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谁知道的草哥的情况？
我中午得到的消息。下午找骑乐确认了，现在草哥的单位和家人都去现场了。。。。
关于体育解说，哪位解说效果比较好？
对于喜欢体育比赛的朋友来说，解说员是我们十分熟悉的了，无论看什么比赛，，绝大多数的体育赛事都会有解说员，他们对比赛的解读和评析也让我们看得更有兴致。
杨毅
杨毅在体育圈知名度相当高，基本上只要是篮球项目，无论是CBA还是NBA，有比赛的地方就有杨毅的存在，喜欢篮球的朋友应该没人不知道杨毅老师的吧？他还有一个身份，就是著名球员马布里的经纪人，每天的工作还是很忙的。
很喜欢杨毅老师的解说，虽然有时表现出一副高高在上的姿态，但不得不说还是很能抓住重点，戳中我们的内心，点燃我们的情绪。除了解说，他还担任《体坛周报》、《篮球先锋报》的编辑，著有《笑侃NBA》、《姚明传》。
霍楠
专业篮球运动员出身，前国家队成员，转型干解说行业不是太久，在篮球解说界算是新生代和小年轻地位，但是篮球解说风格比较“幽默”，一口伦敦郊区的英语还是很有喜感的！但是论篮球专业能力，他是顶尖的，毕竟自己以前就是职业运动员，对于场上的战术分析，球员跑位，赛前准备，球员的受伤之类的情况会有比较专业的看法，是个“潜力股”！
柯凡和王猛
两位是NBA直播中的解说嘉宾，那解说主持界入行比较早，比较受球迷欢迎的就属柯凡和王猛了。柯凡算是草根出身，他赶上了NBA在中国推广的大好机会，一路从毕业的实习生逆袭成腾讯当家主持。而王猛以前是赴美的记者，在行业内也有点地位，但是他没有去做嘉宾，而是选择像柯凡一样成了NBA直播的主持人。
黄子忠
黄子忠是上海复旦大学的高材生，曾经在很多家地方台做过解说员，并获得过《NBA直播室》全国金奖、上海市体育“金话筒”奖。不过黄老师受到的关注可并不是因为他解说功底有多好，而是他的解说特点。这位老师还是蛮辛苦，每次解说之前都会准备充分的资料，比赛开始之后就根据事前准备好的开始念。
比如介绍一下球员的身世啦，介绍一下比赛规则啦，至于比赛多么精彩，每个球都是怎么打进的，战术是怎么安排的，就由他的搭档来负责吧。总之，每次看黄老师的解说都能了解到很多知识啊！
请写一篇作文时《我给班级提建议》800字左右。快。
这期的作文，估计看得最仔细的是老师们、班干部们，因为集中了全市这么多学生的智慧与观察，而提出来了关于对班级改革的建议，当然值得一读。如果有的班级能根据大家的意见进行改进的话你们可要记得告诉小云姐姐一声哟，说不定我们还能发个呼声反馈呢。就在童心流露上发上几条：某某班做了什么改进，某某班又增添了什么，多有意思啊。
其实啊，还有很多好的建议都没有发出来，实在是可惜，不过既然你们已经写出来了，完全可以给老师们看看，如果被接受了，也就没有白费你们的脑细胞。
范舒婷小朋友说：每个人肯定有自己崇拜的偶像，不如把下期题目变成“我的偶像”好不好，这样，可以说说自己为什么要崇拜他（她），喜欢他（她）什么等等。偶像的作用还是挺大的，有不少人就是因为对偶像的崇拜，而喜欢上了某项事业。小云姐姐还真不知道你们小脑袋瓜里，最崇拜的偶像是谁呢？如果有时间啊，我们还可以根据大家的作文搞上个偶像排名榜，看看谁是咱们深圳小学生中排名第一的偶像。
固戍小学六（2）班；指导教师：朱文静
作者:叶玉仪
最后的晚餐
说起我们班，以前大家都称我们班为“捣蛋班”。遇到芝麻大小的事，同学们都会兴奋不已，把学校的规章制度给忘个一干二净，个个都如同孙悟空一般，逮着机会就来个大闹天宫！现在，临近毕业了，想着同窗6年的同学马上要各奔东西，我们这帮“野猴子”也被离别前的忧愁笼罩着。为此，我想建议来个：最后的晚餐！
其实我一直舍不得离开这个“捣蛋班”，天天算着算着，怎样才能令这个班更加难忘呢？我建议期末考试结束后，举行一个大型的篝火晚会，在学校的大操场上，对着朗朗月光，借着徐徐凉风，席地而坐，叙说离情别绪，回忆捣蛋时光，一边烧烤美味鸡翅，一边表演拿手绝活……那一天肯定是最难忘的一天，又是最开心的一天。
6年的小学生活即将结束，我们虽然很调皮、很捣蛋，但是，我们在6年的生活中已经有了如同手足的姊妹之情，兄弟之谊！老师，给我们一个机会，让每个同学心中留下美好的回忆。
辅城坳小学二（1）班；指导教师：严建英
作者:杨灿
我渴望
我在辅城坳小学读书快两年了，可是，从来没有当过班干部。原因是多方面的，内向的性格，成绩平平无奇。每当我看见那些成绩优秀的同学挂着金光闪闪的班干部牌，心里不由得羡慕起来了。心想，我也能拥有一个就好了。
老师，今天我鼓起自己的最大勇气向您提些建议，班干部能轮流当吗？让我也尝尝当官的滋味，锻炼一下自己的能力。虽然成绩平平的我，能力是有限的，但我渴望进步，渴望老师的关心，渴望同学的支持，渴望能为班级贡献一份力量。老师，您能让我如愿以偿吗？
福田小学五（1）班；指导教师：刘艳兰
作者:杨铭
在教室里挂个大钟
我觉得我们班应该在教室里挂个大钟，就挂在黑板的正上方。为什么呢？这可是事出有因。
“铃……铃……铃……”上课铃刚响不久，我们端端正正坐着听老师讲课。很快就有一个细小的声音在我耳边响起，我便知道又是他——邓滔滔，坐不稳了。你知道他在说什么吗？只见他缩着脖子，用书挡住脸，侧头问同桌李苑梅：“几点了？”李苑梅不理他，仍然聚精会神听课。他不死心，过了一会又斜着眼睛问她：“几点了？”李苑梅继续盯着黑板，不耐烦地说：“不知道！”“看看手表嘛。”“别影响我听课！”李苑梅小声嚷道。我也不胜其烦：真是人如其名滔滔不绝。但我的同桌却傻乎乎地“嘻嘻”笑个不停，真搞不懂有什么好笑。没过几分钟，那个烦人的声音又响起来了，唉！邓滔滔一天不问二三十遍“几点了”是不会罢休的。这只“蚊子”啥时候才结束他那“嗡嗡”的叫声呢？还有那“嘻嘻”的傻笑也把我烦死了！
我和李苑梅商量，给老师提个建议，在教室正前方挂个大钟，随时瞟一眼就能看清时间，让那烦人的声音尽快消失。
大鹏中心小学五（3）班；指导教师：舒翠萍
作者:梁斌
"捉猴"计划
“哈哈，老师还没来。”这句话在我们班上传开了，班上就像是煮熟的鸡翅——炸开了锅，热闹非凡。当老师不在的时候，为了避免同学们上演大闹天宫，我想给班上建议个“捉猴”计划。
班长自然就是“捉猴”计划中的统率——“玉皇大帝”，在“众猴”面前下一道圣旨：”老师不在的时候，同学们必须认真自习、看书。严禁下位乱窜、严禁打架。违者禁止参加春游及其他课外活动。”调皮大王张键一听，想反驳，可是看到“玉皇大帝”威严的样子，不敢吭声了。
“捉猴”计划中的外交大臣是我们的副班长，拥有一道杀手锏：“凡在课堂上严重影响同学学习，并屡教不改的，那就通过家校网向家长汇报你的‘好事’。”哇，这招也太“损”了，真可谓是“好事不出门，丑事传千里”，因为这点小事而闹得臭名远扬，那可不划算。
“捉猴”计划中自然少了不大慈大悲的观世音菩萨，那就是我们班上的学习委员来担任了。出习题，读美文，小练笔，给我们一些学习上的指引，让我们有事可干。更重要的是当我们表现不错的时候，一定要告诉有关老师，这时老师的一个微笑，一个肯定，就是奖赏给我们的“美味蟠桃”了。
当然在这“捉猴”计划中，还有一位最为重要的人物，那就是无所不能的“如来佛祖”——我们的班主任，他虽然远在天边，但我们只要生点事非，肯定还是难以逃脱他的手掌心。
安乐小学二（2）班；指导教师：赵可乐
作者:张翼飞
女生管男生
我们班有一个特别奇怪的现象，那就是男生非常多，占了三分之二，并且大部分的男生都比较调皮。相对女孩子少而且个个乖巧可爱。
我觉得应该针对这种情况来“对症下药”。那就是——让我们班的女生好好管管男生。我建议一个女生管两个男生。当然，赵老师还必须给女生一些特权，比如可以让不听话的同学写字帖、做练习等。这样一来，我相信男生们一定会更听话的。
说到提建议，我们班的小问题还真不少。比如，有些同学总喜欢到后门的小卖部买零食吃。既不卫生又不安全，我真希望这些同学不要这么贪吃。
最近我们班还出现了一个很严重的问题，就是有同学的铅笔总是莫名其妙地不翼而飞了，我建议老师在班上选两名“小警察”来侦查，将那偷笔的“第三只手”查出来，最好让他把所有的笔都上交，让他尝尝没笔写作业干着急的滋味！
其实，那些调皮的同学也有许多的优点，却往往被他们的短处掩盖了，需要老师和同学去发掘，如果老师能让他们当当班干部什么的，也许能有意想不到的收获呢？我们班虽然还有许多要改进的地方，但是我还是非常喜欢我们班，喜欢班上的每一位同学和老师。我对他们充满了希望，相信我们的班级会越来越好的！
众孚小学心语文学社四（3）班；指导教师：张咏梅
作者:黄月影
新鲜出炉的班规
星期一班会，教室里沸腾了，像炸了锅！为啥？是张老师让同学们讨论给班级提建议呢！要是平时看到这么闹，老师肯定生气，可现在班主任看着这热闹的场面，却笑眯眯的！
不一会，形成了两大派：女生和男生。
“男生下课追逐打闹，好几次撞到女生，把张盈都撞哭了。还有一次被佘主任看到，当场就挨批评。我建议男生不要这样，要不就罚抄课文或者打扫除时全让他们多做。”
“好处都让你们女生占了，每次全是你们出黑板报，我们都没份。我建议男女生轮流出板报。”
“你们男生上课很少举手发言，全靠我们和老师配合，冷场的全是你们。我认为以后你们不发言，就让你们多写一篇作文。”
“上体育课，你们女生不碰就哭，赚取老师的同情，就可以做好玩的游戏，而我们总是跑步。我建议女生应该坚强些，也应该给我们玩游戏的机会。”
“你们男生很少投广播稿，我们投的多，就能给班级加分。我建议你们应该多投稿，大家一起为班级出力！”
“有的人不戴红领巾被扣分，建议让他去芳菲园劳动。”
……好激烈啊！
最后张老师归纳同学们的意见，10项班规新鲜出炉啦！
观澜中心小学澜花文学社
作者:谢坤秀
座位，让我们自由组合
我们班人数挺多的，同学们的成绩也参差不齐。在安排座位时，老师往往考虑的是如何把好的与差的进行搭配，我们失去了自主权。这样一来，往往会搭上一个跟自己性格不合的人，结果是不但成绩没提高，还会多出很多事情来。所以，我建议安排座位时，让我们自由组合。
这样做最少有两个好处。首先，通过自由组合座位，有利于提高我们的学习积极性。因为我们在组合的时候已经考虑到了同桌的习惯、兴趣、性格等等。大家在以后的学习中讨论、交流就更方便了，更热烈了。这样，不是有利于成绩的提高吗？
其次，通过自由组合的座位，能加深同学之间的友谊。同桌都是自己喜欢的，要好的，平时相处，自然会宽容一点，少一些摩擦。都这样和和气气的话，同学之间的感情加深了，班级不就好了吗？
小云姐姐，您觉得我说得有没有道理？我跟老师说过好多次，可她总是以很多理由来拒绝我。郁闷啊！
北斗小学四（4）班
作者:詹向宇
别乱取花名
我们班是一个团结友爱的班集体，我们互相帮助，可有一个缺点，那是什么呢？那就是爱给别人取花名。
取花名到底有什么坏处呢？如果大家乱取花名，会让人心里感到不舒服，还会引起一场“战争”，在班里有很多同学叫我“詹大胖”、“詹大象”，在这种时候，我会先打口水仗，如果说不赢，我就会“大打出手”，什么事都干得出。不例外，我自己也爱给别人取花名，我叫杨潘勇——“羊肉串”，杨潘勇会特别气愤。我还喜欢叫李欣蓉为“鸡蓉公仔面”，还会叫她“男人婆”，这时候，一场争斗是免不了的。其实每位同学的名字都有着深刻的含义，并不是随随便便就改的，喜欢乱取花名是我们原本团结友爱的班集体中的一个很大的瑕疵。
我希望从我做起，同学们互相尊重，不要再给别的同学乱取花名，也不要再叫同学们的花名。
怡景小学三（2）班
作者:王玲
我想
一、我想在校园操场上的边沿上栽上绿油油的松树，每一棵绿油油的树上给小鸟做一个巢穴。
二、我想给班里做一个图书角，同学们如果没有事，可以到图书角看书了。
三、我想给班里栽一盆美丽又鲜艳的鲜花，一阵微风吹来，花的味道让你好爽快。
四、我想给班上的墙上挂上一幅幅美丽的画卷，可以让教室里变得丰富多彩。
五、我想给班里装台饮水机，同学们如果没带水，就可以到饮水机去饮水了。
这就是我要提的建议，如果我们的学校是这样的话，这是多么美呀！
b站要素察觉和“草”是什么梗？
要素察觉这个梗意思就是每种元素，每个举动，图片，都有所察觉。这是一个叫仲夏夜的银梦的动画里面的梗，如果视频里有人做出和这个动画类似的举动就会刷要素察觉。
草这个梗是日本那边的梗。也就是笑的意思，等于233333。草＝2333333＝哈哈哈哈哈哈。
扩展资料：
神奇海螺：这个梗来自于动画片《海绵宝宝》中，原因是因为当时海绵宝宝派大星和章鱼哥迷路的时候，海绵宝宝反复强，为什么不问问神奇海螺。他一直坚信神奇海螺是可以救自己的，在之后这就变成了一个梗，每当遇到问题的时候就会用“神奇海螺”来调侃对方。
下个id见：在b站可以发现很多大佬视频里面都会因为出现违规内容而被封号，所以在号被封后，这些人总是选择建立一个新号重新上传视频，往往在这个时候，就可以看到弹幕里面满满都是“下个ID见”这样的弹幕，其实也就是在调侃这些大佬的这个账号很危险。