心 国家集训队教练
27 朱香云 省体育运动技术学院乒乓球教练员 国家体育荣誉奖章
28 岳金库 省体育运动技术学院排球教练员 政府特贴、省五一奖章
29 刘殿武 省体育运动技术学院举重教练员 国家体育运动荣誉奖章
30 蒋兴权 省体育运动技术学院篮球教练员 省五一奖章
31 李应发 省体育运动技术学院 著名足球教练员
32 邹振先 国家体育总局田径管理中心 辽宁籍优秀田径运动员
33 孙永言 省体育局局长 中国奥委会委员
34 金东翔 省体育局党组书记 世界纪录国家荣誉奖章省劳模
35 刘征 省体育局副局长 省政府一等功优秀公务员
36 郝捷 省体育局副巡视员 全国群众体育先进个人
37 刘凤鸣 省体育局群体处处长 优秀体育工作者
38 韩伟民 省体育局竞技体育处处长 省体委先进工作者优秀公务员
39 黄淑敏 省体育局人事外事处处长 国家省群体先进工作者优秀公务员
40 田新涛 省体育局经济财务处处长 连续三年优秀公务员
41 朱文 省体育局老干部处处长 优秀公务员
42 刘芳 省体育彩票发行中心主任 优秀体育工作者
43 陈涛 体育科研所副所长 全国体育科技工作先进个人
44 文舫 体育科研所生化实验室主任 全国体育科技工作先进个人
45 于秀 沈阳体院科研处处长 市青年科技先锋
46 李万刚 抚顺市青少年业余体校 教练员培养过盲人柔道世界冠军
47 赵适梁 丹东市体育运动学校高级教练员 培养过20公里女子竞走奥运冠军
48 鲁胜 锦州市体育运动学校教练员 1997年获帆板世界杯冠军
49 李忠元 营口市体育局教练员 营口市五一劳动奖章
50 李月光 阜新市体育运动学校教练员 培养20公里团体竞走世界冠军
51 李卓 铁岭市体育运动学校副校长 世界冠军、9次打破世界纪录
52 孙彩艳 朝阳市体育运动学校教练员 世界冠军、多次打破世界纪录
53 孙丽华 盘锦市体育运动学校高级教练员 盘锦市劳动模范五一奖章获得者
54 王巍 葫芦岛市体育局局长 被国家体育总局评为群众体育工作先进个人
55 韩召善 辽宁盼盼篮球俱乐部董事长兼总经理 企业家代表
56 刘景远 辽宁衡业篮球俱乐部董事长兼总经理 企业家代表
57 周全利 大连环宇女排董事长 企业家代表
58 王宝军 辽宁宏运足球俱乐部董事长 企业家代表
2008年北京奥运会精彩纷呈，请你以一名记者的身份写一篇报道，内容要以表现我国运动员顽强拼搏，勇夺奖牌
7年前的7月13日，十三亿中国人为北京获得2008年奥运会举办权而沸腾的情景犹在眼前；24年前，许海峰在洛杉矶实现中国奥运金牌零的突破的枪声仍然难忘；76年前，中国奥运第一人刘长春在洛杉矶奥运赛场上的孤独身影依旧能够刺痛中国人的眼睛。 从一人参赛，到13亿人共同参与，76年中国奥运史的沧桑巨变见证了中国从封闭到开放、从抗争到融合、从弱小到强大的历史性跨越，刘长春的儿子、大连理工大学教授刘鸿图借用父亲的话来为祖国喝彩：“国运衰则体育衰，国运兴则体育兴！” 一个人的奥运抗争： “刘长春是参加奥运会的第一名中国运动员，他以代表中国而不是伪满洲国参加奥运会的行动来抗争侵略者，粉碎了日本侵略者通过派人参加奥运会来使伪满洲国合法化的图谋，这才是刘长春当年参加洛杉矶奥运会的真正意义所在。”大连市体育局副局长孙新生这样认为。 刘鸿图说：“父亲1909年出生在日本占领下的大连，年幼的他从小亲眼目睹了殖民统治下家境每况愈下的惨淡。1931年‘九一八事变’时父亲正在沈阳东北大学就读，这激起了他的报国之志。因而，当日本人宣称刘长春将代表日本人操纵下的伪满洲国参加奥运会时，父亲义正辞严地发表声明：‘……苟余之良心尚在，热血尚流，则又岂可忘却祖国而为傀儡伪国作马牛耶！’” 刘长春是抱着与日本侵略者抗争的壮烈心态去参加奥运会的，但是祖国的封闭和弱小却使他差一点报国无门。当时的民国政府以“经费不足”为由，无视民间提出参加奥运会的呼声。依靠张学良捐出的8000银元，刘长春经过长途跋涉，代表世界上人口最多的国家，出现在1932年的洛杉矶赛场。 这是中国人第一次参加奥运会的比赛，虽然刘长春在100米、200米两项比赛的预赛中即遭淘汰，但他用自己的抗争，很好地契合和形象地诠释了奥林匹克的参与精神。 112枚金牌的奥运突破： 参加了两届奥运会的刘长春无法凭借一己之力摘掉强压在中国人头上的“东亚病夫”帽子，落后的旧中国甚至让这位中国奥运第一人很难维持自己和家人的生计。 新中国成立后，刘长春以体育教师和田径教练的身份重返运动场。1979年，中国恢复了在国际奥委会的合法席位，担任中国奥委会副主席的刘长春有感而发：“旧中国内忧外患，中华民族到处受辱，那时我只能眼巴巴地看着外国的国旗在奥运会上升起；今天，祖国富强起来了，中华民族在奥林匹克运动会上腾飞的日子已经指日可待了！” 1984年7月29日，距刘长春留憾去世一年之后，距他首次参加奥运会整整52年，在他成为中国奥运第一人的洛杉矶，许海峰获得了中国奥运史上的第一枚金牌，实现了“零的突破”。 可以告慰刘长春的是，不但“东亚病夫”的旧痕迹早被彻底抹掉，而且中国人的人均预期寿命已经比解放前的35岁翻了一番还多，近30年中国城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入扣除物价因素分别增长了6倍以上；而且从第一金开始，中国奥运代表团在6届奥运会上已经夺得了112枚金牌，世界甚至纷纷在猜测，中国是否会在北京奥运会上夺得金牌总数第一。 十三亿人的奥运梦想： 76年前，刘长春用参加奥运会宣示中国的不屈；24年前，许海峰用奥运第一金见证中国的兴盛；如今，办一届“有特色、高水平奥运会”的目标，将使十三亿东道主成为北京奥运会的真正参与者。 “如果说，刘长春参加洛杉矶奥运会的政治意义高于体育，那么奥运会在北京举办就还原为体育，开放、强大的中国用这样的方式展示自己与世界的融合。”沈阳体育学院教授于秀表示。 奥运，不再是一个人的梦想，而成为十三亿人的共同梦想，因而，北京申奥成功的那一刻，偌大的中国成为欢乐的海洋，多少人彻夜无眠；因而，10万个赛会志愿者的名额才会引起100多万人报名角逐；因而，十三亿人身体力行实践绿色奥运、科技奥运、人文奥运的理念…… 于秀说：“2008年中国遭遇了特大冰灾和特大地震灾害，但是正像温总理在北川中学写下的‘多难兴邦’，中国的强大步伐会一如既往地坚定，2008年是中国改革开放30年，而在北京举办奥运会，将在更大的舞台上展示中国更加开放的形象。” 北京奥运会的口号是“同一个世界，同一个梦想”，雅典奥运会火炬接力项目负责人戴恩·佩奇认为这一主题没有单独强调中国，而是表现了世界融合的概念。世界上不同国家和地区、不同信仰、不同肤色、不同语言和民族的人们相聚在一起，奥运村就是小小的地球村。以奥运为媒，十三亿中国人敞开胸怀拥抱世界，正如何振梁在7年前申奥陈述时所说，奥运会在北京的成功举办必将创造历史。 中国的奥运年，总会有许多感人的故事，观看了电影《一个人的奥林匹克》，该片是取材于中国第一个参加奥运会的运动员经历的故事片，看后震撼人心。难怪国际奥委会主席罗格主席也欣然为影片题写了英文片名“the one man olymaics”。 电影以惊险样式再现了1932年，拍摄的困难程度不亚于武打片，东北短跑名将刘长春拒绝代表日本扶植的满洲国参加洛杉矶奥运会，含泪告别妻儿，躲避关东军的一路追杀逃到北京，找到东北大学校长张学良，决意代表中国参加奥运会，张学良将军资助他8000千大洋购买船票，经过海上漂泊23天，克服层层险阻，他单刀赴会，代表四亿中国人站在奥运跑道上，“中国人来了！” 故事很简单，就是通过刘长春一个人去参加奥运会，向世人表达了一个民族不甘落后不甘屈辱追赶世界的意志。如果用六个字来概括，就是感性、感动、感人。 感性的主题，以和平参与的方式巧妙的化解战争和仇恨。因为当时的外界条件，中国的东北被日本侵略，众所周知的原因，很多时候我们在看到这部分主题的时候，都会有一种强烈的爱国心和敌对情绪。而影片巧妙的化解了战争，没有引发更多的仇恨。将重心转移到了刘长春赴奥运事件的本身上，让观众感受到了这种爱国激情和参与奥运会的积极性。 感动的故事，以众人从反对到支持表现对奥运会的期盼。影片每一个环节的设制，都是为了表现出刘长春一定要去参加奥运会的决心，从父亲一开始对儿子的不理解，到看到日本汉奸追到家里的真正本质，勇敢的对儿子说出了最真挚最感人的话；从同学关戎波的无辜牺牲，感到到了一个民族在落后状态下被人屈辱的无耐；从姚可秀抗议的被打和误解，促使刘长春一定要代表中国去参加奥运会的决心；从妻子姜秀珍从等待到支持的感人场面，刘长春感受到了最无穷的动力。 当然，这些身边的人，从开始的不支持到最终的改变观念，都表现出了国人对奥运会的期盼，对和平的期盼，对中国强大的期盼。 感人的场景，以海上漂泊的艰苦条件来表现优秀的品质。影片的画片很美，尤其是船上刘长春的深夜训练，以及和美国人的打赌，都看到了一个热血青年为了国家的荣耀而战的决心，尤其是主题曲由成龙主唱，而影片中大量的音乐采用国际元素，也时而出现中国的传统音乐元素，让人更加感受到影片没有局限于中国，而是更加国际化。 导演侯咏是很多名导的御用摄影，用独特的眼光诠释出《一个人的奥林匹克》所要表达的思想和内涵，尤其是一些细节的处理，比较喜欢。同样他也透露，之前的剧本是讲述刘长春的事迹感动了奥运志愿者美国姑娘索菲，他们相互约定待中国举办奥运会，索菲来中国志愿服务，然而69年的等待，中国人终于赢得举办权，索菲不顾年事已高，沿着刘长春当年单刀赴会的路线，来中国赴约，遗憾的是没能见到刘长春，她却看到了繁荣昌盛的中国……很人点泰坦尼克的感觉，但这个剧本后被彻底否定，改成了现如今以刘长春为第一人称的状态。 同样，影片因为很主旋律，所以最终还是没有拘泥于很多的条条框框内，没有放得开，也影响到了影片的整体效果。 胡锦涛主席在日本访问时指出：“奥运会时隔20年第三次在亚洲举行，北京奥运会不仅属于中国人民，也属于包括日本人民在内的亚洲人民，属于世界各国人民。” “同一个世界，同一个梦想”。从国际奥委会将第二十九届奥运会主办权授予北京的那一刻起，世界便期待着中国的精彩回答；当取自希腊奥林匹亚的圣火在北京点燃，中国成为人类传递共同理想的新一站。人们可以将此看作一个五千年文明古国的光荣，看作再圆奥林匹克梦想的亚洲人民的期待，同时更应当看作奥林匹克大家庭吸引力和凝聚力的明证。 奥林匹克运动是全人类共同的财富。世界上没有哪项活动能像奥运会这样，让参与者抛除歧见，为了共同的目标汇聚在同一个跑道上；没有哪个盛事能如奥运会这样，让人们不分性别、国籍、民族、信仰，为了共同的梦想在同一座平台交流对话。对于人类而言，奥林匹克是一种倡导“更快、更高、更强”的竞技精神，更是一种追求“和平、友谊、进步”的共同理想。这就是为什么国际奥委会的成员比联合国成员还多；也是为什么奥运会能如此广泛地点燃世界各国人民的激情。 为人类创造一个寻求和平、友谊的载体，这是奥林匹克运动的光荣所在；为世界搭建一个对话、交流的平台，这是奥运会主办者的职责所在。经过了20年的等待，奥运会再次来到了世界的东方，来到了一个占世界1/4人口的国家。“同一个世界，同一个梦想”，北京奥运会之所以将主题确定为此，正是因为中国深深理解奥林匹克精神的实质，认同人类追求美好未来的崇高价值，渴望在进一步开放中更好地融入世界。“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”，7年来，中国为举办北京奥运会所做的一切，都是为了更好地实现这一共同理想，都是为了更好地履行对国际社会的庄严承诺。 举办一届有特色高水平的奥运会，是中国的承诺，更是世界的期盼。北京奥组委不断充实的外籍专家队伍，积极参加服务奥运的外国志愿者，火炬传递中赤脚追随圣火的坦桑尼亚孩子们，踊跃报名来华报道北京奥运会的各国记者……这一切，让人们再次看到奥林匹克理想凝聚人心的力量，看到奥林匹克精神超越一切的魅力，充分说明北京奥运会不仅属于中国人民，更属于世界各国人民。 相信即将到来的北京奥运会，将更充分地展现世界人民的团结和友谊，展示人类卓越的精神和品质，为奥林匹克运动增添更多的荣耀，为人类和平发展书写新的篇章。 f
穿成天生万人迷怎么办？
穿成天生万人迷怎么办这本小说还是很不错的。
做事从来犹犹豫豫的于秀, 突然间有了决断。他们飞快地向住了十来年的老楼的房东退了租。
宋绮诗站在门口，环视一圈儿，这才发现除了房子本来的家具外，基本上已经全搬完了。
上次于秀不是拒绝了吗？
“你小姨的车已经在楼下等了，我们走吧……”于秀的声音在耳边响起。
等宋绮诗坐上车, 都还有点懵。
于敏倒是很快扭过头, 和于秀低低说起了话，一会儿追忆年少时候两姐妹在于家的事，一会儿又聊起了宋绮诗的学业、 两个人聊得开心, 宋绮诗在后面悄摸叹了口气，也不好说什么了。
于秀离开于家太久了，从于外公去世开始, 就代表着她除了女儿、丈夫，再没有别的倚靠, 没有别的家了。
现在她想要和于敏重拾昔日的姐妹情谊，是人之常情。
沈阳市火炬手名单
1 庄晓岩 省体育运动技术学院 奥运冠军
2 王军霞 省体育运动技术学院 奥运冠军
3 王丽萍 省体育运动技术学院 奥运冠军
4 李玉伟 省体育运动技术学院 奥运冠军
5 韩晓鹏 沈阳体育学院 奥运冠军
6 高 娥 省体育运动技术学院 世界冠军
7 王 妍 省军事体育航海运动学校 世界冠军
8 刘宏宇 省军事体育航海运动学校 世界冠军
9 徐永久 省田径培训中心 世界冠军
10 王 俊 省体育运动技术学院 世界冠军
11 高红苗 沈阳市体育运动学校 世界冠军
12 徐囡囡 沈阳体育学院 世界冠军
13 刘 娇 省军事体育航海运动学校 世界冠军
14 王丽娜 省军事体育陆上运动学校 世界冠军
15 李爽春 省军事体育陆上运动学校 世界冠军
16 谷 燕 省军事体育航海运动学校 世界冠军
17 郭士强 省体育运动技术学院 项目领军人物，省十大杰出青年
18 隋盛胜 省体育运动技术学院 项目领军人物
19 楚金玲 省体育运动技术学院 项目领军人物
20 刘永福 省体育运动技术学院 国家集训队教练、培养出奥运冠军
21 谷振江 省体育运动技术学院 曾培养出奥运冠军
22 王 斌 省体育运动技术学院 曾培养出奥运冠军
23 刘常荣 省军事体育航海运动学校 曾培养出奥运冠军
24 王恒满 省体育运动训练中心 曾培养出奥运冠军
25 王春堂 省田径培训中心 曾培养出奥运冠军
26 赵 刚 省体育运动训练中心 国家集训队教练
27 朱香云 省体育运动技术学院乒乓球教练员 国家体育荣誉奖章
28 岳金库 省体育运动技术学院排球教练员 政府特贴、省五一奖章
29 刘殿武 省体育运动技术学院举重教练员 国家体育运动荣誉奖章
30 蒋兴权 省体育运动技术学院篮球教练员 省五一奖章
31 李应发 省体育运动技术学院 著名足球教练员
32 邹振先 国家体育总局田径管理中心 辽宁籍优秀田径运动员
33 孙永言 省体育局局长 中国奥委会委员
34 金东翔 省体育局党组书记 世界纪录国家荣誉奖章省劳模
35 刘 征 省体育局副局长 省政府一等功优秀公务员
36 郝 捷 省体育局副巡视员 全国群众体育先进个人
37 刘凤鸣 省体育局群体处处长 优秀体育工作者
38 韩伟民 省体育局竞技体育处处长 省体委先进工作者优秀公务员
39 黄淑敏 省体育局人事外事处处长 国家省群体先进工作者优秀公务员
40 田新涛 省体育局经济财务处处长 连续三年优秀公务员
41 朱 文 省体育局老干部处处长 优秀公务员
42 刘 芳 省体育彩票发行中心主任 优秀体育工作者
43 陈 涛 体育科研所副所长 全国体育科技工作先进个人
44 文 舫 体育科研所生化实验室主任 全国体育科技工作先进个人
45 于 秀 沈阳体院科研处处长 市青年科技先锋
46 李万刚 抚顺市青少年业余体校 教练员培养过盲人柔道世界冠军
47 赵适梁 丹东市体育运动学校高级教练员 培养过20公里女子竞走奥运冠军
48 鲁 胜 锦州市体育运动学校教练员 1997年获帆板世界杯冠军
49 李忠元 营口市体育局教练员 营口市五一劳动奖章
50 李月光 阜新市体育运动学校教练员 培养20公里团体竞走世界冠军
51 李 卓 铁岭市体育运动学校副校长 世界冠军、9次打破世界纪录
52 孙彩艳 朝阳市体育运动学校教练员 世界冠军、多次打破世界纪录
53 孙丽华 盘锦市体育运动学校高级教练员 盘锦市劳动模范五一奖章获得者
54 王 巍 葫芦岛市体育局局长 被国家体育总局评为群众体育工作先进个人
55 韩召善 辽宁盼盼篮球俱乐部董事长兼总经理 企业家代表
56 刘景远 辽宁衡业篮球俱乐部董事长兼总经理 企业家代表
57 周全利 大连环宇女排董事长 企业家代表
58 王宝军 辽宁宏运足球俱乐部董事长 企业家代表
辽宁省政府选拔主体火炬手名单
省直（11）
杜俊峰 贾桂芬 林 浒 田仲国 王景明 杨 晔 张玉山
栾俊学 周晓娟 孙 云 宋 杰
非传递城市（9）
狄东永 陈卓麟 李生斌 孙黎江 王宏建 辛亚萍 申 奥
赵 庄 郑国友
沈阳市（124）
韩 阳 郭秉雄 关 键 关锡强 耿洪臣 冯玉萍 杜荣杰
邹建波 董占文 张 巍 邓惠丽 陈 振 陈 亮 陈惠仁
张红军 常 东 才树连 卜万成 白 云 滕卫平 黄小森
郝广波 郝 军 侯 军 胡定海 胡印生 胡长国 黄 勇
黄建民 汲 涌 季江南 周 皓 贾英莉 贾 辉 贾新民
姜大光 荆治严 康 辉 窦志强 赵明阳 李海元 李文杰
李林祥 李成文 李 跃 李春景 李静文 李维龙 李文君
钟 馗 林红艳 刘松灿 刘闺立 刘 骏 刘 妮 刘积仁
刘宝珍 卢文经 卢 柯 罗 晋 罗 欣 马秋芬 马乾凯
马福全 聂丽丽 彭 松 乔济虎 曲英年 曲永刚 任级三
任 鸿 商纯福 张宝祥 沈洪毅 石战宁 石野延广 宋 杰
宋 柏 宋显忠 苏文捷 苏永强 苏宏章 孙 云 赵婕妤
孙建国 孙经龙 孙昆文 陶承志 周静海 朱晓光 赵振伟
王姿涵 王子博 王守和 王胜春 王 瑾 王广兰 王凤久
王晓斌 王 莉 王秀华 王 玲 韦德培 张 玲 徐 丽
徐冬青 徐振忠 薛 野 张春海 杨 伟 杨 芳 杨国平
杨胜华 杨 滨 于 波 于兰松 赵 霞 张 达 张 颖
Kroeppel 拉 格 张晓东 张 赛 张桂荣 张世昌 张丽蓉
t Hans 托马斯