本文目录一览：
运动训练专业学些什么
运动训练专业主干课程如下：
新闻（体育新闻方向）：古代文学史、现当代文学史、文学鉴赏、新闻学概论、传播学、广告学、体育新闻学、体育赛事报道、新闻写作、新闻评论、新闻采访学、节目主持人通论、广播电视概论、应用写作、当代新闻编辑、新闻事业发展史等。
英语（体育英语方向）：基础英语、高级英语、报刊选读、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情等。
旅游（体育旅游方向）：旅游管理学、旅游政策与法规、中国旅游地理、旅游心理学、旅游经济学、旅游市场营销、旅游英语、旅游会计学、旅游学概论、旅游文化学、旅游资源开发管理、景点规划与管理、旅游安全学、旅游财务管理、旅游项目管理、旅游信息系统等。
管理（体育管理方向）：公共管理、公共政策、人力资源管理、管理文秘、电子政务导论、行政学、公共关系学等。
教育（体育教育方向）：运动训练学、主修项目理论与实践、运动选材学、运动营养与恢复、运动训练管理学、运动心理学、运动生理学、运动生物力学、教育学等。
专业介绍：
运动训练专业是从事与竞技体育相关活动的专业的类称，学生主要学习与竞技体育相关的基本理论、基本知识以及基本技能，掌握从事竞技体育相关社会活动的基本能力。
运动训练专业依托重点大学的资源和优势，结合学校特点，突出专项和强化副项，深受社会欢迎的运动项目的训练理论和实践为重点，提倡跨专业、跨学科、跨校选修，鼓励双专业、双学位学习，着力培养学生综合素质，使毕业生成为具有较强社会竞争力的体育人才。
北京体育大学体育教育训练学考研经验分享？
一、个人介绍
本人本科毕业于北京体育大学体育教育专业；；大三下学期暑假才开始复习的。基本上复习了半年。参加20年北京体育大学体育教育训练学专业的考研。其中考研总分358分，考研政治：66分；考研英语：58分；考研专业课（运动生理学和运动训练学）：234分；希望帮助更多的学弟学妹们！在这里主要分享我的初试经验。希望学弟学妹们可以用到一些经验，避免走一些我走过的弯路。学无定法，贵在得法。
二、择校原因
选择北京体育大学的原因很简单，因为我的本科就是北体的。北体在全国的体育类院校当中，属于211学校，学校层次和水平都非常好，并且地理位置在北京，对于之后的发展来说，也是十分便利的，所以在选择学校的时候没有多加考虑，直接选择了我的本科院校。
三、公共课复习
政治
政治，因为我高中的时候是一个理科生，而且男生都不太喜欢背东西，所以政治我学起来非常的难，前期看徐涛老师的视频课，其实徐涛老师讲的是比较通俗易懂的，但是老师讲完之后我也就忘记了，这个知识点在后期做选择题的时候就是要不断地背诵，不断地反复自己已经学过的知识点，我的政治考得并不理想，是一个平均的及格分数。但是对于我一些文科生的同学来说，他们的政治得到的分数就比我高，并且要比我的容易一些。
推荐的书目是徐涛老师的黄皮书，还有肖秀荣老师的习题册以及腿姐的《冲刺背诵手册》，还有腿姐的押题网课，会总结选择题做题的技巧，大家一定要听一下，并且把技巧转化为自己的东西。
基础阶段
主要是看视频，这时候的政治可以当作自己的学习生活的调剂，边吃饭边看视频，让自己搭建起来政治学科的基本框架。这时候不要求你每个点都记住，但是遇到某个知识点一定要能够快速的定位在哪个章节，这是以后强化阶段的必要保证。
强化阶段
主要是做1000题，如果自己的时间很紧，可以只做别人整理的重点题号。你在做题的时候会慢慢的发现政治学科的一个重要出题套路---帽子题。比如党的思想路线的核心---实事求是，党的根本工作路线---群众路线，党的根本政治原则---独立自主。
政治强化的核心就是把帽子都记住。很多单选题会直接出帽子题。多选题也和帽子有千丝万缕的联系，你做题多了会发现，多选的干扰项的最惯用伎俩就是扣错帽子。还有一些基本的观点，社会发展的决定性因素---生产力，世界的起源---物质等等。要把这些常见的组合搭配，像记单词一样记准记牢。之后在做题的时候，你会发现自己的正确率有一个大的提高。
冲刺阶段
这是学习政治是最重要阶段，所以其他科目一定要及早布局，给这个时候的政治学习留出足够的时间。这时候的肖四已经出来了，要开始背大题了，很多时事政治选择题的重点也出来了。背答题的时候，和333一样，用好的方法来记忆，将注意力放在小标题上，具体的阐述内容做到理解即可。
临场发挥
客观题做到稳准狠，快速写完。主观题要分点作答，而且要把自己有把握的写在最前面。最后如果还有时间就争取再多编一点。
（二）英语
首先我们需要一本词汇书，红宝书/黄皮的恋恋有词/绿皮的恋练有词都可以，三本书主要的区别只在于排版，大家选一本顺眼的就行。每年的考研英语大纲基本不变，直接从师兄师姐手里收二手的也完全OK。
然后，一定要买历年真题。不用花多少钱就能一次性获得过去20年的考研英语真题，这里我推荐大家一次性买两套，纸质比较好的英语答题卡也可以买一沓，用来练习英语作文，重点是熟悉笔感，练字。
最后，英语作文辅导书。放到最后是因为我觉得这个不太有必要买，几百篇范文你不可能背得完的，押题不一定准也没多大必要去赌那一把，咱们只要打好基础就不用怕了。
复习方法
按照上面资料的顺序接着说。
词汇：词汇背熟了，不仅可以大大提高完形填空的正确率，还能帮助我们快速完成阅读和翻译部分，把更多的时间留给主观题作文的构思和誊写。直接翻到词汇表部分，粗略通读一遍，把那些我们以前早就学过、熟烂于心的，划掉，跳过。长得跟我们认识的单词有点像、意思也有点像的（也就是说来自于同一个词根），把它跟我们认识的单词归纳到一起，对比它们的词性和用法有什么不同，弄懂构词法以后我们的词汇量瞬间就扩充到原来的三五倍了。以前没见过、不会用的、长难单词，圈起来多读几遍，读顺了就行。在Wechat上有很多背英语单词的小程序，比如*火、*贝、百词*之类，挑一个选择考研英语大纲词词库来辅助我们检验记忆效果。
真题：光背词汇是很枯燥的，配合着真题一起刷，当你发现随着词汇量的增长，刷真题的速度和正确率也在不断提高，会非常有成就感。第一遍刷真题的时候，我们还没有背完词汇，肯定在阅读过程中遇到很多不懂的单词，要不厌其烦地把它们全部画出来，对答案的时候逐个查清它们的意义和用法，写在这个单词旁边。第二遍刷的时候也是一样，画出不懂的单词，再与第一遍刷的卷面比较一下，如果这类单词重复出现，说明这是你的薄弱点，需要加强背诵。2011年以前不区分英一英二，难度比较大，咱们英二选手从2011年以后开始刷就行，如果觉得自己膨胀了，飘了，就回去刷一套2011年以前的，适当打击一下自己，不要太飘。我推荐大家看看《红宝书考研英语写作》。
作文：作文这种东西，主观性非常强，最普遍也是最低级的方法就是背模板、套模板，这样写出来的作业千篇一律，不容易出错也不容易出挑。考研英语的作文题目限定条件比较少，考生自由发挥的余地其实是非常大的。我和几位英语作文写得不错的同学讨论过，发现大家的思路都差不多，是先用中文构思好内容，再像做翻译题一样翻译成英文。这样一来，虽然大家思路都一样，写出来的作文看起来也不会高度重复。一个小技巧：在讲完题目的限定条件后，往往还要我们自己发挥写四五句内容，我们可以把一些简单的词汇，用从句、连接词、动名词等组合成一个长句，这样就可以避免拼不出长难词汇的尴尬又能踩中长难句的得分点了。
四、专业课复习
至于专业课是一个大头需要大家在备考的时候，花费众多的心思专业课，一共包括两部分内容一个是运动生理学还有一个是运动解剖学，其实从名字上就能发现这个科目跟生物是息息相关的，如果大家是对生物感兴趣的话，不妨在考研的时候选择这个专业。其中运动解剖学的推荐书目是北京体育大学出版的一本本科用的书目，而运动生理学总是有王老师编著的一本书，这两本书都有配套的练习题，大家在准备考研的时候，也都要把两本书配套的练习题购买好。
至于其它的资料，比如学长学姐的笔记，这个大家有需购买就好，不要盲目的买，许多专业课资料到了后期看不完，不如全程只用一本。专业课题型有简答题和论述题，这两个部分从历年的考试情况来看，简答题和论述题的答案，一般分布在书中的各个考查的比较综合和并不是书中现有的一段话的部分，这个人需要大家有一定的分析问题的能力。像是我在考研的时候，看了中国大学生慕课网站上那些视频课程，大概对解剖学有了一定的了解，因为我之前是完全陌生的，大家也可以在慕课上找一些相关的视频进行观看。至于如何学习我认为在暑假之前要把两本专业课的课本，从头到尾翻一遍，大概知道重点的内容是什么以及大致的考试范围有哪些，北体的初试并不会离开课本的内容，考的也都是比较基础和综合的。
第二遍对每一块知识点进行总结，推荐大家用思维导图的方式进行绘画，遇到不会的知识点推荐大家去网站上进行搜寻。在第三、第四遍的时候，主要把课本中的大纲给整理出来，有了骨架之后才能填充血肉。在学习这两本专业课书的时候一定要图文结合，跟学生物课一样，一定要对照着图进行学习。在背诵方面，专业课我前后背了八遍，也可以说是书中的每个角落都没有放过，因为答案遍布的还是有些零散。将答案归拢后统一背诵笔记并且翻阅课本进行知识点补充，到后期主要以真题为主，对真题上的内容进行重点背诵。
大家如果专业课有困难的话，也不妨报一个专业课辅导班，比如新祥旭考研专业课一对一辅导课程，针对性强，上课时间可以灵活协商，课下还可以免费答疑解惑，对专业课应试备考这块的帮助非常明显。大家如果专业课有困难的话，也不妨报一个专业课辅导班，比如新祥旭考研专业课一对一辅导课程，针对性强，上课时间可以灵活协商，课下还可以免费答疑解惑，对专业课应试备考这块的帮助非常明显。补充几本《体育概论》《足球运动系统训练》《体育康复学》《泡沫轴组合训练》等。
五、复试
北体的复试，体能训练的初试不是重点，复试才是重点。你平时就得进行体能训练（就是健身）。初试考三门都考的很基础，复试的话是要进行实操的，不光是问你问题，还要考核你得身体素质，看你练的怎么样。这个你没练个半年一年的，人家老师一眼就能看出来，此外你要是没练过，别的考生杠铃硬拉80kg，你硬拉个40kg老师就直接筛你了。你看北体的复试技能考核内容：杠铃基本内容，高翻、前蹲杠铃、背蹲杠铃、俯卧推拉瑞士球、单腿抱膝跳等。像高翻没个半年根本入不了门，老师一眼就能看出来你做错了，更别说做好、做的更大重量了。因为老师不光关注于你做的动作标准等，还得看到你做这个动作所具备的能力。
除此之外，还有个人技能展示环节，你要是不会练你拿啥展示呢，你要是练的一般你展示之后得分也一般呀，你得要有自己的绝活。我当时表演的是一段“动物流”的体能训练方式，因为其中含有大量的核心训练内容，而且很具有观赏性。除了这两个专业考核外剩下的就是，面试和笔试了。面试很简单会除了英文面试外，就是用中文问你相关的专业知识了，你好好看了那三本书，再看来我推荐的这两本书根本没有什么问题，而且讲的都是最前言的东西。
英语面试的话除了传统的自我介绍再就是抽题目读一遍再翻译了，这个也不太难，仔细看来我推荐的两本书碰到专业名词也能说的出来。笔试就是普通的考试了，五六个大题，都是体能很基础很常见的基本概念和术语，只要好好看过书的问题不大，想得高分的就要看我上面推荐得那两本书了，这两本真的很重要，特别是CSCS这本，算是体能方面最专业的书籍了算是工具书。
给学弟学妹的话
最后，给大家鼓励一下，考北体没有想象中那么困难，招生规模越来越大，英语分数线越来越低，复试竞争也没有以前那么大，重要的是你自己要有一颗向上的心，北体曾经或许是遥不可及的，但是现在，上天又给你一次选择的机会，能不能把握住，看你自己了，引用一句话：成功者往往属于少数人，但你为何不能做那少数人之一呢。还有人问，这么北体考不上怎么办，我说凉拌，地球离了谁还不是照样转，考不上该调剂调剂，该二战二战，该工作工作，该考老师考老师，这么多路，就看你自己怎么走了。
运动训练学的主要学科特征
文档介绍：《运动训练学》复习题
版权归2011体教二班所有
1. 运动训练学是研究运动训练规律及有效组织运动训练活动的行为的科学
2. 运动训练学的学科特征:本源性学科、综合性学科、实践性学科
3. 1913年,美国学者墨非著《体育训练》一书。主要针对单项体育运动(身体素质)
4. 1964年,前民主德国,莱比锡体育学院哈雷博士主持编写《训练学》函授教材,第一次把有关训练方面的各种问题系统地汇集到一部专著之中,含一般训练理论与专项训练理论,标志系统的训练理论的形成,1969年,哈雷《训练学》一书正式出版。
5. 60年代中期,我国提出“三从一大”训练指导思想
6. 1983年,过家兴编著我国第一本《运动训练学》专著。
7. 运动训练学研究的内容细化为:一般训练理论、项群训练理论、专项训练理论三部分
6.运动训练学的主要任务为:1从众多专项的训练实践中总结出带有普遍意义的共性规律2深入探索未被人们所认识和认识还不十分清楚的运动训练规律3进一步健全运动训练理论和内容体系④广泛吸取现代科技成果和多学科的理论与方法,应用于运动训练学的理论研究与实践应用之中⑤运用一般运动训练学的基本理论指导各专项训练实践.
8. 竞技体育:是体育的重要组成部分,是以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。
9. 竞技体育构成:1运动员选材2运动训练3运动竞赛④竞技体育管理
10. 运动训练:是竞技体育活动的重要组成部分,是为提高运动员的竞技能力和运动成绩,在教练员的指导、运动员的积极参与以及相关人员的配合下,专门组织的有计划的体育活动。
11. 竞技体育形成的基本动因:一是生物学因素,人们为了更好地提高自身活动能力而逐步形成竞技体育;二是个性心理因素,人的"取胜和对抗的本能"及"追求胜过对手"的动机推进了竞技运动的形成;三是社会学因素,人们逐渐认识到竞技体育在培养,教育及审美等方面的功能,因此推进了竞技体育的发展.
12. 现代运动训练的特点
1训练目标的专一性与实现途径的多元性
2竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性
3运动训练过程的连续性与组织实施的阶段性
4不同训练负荷影响下集体的适应性及劣变性
5训练调控的必要性及应变性
6现代科技支持的全面性及导向性
13. 项群训练理论的基本内容:a各项群的形成和发展b各项群竞技能力决定因素的系统分析c各项群运动成绩的系统分析d各项群训练的基本特点(负荷内容与量度,训练组织与控制)
14. 运动成绩的决定因素:
运动成绩是运动员参加比赛的结果,是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定。任何一个竞技项目比赛的表现以及竞赛结果的评定行为这三方面因素决定的。(1).运动员在比赛中所表现的竞技水平是影响运动成绩的内因,是最根本和最重要的原因。(2).运动员在比赛中的胜负状况或所取得的名次,在很大程度上还受制于竞赛对手在比赛中表现出来的竞技水平,同时也受着裁判员行为的影响。(3).竞赛评定行为是影响运动员成绩的另一个重要方面,这里包括裁判员的道德及业务水平、成绩的评定手段和竞赛规则这样的三个因素。
15. 以动作结构为分类标准,运动项目可以分为单一动作结构、多元动作结构、多项组合动作结构。
16. 项群训练理论的应用:有利于竞技体育发展战略的制定、有利于竞技运动项目的宏观管理、同项群运动项目训练规律的探讨和揭示、项群训练理论与竞技人才的流动、项群训练理论与运动训练方法的移植、创新发展。
17. 从以竞技能力主导因素为分类标准所分成的八个项群中任选一个项群对其包含项目、竞技能力决定因素、运动成绩决定因素、运动训练负荷特征进行分析论述。
以技能主导类表现难美型项群训练特征概述:
(1)技能主导类表现难美性项群包括跳水、体操、艺术体操、花样滑冰、花样游泳和技巧、武术套路等竞技项目。(2)技能主导类表现难美性项群优秀选手竞技能力决定因素特征分析:
①体能特征:身体形态对运动员的竞技能力起着重要作用,要求运动员具有优美的形体,表现出动作敏捷而灵巧。
②技能与战术能力特征:技能主要表现为时空判断准确,对身体控制的能力强,能够熟练掌握各种各种专门器械,以及与同伴的协调配合。
③心理和智能特征:感知觉灵敏度高,善于自我调节,具有果敢精神。
(3)技能主导类表现难美性项群比赛成绩决定因素特征分析:难美项群运动员比赛成绩是由裁判员根据运动员临场发挥的技术水平进行评分,再与众多对手得分相比较后判断名次而决定的。
(4)技能主导类表现难美性运动训练负荷特征进行分析论述:
①身体训练:运动员注重采用非专项的运动项目练习促进健康水平,同时十分重视专项身体素质训练。
②技术训练:技术训练是难美项群训练的核心组成部分,占有很大的比重。
③心理训练:由于专项竞技的特殊性,心理训练越来越得到人们的重视。
④艺术表现能力训练:多以舞蹈训练为主培养形体表现力,有音乐伴奏的项目还要让运动员按不同节奏完成动作和根据音乐内容做即兴表演和小品表演,以培养动作节奏感和表演能力。
18. 运动成绩:是运动员参加比赛的结果,是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定。
19. 竞技能力:人体在竞技运动中的运动能力。或称为运动员的参赛能力。
(包括体能、技能、战术、知能、心理、意志品质、思想作风)。
20. 运动员竞技能力结构的非衡性及补偿效应概念
运动员竞技能力构成因素中某种素质或能力的缺陷,可有其他高度发展的素质或能力在一定范围内予以弥补和代偿,使其总体竞技能力保持在特定的水平,这种现象称为运动员竞技能力结构的非衡特征及补偿效应。
21. 起始状态的诊断包括:运动成绩诊断、竞技能力诊断、训练负荷诊断。
训练目标包括:运动成绩指标、竞技能力指标、运动负荷指标。
22.训练负荷概念:是运动训练过程中,以身体练习(运动动作)或心理练习为基本手段,对运动员施加的训练刺激。
●负荷强度概念:负荷对机体刺激的深刻程度
●负荷量概念:负荷对机体刺激的数量
23. 以反馈的时机分,反馈又分为什么具体形式?
24竞技需要原则含义、科学基础、训练学要点
竞技需要原则含义:根据提高运动员竞技能力及运动成绩的需要,从实际出发,科学安排训练的阶段划分及训练内容、方法、手段和负荷等因素的训练原则。
科学基础:a 训练目标对训练活动的重要导向作用; b 专项技能需要的特异性; c现代训练的专项化发展趋向。
训练学要点:a 要围绕运动训练的基本目标,全面安排好训练和比赛; b 正确分析专项竞技能力的结构特点; c 按竞技的需要确定负荷内容和手段; d 注意负荷能力内容的合理结构。
25 周期安排原则的含义、科学基础、训练学要点
周期安排原则的含义:指周期性地组织运动训练过程的训练原则。
科学基础:a 物质运动周期性的普遍规律; b人体竞技能力变化的周期性特征; c 适宜比赛条件出现的周期性特征。
训练学要点:a 掌握各种周
运动训练学什么
运动训练主要学《运动训练学》、《运动解剖学》、《运动技术分析与诊断》、《运动选材学》、《运动营养与恢复》、《运动损伤与治疗》、《运动训练管理学》、《运动心理学》、《运动生理学》、《运动生物力学》等。
新闻（体育新闻方向）：古代文学史、现当代文学史、文学鉴赏、新闻学概论、传播学、广告学、体育新闻学、体育赛事报道、新闻写作、新闻评论、新闻采访学、节目主持人通论、广播电视概论、应用写作、当代新闻编辑、新闻事业发展史等。
英语（体育英语方向）：基础英语、高级英语、报刊选读、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情等。
旅游（体育旅游方向）：旅游管理学、旅游政策与法规、中国旅游地理、旅游心理学、旅游经济学、旅游市场营销、旅游英语、旅游会计学、旅游学概论、旅游文化学、旅游资源开发管理、景点规划与管理、旅游安全学、旅游财务管理、旅游项目管理、旅游信息系统等。
管理（体育管理方向）：公共管理、公共政策、人力资源管理、管理文秘、电子政务导论、行政学、公共关系学等。
教育（体育教育方向）：运动训练学、主修项目理论与实践、运动选材学、运动营养与恢复、运动训练管理学、运动心理学、运动生理学、运动生物力学、教育学等。
运动训练学的基本内容
《运动训练学》
名词解释：
1.运动训练:运动训练是竞技体育活动的重要组成部分，是为了提高运动员的竞技能力和运动成绩，专门组织的有计划的体育活动。
2.竞技体育:竞技体育是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的体育活动.
3.项群训练理论:将一组具有相似经济特征及训练要求的竞技项目称为一个项群，将揭示不同项群竞技规律与训练规律的理论，称为项群训练理论。
4.运动成绩:运动员参加比赛的结果，是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状况及竞技结果的综合评定。
5竞技能力:运动员的参赛能力.是运动员参加比赛的主观条件和自身才能，由具有不同表现形式和不同作用的体能、技能、战术能力、心理能力以及知识能力所构成，并综合的表现与专项竞技的过程之中。
6间歇训练法:是指对多次训练时的间歇时间做出严格规定，使机体处于不完全恢复状态下，反复进行练习的训练方法。
7重复训练法:是指多次重复同一练习，两次（组）练习之间的练习时间安排相对充分休息的练习方法。
8模式训练法:按具有高度代表性的规范目标模型的要求，组织和把握运动训练过程的控制性方法叫做模式训练法。
9循环训练法:是指根据训练的具体任务，将练习手段设置为若干个练习站，运动员按照既定顺序和路线，依次完成每站练习任务的训练方法。
体育学考研：体育教育训练学专业介绍
一级学科：0403体育学二级学科：040303体育教育训练学培养目标培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体全面发展的，能在体育教育和运动训练领域从事教学、训练、科研及管理的高层次专门人才。具体要求是：1、努力学习和掌握马列主义、思想、理论的基本原理;坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，积极为社会主义建设事业服务。2、勤奋学习，严谨治学。在教育训练专业和相关学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识和专项基本技能，具有较宽的知识面，正确的学术倾向和科学的研究方法。具有独立从事本专业研究、教学和训练或独立担负专业技术工作的能力。3、掌握一门外国语有条件的应选修二外，能较熟练地阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要;应具备利用计算机进行中英文文字处理和数据库处理的能力，初步掌握计算机编程知识。4、熟练掌握一门专项运动的教学训练理论与方法，有较高的运动技术水平。学科基本任务通过对体育教育教学与运动训练的基本理论和方法的研究，指导如何通过体育活动达到育人和增进身心健康的目的，指导各个运动项目的技战术学习与教学训练过程的组织实施，研究体育教育教学与运动训练的基本特征及其发展规律。学科研究内容体育教育训练学的研究内容主要包括体育教学和运动训练两方面。具体体现在教学与运动训练的目的、任务、原则、过程、方法与形式、环境、评价、管理，课程、教材与运动训练的内容、教师与学生、教练员与运动员以及教学与训练的关系等。学科研究方法研究方法在体育教育训练学研究中具有重要的位置，研究方法的科学性和先进性往往决定研究结果的可靠性。体育教育训练学的研究主要是思辨性和实证性研究。具体的研究方法包括：文献法、实验法、观察法、调查法、预测法、数理统计法、逻辑分析法。开设专业院校排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1北京体育大学A+8成都体育学院A15华南师范大学A2上海体育学院A+9首都体育学院A16辽宁师范大学A3武汉体育学院A+10苏州大学A17河南大学A4福建师范大学A+11北京师范大学A18天津体育学院A5沈阳体育学院A+12河北师范大学A19东北师范大学A6广州体育学院A13西安体育学院A20山西大学A7华中师范大学A14南京师范大学AB+等(30个)：华东交通大学、湖南师范大学、四川大学、清华大学、安徽师范大学、聊城大学、新疆师范大学、华东师范大学、四川师范大学、延边大学、曲阜师范大学、江西师范大学、河南师范大学、浙江师范大学、吉林体育学院、山东师范大学、西南大学、温州大学、山东体育学院、广西师范大学、西北师范大学、湖北大学、哈尔滨体育学院、扬州大学、上海交通大学、郑州大学、集美大学、南京体育学院、武汉理工大学、鲁东大学B等(30个)：湖南科技大学、山西师范大学、陕西师范大学、宁波大学、哈尔滨工程大学、中国矿业大学、云南师范大学、长江大学、哈尔滨师范大学、江西科技师范学院、淮北师范大学、重庆大学、广西民族大学、贵州师范大学、杭州师范大学、中山大学、西南交通大学、江苏师范大学、山东大学、西安电子科技大学、西华师范大学、中国海洋大学、浙江大学、湖南大学、北华大学、青海师范大学、吉林师范大学、广州大学、华中科技大学、延安大学C等(20个)：名单略就业方向学生毕业后适宜从事中等以上学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练和运动竞赛，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、体育行政管理人员和社会体育指导等工作。