体育课2000字检查
我觉得和老师沟通一下嘛，让他在给你一次机会！我觉得花多长时间你跑完是你的能力问题。但是跑不跑完是你的态度问题！你只要尽力了就行，但是这种事没必要写检查！体育老师可能主要以为你不尊重他才会这么做的吧！
想要提高中学生体育课堂质量的研究，有什么好的做法？
首先应该提高学生的积极性，同时也应该让学生认识到体育的重要性，老师应该提高教学质量，还需要提高课堂的气氛，让课堂变得更加活跃，提高学生的热情和主动性，一定要定期的进行学习和培训。
体育课应该注意哪些课堂规范
体育课是一门在学生心目中放松娱乐的课，因此在上体育的时候，想让他们既学到一些东西又能娱乐身心必须要有课堂规范。首先大家的积极性很高，但总有些一些不来上课的所以要点名了，要有个花名册，其次在正式授课之前要强调一下课堂纪律就是规定活动范围了，规定活动项目了，这个可以根据实际情况来制定，还有就是授课前做热身活动避免在授课过程中因为活动不开而出现意外情况，另外告诉学生授课内容，最后进行授课，让他们认真听可以找人做示范这样可以提高积极性，也可以事先告诉他们要抽查以便让他们认真听，最后自由活动的时候强调注意安全和活动范围了就这些。
体育课检查
老师
我不对,我有错,我辜负了父母的期望,老师的教诲,学校的培养.
XX天我违反老师体育课纪律,老师让我跑步，我却心不在焉.虽然当时确实很累,但认真是应该的.我以后上体育课要遵守纪律,注意听好老帅的安排,一定专心上好体育课.不违反纪律．在写这分检讨书的同时,我真正领悟到体育课的和学校纪律的重要性,再次，我这种不认真的态度确实让老师失望,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设 老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生．望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
你的学生
年月日
关于体育课上不遵守课堂纪律的检查
首先写你认识到了错误，以及严重性，然后写你的决心，以后不再犯这样的错误，最后请老师相信你，你是个说话算数的孩子，你可以从这几个方面试着写一下，加油！
关于体育课的检查
真同情你啊！《检讨书》是指自己在学习或工作中出现了问题或过错，为了今后避免再出现此类事件的发生，要求自己以书面的形式，对出现的问题或过错作出的检讨。它一般包括出错问题、产生原因、改正措施或今后的打算。
“跑不动了”不能成为写检讨书的原因，你还是写份情况说明吧。把事情的来龙去脉说清就行了，过不了关的话，就让你们老师去学学检讨书是用在什么场合的。他要是发火，拒绝学习检讨书的知识，你就叫他写份检讨给全班同学。
学校怎样抓好学生体育课的教学管理？
抓“大纲”，明确体育教学的目的和任务。《体育教学大纲》规定了体育教学的中心任务、教材体系和对教学的基本要求。它指明了体育教学的方向，是国家指导学校体育教学的指令性文件。因而学校教务人员要组织全体体育教师并和他们一道学习和贯彻《体育教学大纲》，用大纲的精神指导体育教学。
抓“质量”，慎重制定“量标”。加强体育课的教学管理，基础工作在于慎重制定“量标”，使体育教研组和体育教师对全组和自己的教学有一个统一的认识和准确的评价，从而不断地提高教学质量。制定“量标”应从体育课的基本任务出发，突出“增强体质”这一根本目的，体现“汗、会、乐”三个字的要求，做到“教、学、练、育”四统一。其内容是：
（1）教学中发挥教师的主导作用和学生在学习中的主体作用，较好地完成教学任务；
（2）合理按排和选择教材；
（3）运动密度和运动负荷要安排合理，使学生获得必要的练身实效；
（4）使学生能正确地学习和掌握一定的体育基础知识，基本技能和基本知识技术；
（5）教师要熟悉教材，恰当地运用教学原则和有效的教学方法、教学手段。示范动作准确、熟练、轻快、优美，使学生乐于上体育课；
（6）教学过程中能结合教材对学生自然地、有机地进行思想品德教育，培养学生良好的道德品质；
（7）对男女学生和生病、体弱学生能区别对待。免上体育的学生都能到课见习，参加集会，并有安排。
抓“计划”，认真选择教材、备好课。体育教学工作计划，是学校体育工作计划的重要组成部分。它是根据国家颁布的《体育教学大纲》和教材，对学校整个体育教学工作系统安排，是体育教师进行教学的主要依据。在学期开始前订出学期教学工作计划和进度，并根据学生和本校实际条件，写出下周的课时计划；课前还要熟悉课时和计划，并做好场地、器材安排；要有晴、雨两准备，以防不测之需。
《体育教学大纲》规定的教学内容，应该教完。但要根据场地设备、气候条件和学生特点进行实事求是的选择。不能因为某个时期其他任务重或条件困难而任意取消体育课。如因故缺课，要像其他学科缺课一样，予以补上。
学校教务人员对学期体育教学要进行全面细致的检查，不妥之处要同教师商量修改，课时计划可以适当抽查，有的学校实行体育教育组长周前检查、无计划不准上课的制度，对保证教学质量很有好处。
课时计划可以适当抽查，有的学校实行体育教育组长周前检查、无计划不准上课的制度，对保证教学质量很有好处。
抓“常规”，建立体育课的正常教学秩序。制定教学常规，不仅有利于建立体育课的正常教学秩序，严密教学组织，而且对加强学生的教育，培养学生守纪律、讲文明、懂礼貌的优良品质也是十分重要的。其内容包括：出勤情况的报告制度、请假手续的规定、安全措施、穿着要求、陈列收检器材和爱护场地的规定、教师的言传身教规定等，制度建立后要严格执行，严禁“放手式”。
抓“总结”，探索教学规律。每个体育教师在学期结束时，写一篇教学经验总结，是探索教学规律的重要途径。为便利教师积累材料，学校教务人员可于年初定好每人的总结专题，有目的、有计划地开展教学研究，突破一些教学难题，写出专题经验总结。体育教研组则在每学期结束时，写出全组的教学工作总结，这样，就可不断地、有成效地探索体育教学规律，提高教育教学质量。
关于体育课的检查怎么写
可以从没有端正上体育课的态度、没有认识到体育课的重要性、忽视了体育锻炼的意义这几个方面去写。