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体育目的为(体育目的为何要以人为本)

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体育锻炼的主要目的是什么

体育锻炼对身体的目的:

1、体育锻炼有利于人体骨骼、肌肉的生长,增强心肺功能,改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况,有利于人体的生长发育,提高抗病能力,增强有机体的适应能力;

2、 减低成年人患上心脏病,高血压,糖尿病等疾病的机会;

3、体育锻炼是增强体质的最积极、有效的手段之一;

4、可以减少你早进入衰老期的危险;

5、体育锻炼能改善神经系统的调节功能,提高神经系统对人体活动时错综复杂变化的判断能力,并及时做出协调、准确、迅速的反应;使人体适应内外环境的变化、保持肌体生命活动的正常进行。

体育锻炼的主要目的

体育锻炼的主要目的是增强体质,追求身心健康的实际效果。体育锻炼是指人们根据身体需要进行自我选择,运用各种体育手段,并结合自然力和卫生措施,以发展身体,增进健康,增强体质,调节精神,丰富文化生活和支配余暇时间为目的的体育活动。

体育锻炼对促进人体生长发育,培养健美体态,提高机体工作能力,消除疲劳,调节情感,防治疾病,益寿延年乃至提高和改善整个民族体质,都有重要作用。

体育锻炼的特点是群众面广,各种年龄、性别、不同职业和健康状况的人,都可根据个人情况进行适宜的锻炼。

体育锻炼的形式与内容灵活多样,可独自锻炼,也可集体进行。

体育锻炼的内容极其丰富,可分为:健身运动、健美运动、娱乐性体育、格斗性体育、医疗与矫正体育等5类。

日常体育锻炼

1、多利用楼梯,少乘电梯。

2、多争取机会走路,少乘汽车。

3、看电视时,可在广告时间做一些伸展运动,如弯腰、踢脚等。

4、与同学或朋友作定期运动,如慢跑、打羽毛球、游泳等,并培养自己对个别运动的兴趣,养成有规律之运动习惯。

我国体育的目的和任务是什么

1、目的:促进学生身心发展,增强他们的体质,并对他们进行道德品质的教育,使他们能很好地完成学习任务,从事社会主义建设和保卫祖国。

2、任务:①全面锻炼学生的身体,促进身体形态结构、生理机能和心理的发展,提高身体素质和人体基本活动能力,提高对自然环境的适应能力。

②使学生掌握体育的基本知识、技术和技能,学会科学锻炼身体的方法,培养学生从事体育运动的态度、兴趣、习惯和能力,养成终身体育锻炼的习惯。

③促进学生个体社会化,对学生进行思想品德教育,培养良好的道德和意志品质。

扩展资料

2018年高校体育要做的事

继续强化体育课和课外锻炼

深化学校体育教育教学改革。继续深入贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》精神。加大推进学校体育场馆向社会开放的工作力度,不断深化学校体育供给侧改革,推进全民健身工作。

开展中小学体育教学指导委员会换届工作。不断推进学校体育的教学、训练、竞赛等方面的改革发展工作。开展学生体质健康督查。召开“一校一品”教育改革现场会。积极推进和加强中小学、高校的评价体系与学生体质健康挂钩建设。

推进高师体育教育专业改革。加强教师的培训工作。加强学校风险防控体系建设。

完善学校体育工作政策和制度体系。全面深入实施《国家学生体质健康标准》,完善学生体质健康标准的抽测、复核、公示、公告等制度,发布学校体育年度报告。

研究制定《关于加强高等学校高水平运动队管理的指导意见》,修订《高等学校高水平运动队评估指标体系》,组建高水平运动队专家指导委员会。研究制定《普通高校体育学类教学质量国家标准》。

参考资料来源:百度百科–学校体育

参考资料来源: 人民网–2018年学校体育要做哪些事

体育的目的是什么?

1949年10月全国体育总会第一届代表大会,提出了“为了人民的健康、新民主主义的建设和人民的国防而发展体育”的口号。1952年毛泽东在中华全国体育总会第二次会议上为新中国体育工作题写了“发展体育运动,增强人民体质”。

1983年《国家体委关于进一步开创体育新局面的请示》中提出:“新时期体育工作的总任务是:普及增强人民体质,努力提高运动技术水平,积极建设精神文明,为社会主义服务。”

扩展资料

对于中学生而言,初中阶段正是学生处于一个健康成长的关键阶段,身体各个部位也处于一个全面发育的时期,进行定期适量的运动对于学生的健康成长来说是非常重要的一件事情。

例如:大多数中学生的身高就是从初中阶段开始发生很大的变化,定期进行适量的运动有助于学生身高的快速生长,为未来拥有一个健康挺拔的身姿打下扎实的基础。

现如今有很多中学生不爱运动,从而因运动量少引起一些疾病,并最终影响到了学生的健康成长及学习。初中生是小学生与高中生承上启下的一个关键时期,养成一个喜欢运动的习惯对于每个学生的健康成长都是受益终生的。

  • 评论列表:
  •  野欢岛徒
     发布于 2022-07-14 07:36:03  回复该评论
  • 质健康督查。召开“一校一品”教育改革现场会。积极推进和加强中小学、高校的评价体系与学生体质健康挂钩建设。推进高师体育教育专业改革。加强教师的培训工作。加强学校风

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