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新课程下的体育课教学，具体应该怎么做？
新课程下的体育课教学，具体应该怎么做？
一、重视学生行为与仪表的培育
体育课其实是严格训练学生思想行为和完美学生体格仪表最有效的过程。重视学生行为与仪表的培育正是体育教师的神圣职责，也是我们推动素质教育的重要环节。做到着装整洁、得当，自觉遵守体育课要求，还要在教育实施中不断地进步自己的业务水平、体育技能和教育才能，才能当好与时俱进的合格体育教师，一起发展体育事业，一起推动素质教育。
二、重视体育教育观念的更新
观念是人们思想认识的一种格式与构成，情绪是评论人与人之间的枢纽，要缩小师生之间的距离，就必须和学生广泛沟通，与学生创立朋友式的教法与学法。所以，我们必需要更新教育观念，紧密联系新课程规范，开拓创新。该愉悦时一定要融入其间，与“民”同乐，与生共享体育活动带来的快乐，使讲堂气氛变得生动有序，使师生关系变得融洽和谐。这样不仅能充分发挥师生两边的活跃性、自动性，而且能获得事半功倍的好效果。这种效应可激活讲堂活力，还能进步教育质量。
三、重视探求与变革体育课教育
培育学生的探求才能的重要一点便是教师必须大力鼓励和活跃引导学生带着问题动脑思索，着手实践，全面剖析，自主探求和发展，以寻求问题的答案、理论的验证。在各项体育项目中，每项运动技术都不是仅凭膂力就可以完结的，光有强健的体魄是不行的，更多的是需要智力与膂力相结合。在详细教育实践中，让学生集思广益，一起协作，反复探求，发挥他们的集膂力量和新式构思。在课程探求、改造、教育创新的一起，体育课教育就要以创新为主，面向未来、面向社会。
浅析新课程下的体育课教学，你最大的观点是什么？
体育教学是按照课程目标、领域目标和水平目标，由教师向学生传授体育知识、技术和技能，有效的发展身体，增强体质，增进健康，同时对学生进行思想、道德、意志、品质教育。为了更好的适应新课程下的体育教学，教师需要通过不断的学习，树立新课程教学的理念，更好的适应新时期体育课程对体育课教学的要求。
一、根据目标来科学、合理地安排教材
对教材的安排要科学化、合理化、灵活化；课的设计要新颖化、趣味化、个性化。体育教学要始终贯彻一个主题——健康第一、快乐体育、以学生为主。尽量让枯燥、单调的教学变得新颖、活泼、轻松，让学生的身、心、德、智在愉悦的活动中得到全面地发展，同时还要注重学生能力的培养，特别是创造性思维的培养。体育课教学只有不断地创新、不断地探索，才能不断地进步，不断地在实践中优化体育课教学。
二、选择适宜的教学环境
场地、环境的选择要有助于课堂教学，有利于提高学生的积极性、能动性和创造性。新颖别致的场地布置以及有选择地变换运动地点，都能调动学生的练习兴趣，同时环境具有调节情绪的功能，当学生处于一个整洁优美，生机盎然的环境中时，能产生轻松、愉悦、安宁等积极的情绪，表现出活泼开朗、自信大方、朝气蓬勃、乐观向上与人友好相处易于接受别人的意见；反之，则表现出委靡不振、情绪底下、烦躁不安、不友好等不良行为。
总的来说，新课程下的体育教学将客观的、显性的体育知识与运动技能学习和隐性的、潜在的体育兴趣、意识、情感、能力、习惯的形成糅合成为一个完整的体育教学。因此，我们应该确定了“以人为本”“因人制宜”从人的兴趣出发，到运动技能学习、到体验运动乐趣、再到形成体育价值观，这么一个完整的建构体育知识和运动技能的心理过程为体育教学。
新课改理念下体育课堂教学的探索，你的看法是怎样的？
新课改理念下体育课堂教学的探索，有以下看法。
1. 创设情境，进步学生的学习兴味
新课改理念下请求学生全面开展，这就需求教员在课程的展开过程中不时地停止变革，才干促使同学们智体美全面开展。初中体育在新课改理念下应该突破原有的形式，在课程教学过程中协助同学们停止设身处地的学习。采用情形教学的方式，能够为同学们经过相应的演绎和设置关卡，让同学们参与到各种各样的体育教学活动中。经过兴趣性的体育活动来激起学消费生关于体育课程学习的兴味和体育锻炼学习的兴味。
2. 明白以学生为主体展开体育课程
新课改理念下请求关于人才培育要注重以同学们的全面开展为主。同学们的培育过程中要更注重同学们的身体素质、道德素质、情感程度等多方面的培育。教员要做好同学们的引导者的角色，协助学生展开体育教学，要以同学们为主体让同学们积极投入到学习中。此外，在课程过程中教员要留意本人的神色和神态，把握好学生的心情和学习的积极性。
3. 培育学生终身体育认识和才能的构成
很多学生在体育课程上学习的体育学问只是短暂的，为了协助同学们更好地加强本身的身体素质，要让学生积极主动地控制和纯熟运用体育活动时所需求的技艺。教员应该注重同学们的才能，培育和加强同学们关于学习的兴味。传统的课程以控制多项活动为主，而无视了同学们个人喜好的培育。学生不会积极主动地参与到体育锻炼中，也会招致同学们身体素质较为缺乏，为了让学生能够长效地坚持关于体育锻炼的酷爱，能够给同学们解说体育锻炼的益处。在一定水平上经过关于同学们兴味的激起，让同学们积极主动地参与到体育锻炼中。