本文目录一览：
- 1、如图是六（1）班学生体育达标情况统计图．由于刘玲做作业时不小心将墨水泼在了图上．已知：这个班体育成
- 2、小学三、四年级体育项目达标情况
- 3、六（1）班同学体育达标成绩统计图．（1）根据下面的统计图，你获得了哪些信息？（2）六（1）班有50人，体
如图是六（1）班学生体育达标情况统计图．由于刘玲做作业时不小心将墨水泼在了图上．已知：这个班体育成
2÷（1-95%）
=2÷0.05
=40（人）
优秀：40×35%=14（人）
良好：14×（1+
2
7
）=14×
9
7
=18（人）
及格：40-14-18-2=6（人）
小学三、四年级体育项目达标情况
根据学生学年总dao分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
例如：测得某小学三年级一位男生的身高为141.3厘米，体重为37.5公斤，50米跑为9秒，座位体前屈为12厘米。
先找到小学三年级男生BMI表，计算BMI为18.7，属于正常，得100分；再找小学三、四年级男生评分标准，查50米跑的得分，9秒为优秀，得100分；座位体前屈为12厘米属于良好，得分为85。
每个学生每学年评定一次，学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。
学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖，成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。对于测试成绩评定不及格的学生，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。
普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。
运动对孩子的好处：
体育锻炼可以促进生长发育、增进健康。改善了血液循环，骨组织得到了更多的营养，同时，运动对骨骼起着一种机械刺激作用，使孩子的身高随之有所增长。
使大脑清醒，提高学习效率。体育运动能增加大脑的供血，改善大脑血糖和氧的供应，促进脑细胞的新陈代谢，提高大脑皮质的活动能力。
促进个性培养，陶冶情操。体育运动可以帮助学生克服种种生理和心理上的障碍，培养其勇敢、果断、吃苦耐劳等优良品质。
以上内容参考：百度百科--运动
以上内容参考：百度百科--国家学生体质健康标准（2014年修订）
六（1）班同学体育达标成绩统计图．（1）根据下面的统计图，你获得了哪些信息？（2）六（1）班有50人，体
（1）答：根据这幅扇形统计图，我们可以看出体育达标得优的占32%、得良的占48%、及格的占12%、不及格占8%．
（2）50×32%=16（人）
50×48%=24（人）
50×12%=6（人）
50×8%=4（人）
答：六（1）班体育达标优秀16人、良好24人、及格6人、不及格4人．
