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小班体育我的身体会移动反思
教学反思
体育游戏:“身体的移动”这节课的教学目标是:
1、知道自己身体的不同部位的不同作用,学习运用身体不同部位移动身体,提高身体的灵活性和身体动作的表现力。
2、引导幼儿积极探索新的动作,从不同角度思考,独立或合作设计完成动作要求,发展幼儿创新技能,让幼儿的创新思维得到提高。
3、在活动中让幼儿通过体育活动,体验游戏的乐趣,培养合作互助的精神和团队协作的精神。
在体育游戏中,幼儿能充分地发挥自己潜在的能力,师生互动好,幼儿都能根据老师的要求做相应的动作,也能根据老师提出的问题,做出相应的回答,积极地思考问题,开动脑筋。
但这节课的不足之处是;活动量过大,危险系数高。在以后的教学中,我会加倍的努力,改进教育教学的方法,在教学设计中,我会全面的考虑幼儿的活动量,本着从安全出发,让幼儿在快乐轻松地游戏中学习知识,得到锻炼!健康成长!
小班体育教案太阳眯眯笑反思
教学反思:要在“引导幼儿探索动作、相互交流,掌握动作要领”上下功夫,让孩子在探索中,互相学习中提高学习动作的积极性。
能善于充分利用空间、大胆利用材料,教师的讲解要精炼、透彻,把握好幼儿活动的密度和强度,一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。
活动目标
1、能用记号笔随意勾勒出人类或动物做运动的形象,尝试运用三原色进行着色。
2、初步体验在湿画法中用盐进行创作,感知盐在融化时将颜色化开,干后产生雪花的肌理效果。
3、体验运动带来的快乐情绪,和撒盐画的新奇有趣,在绘画中获得成功的喜悦。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
小班体育和朋友去秋游活动反思
10月30日我们小班五个班组织孩子进行了一次野外活动--秋游,我园是一所农村幼儿园,因此我们充分利用周围的社区资源,带孩子们到大自然中去,丰富对秋景的认识,让孩子们真切地感受到了秋天的美景。在秋游时幼儿还学习收集了各种落叶,捕捉了秋虫等,并愿意把自己的收获向同伴介绍,体验了集体活动的快乐。
但在活动中也存在着一些不协调的情景:我们沿着乡村的小路一路走着,沿途看到不少的农作物和蔬菜,如:丝瓜、芋头、辣椒、青菜、菠菜等。班上幼儿虽说大部分来自农村,但却有很多幼儿不认识这些东西,当我们问到芋头叶子是什么时,幼儿一起说:荷叶;菠菜、油菜统一说成青菜;韭菜小麦也分不清。我们在一笑的同时也想到也许是因为幼儿来自农村,我们理所当然地认为幼儿都知道、都认识,而让这部分的知识成为了盲点,其实,只要家长或老师平时做一个有心人,利用一切机会向幼儿介绍这方面的知识,相信孩子们能很快地掌握,真正地利用起农村的学习资源,让孩子们在不经意中学习知识。
小班秋游活动反思三:搁浅小班的秋游计划(887字)
幼儿活动中有一节关于秋游的活动,内容是和孩子们制定秋游计划,讨论有关秋游的细节问题,为了让孩子们感兴趣,我便告诉孩子们定在星期三上午的时候去秋游,因此活动中孩子们很兴奋地讨论着秋游中的注意事项。可是我很明白,出于各种原因考虑,我们是没有办法真正去秋游的,所以在活动过后,我也就没再把这件事情放在心上。
星期三上午入园后,我让孩子们自由画图,有个孩子来向我告状:“老师,璇璇没有背课本来。”璇璇是个特别讨人喜欢的女孩,做事情也特别认真,今天怎么会没带课本呢。我走过去问她时,她正嘟着嘴一脸的不高兴,也不回答我的问题,心想:也许今天忘了吧!我也就没再细细追究。活动结束,让孩子去小便,后面的一个孩子不小心把璇璇的小椅子蹭倒了,接着璇璇书包里的东西滚了一地,当我们看清是很多吃的东西时,孩子们也七嘴八舌的说了起来“璇璇,你带这么多吃的干嘛?老师不是不让带吃的来幼儿园吗?”“你忘了,今天应该去秋游。”……这时,我才记起今天是和孩子们说好的要去秋游的日子,虽然当时自己心里清楚不可能,可是孩子们却当真了,特别是璇璇这种较真的孩子,怪不得从早上开始,璇璇就不太对劲呢!
孩子们小便回来后,我向孩子们说了不能去秋游的理由,看到璇璇一脸的失望,我也感到很内疚。中午离园的时候,和璇璇妈妈说起此事,她妈妈说:“对于这次秋游,璇璇可上心了,从活动的那天开始就掰着指头数还有几天可以去秋游,昨天傍晚一放学,就让我陪她到超市里买上许多好吃的,说是终于盼到了。”听了她妈妈的话,我的心里很不是滋味,今天早上璇璇应该是很快乐的等着去秋游吧,可是没想到等来的却是如此的失望。璇璇忍了一上午的委屈在此时得到了宣泄,她哭的是那么的伤心,我把璇璇揽到怀里,郑重地重新对璇璇说了对不起,因为除了对不起,我也不知道该说些什么。
是啊,小孩子的心灵是最纯洁的他们不会掩藏自己的情绪和心情,心里想什么就会说什么,是感情的直接表达者,也是个模仿者,我们的一举一动都落在他们的眼里,由于年龄还较小,还不是很会分辨对与错,因此我们应该以身作则,说到做到,用行动来告诉孩子做个诚实守信的人,任何时候都不应该图一时之快而对孩子撒谎。