本文目录一览：
- 1、阳光体育快乐足球手抄报内容
- 2、关于阳光体育的黑板报
- 3、体育手抄报内容怎么写简单的
- 4、阳光体育的黑板报要符合黑板报标准。 （满意者加10分）
- 5、关于小学二年级体育的手抄报的素材
- 6、关于[阳光体育,冬季长跑]的手抄报...写什么内容好?{急}!!!!!!!!
阳光体育快乐足球手抄报内容
阳光体育快乐足球手抄报内容：
快乐足球，是米卢对待足球的态度，也是米卢的领导艺术。传奇足球教练卢·霍尔茨认为：态度是这个世界上最重要的东西。士气心理学认为，态度是人们在自身道德观、价值观基础上，对事物的评价和行为倾向。人，无论做任何事情，都会消耗生命的能量，消费生命的时间，只有一个人确信做某项工作或从事某种活动有价值或意义时，他才能从中体会到快乐，并产生积极的态度。如果一个人在工作或活动中体会不到快乐，就会产生消极的态度。积极的态度或消极的态度可以对行为和绩效发生重要影响。快乐可以让全身的每一个细胞都睁大好奇眼睛与争先恐后的行动，而被迫则会让全身的每一个引细胞都隐藏着寻找机会的眼睛以便抓住时机消极怠工。
关于阳光体育的黑板报
冬季的到来，给大家增加了几分寒意，清晨，闹钟在狂震，此刻你是否有种把它摔下去的冲动?冬天的被窝真诱人，真想在停留一分钟就好。所以面对一次次的冬季长跑锻炼，你退缩了，你愉懒了，你逃避了。孰不知你逃开的，不仅是跑步训练，还有关于你毅力的磨练，体格的锻炼。
现在，就让我们来听听专家怎么向我们阐述健身长跑的好处吧!
长跑更重要的是，能陶冶人的性格，锻炼吃苦耐劳，战胜困难的意志。
同学们，“阳光体育”冬季长跑的发令枪已打响，让我们拥抱冬季清晨的阳光，用健康的体魄和饱满的精神迎接生命中的每一天。
最后，请让我以奥林匹克运动的创始人顾拜旦先生的名言结束我的讲话：“如果你想变得睿智，跑步吧;如果你想保持健康，跑步吧;如果你想保持健美，跑步吧。” 老师们、同学们，让我们一起跑起来，让我们一起动起来吧。让我们坚信：我阳光，我运动、我健康、我快乐!
好习惯，益终生
时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的，同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。
然而，时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。我觉的这句话形象地写出了成功的人，珍惜每分每秒，成就辉煌，而失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的， 而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！
古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年”。的确，时间的流速真另人难以估计，无法形容。树枯了，有再青的机会；花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再回来的时刻；然而，人的生命要是结束了，用完了自己有限的时间，就再也没有复活，挽救的机会了。正如“花有再开日，人无再少年”。时间就这样一步一步，永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。犹如朱自清所说的：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼里过去。我觉得时间去的匆匆了，伸出手摭挽时，它又从摭挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，它伶伶俐俐的从我身上跨过，从我的脚边飞去了。当我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息，但新来日子的影子又开始在叹息里闪过。这句话写出了时间无时无刻不在流逝，我们应该好好把握逝去的瞬间。 “未来”“现在”“过去”是时间的步伐：“未来”，忧郁地接近；“现在”，快如飞箭地消失；“过去”，永远地停止。在伟大的宇宙空间，人生仅是流星般的闪光；在无限的长河里，人生仅仅是微小的波浪。老师们，同学们，让我们一起珍惜生命中最可贵的东西---时间吧！
语言美，春风化雨润心田
少年强则国强。青少年的体质关系民族的强盛和国家的未来。青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志。每天运动一小时，健康生活一辈子。可是，现在学生的学业压力大，学生们除了每周的体育课，基本上没有太多时间来到操场尽情地玩耍。宽大的操场更多的时间是空置着。可是自“阳光体育”运动开展以来，操场上恢复了本该属于它的热闹。
广播里的冲锋号声一响，孩子们都紧张而又开心地整队来到操场，大课间活动时间到了，这是大家最开心的时刻了。跳橡皮筋、呼啦圈、抖空竹、跳绳、竹竿舞、趣味游戏、踢毽……，活动内容丰富多彩，怎能不使人兴奋？
活动时，孩子们就像只只雀跃的小鸟，在各自的活动项目中尽情地挥洒对体育运动的热情与钟爱。操场上玩呼拉圈的小朋友，将五彩的呼拉圈变着花样地玩，转圈、跳圈、钻圈、开火车、抓龙尾，玩得不亦乐乎；阳光小伙伴组，齐心协力，团结合作，大踏步向前；跳绳组长龙接力架势不小，水平也值得称赞；……整个校园洋溢着浓浓的快乐运动的气息。
我和孩子们有时会玩贴烧饼的游戏，游戏前，需要先拉成一个大圆。我有时会和他们一起玩，有的孩子眼明手快，最先跑到我身边，拉起我的心，小手拉大手，大手拉小手，那一刹那，我和孩子都是快乐的。在那小小的游戏间，我和孩子之间也拉近了距离，增进了友谊。
这样的阳光体育运动，不管是从孩子的心理还是生理，都是有益的，都更能够真正使他们健康快乐的生活、学习。在倡导阳光体育以来，学生们天天坚持着锻炼，紧张的学习后，给他们一个释放的空间，给他们一个展示的空间，给他们一个自我实现的空间，看到他们开心的笑着，快乐的玩着，做为老师的我们，也发自内心的开心和快乐！这缕快乐的阳光、健康的阳光每时每刻都在照耀着我们大家，让我们咧开嘴，一起微笑着享受它带来的快乐
蔡元培先生曾经说过：“完全人格，首为体育”。阳光体育让学生们个个情绪活泼欢畅、热情洋溢、朝气蓬勃地进行活动，不但让身体得到了锻炼，还潜移默化地培养了他们团结、合作、坚强和友爱的高尚情操，更培养了他们自强不息的精神和吃苦耐劳的意志。
非常欣喜的是中共中央国务院在2007年5月7日下发了《关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，这是建国以来第一次以中共中央、国务院的名义下发的关于青少年体育工作的意见，并且明确提出开展全国亿万青年学生阳光体育运动，响亮地喊出了“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的活动口号，真是学生健康、快乐成长的“及时雨”。
体育手抄报内容怎么写简单的
如下：
1、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。
2、体育你就是生命的动力，是荣光焕发的使者，是美丽，是荣誉，是勇气，更代表着进步与和平。
3、我并不绝对反对适当的体育锻炼。锻炼但不要过头。一个人如果天天望长寿如大旱之望云霓，而又绝对相信体育锻炼，则此人心态恐怕有点失常，反不如顺其自然为佳。
4、我们纷纷路过永恒不变的时间界碑处，就像体育馆跑步时，一圈一圈地，总是经过一个不变的起点。
5、骑西藏，已经不再仅仅是一项体育运动，而是一项运动了。
6、体育和运动可以增进人体的健康和人的乐观情绪，而乐观情绪却是长寿的一项必要条件。
7、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。
阳光体育的黑板报要符合黑板报标准。 （满意者加10分）
一、主题：“绿色奥运?阳光校园”
二、时 间：2010年12月-20月
三、地 点：待定，另行通知
四、参加单位：静安区各小学
五、展评活动内容：
（一）学校体育特色暨阳光体育运动展示
各学校根据办学的理念，设计具有地域特色、时代特征、学校特色，学生喜爱的体育运动展示形式，用五分钟左右的时间进行展示，形式不限，人数不限。
（二）体育校本课程实施方案展评
各学校将正在实施和开发的体育校本课程，积极研究、完善，提交1~2份具有学校特色的体育校本课程方案参与展评。（参考本方案第七项评判标准）
（三）创编游戏方案展评
在学校开展游戏创编的基础上选择1~2项游戏参与展评，形式不限，人数不限。（参考本方案第七项评判标准）
六、展评活动要求：
（一）各校要高度重视此项活动，结合实际，认真组织、积极参加此次展评活动。进一步提高学校体育工作水平、增强学生体质，促进学生健康成长。
（二）各校要充分运用校园广播、橱窗、黑板报、校园网等宣传阵地、举办体育节（周）等活动形式，以学生喜闻乐见的方式，宣传健康知识、科学锻炼、营造崇尚阳光体育运动的校园氛围。使学校体育运动成为培养学生阳光心情、展示学生健康活力的快乐源泉。
（三）各校要严格执行落实“3+2”课程，以开齐开足、上好体育与健身、体育活动课程为原则，让学生们到阳光下、到操场上、到大自然中锻炼自己的体魄，并学会1-2门体育锻炼的技能，激发学生自觉锻炼的积极性，逐步建立终身体育锻炼的意识。
（四）各校要结合学校实际与特色创建，加强学校体育文化建设，寻找和挖掘学校体育特色发展的途径，使校园文化与课程活动、学生与体育老师关系共同和谐发展，形成学校体育教学和阳光体育运动的特色化、个性化。以特色夯根基，以特色求发展，以特色创品牌。
七、展评活动评判标准
（一）体育校本课程实施方案展评评判标准
1、课程实施方案体现与国家课程目标和学校办学总目标的一致性；具有发展性与时代性；突出以学生发展为本；体现学校办学特色。
2、课程实施方案的健康主线要明确，学习内容合理，符合学生的学习认知规律。对学生的个性培养和人格塑造有一定的指导。
3、课程实施方案要符合兼具“基础性与发展性”、“原创性与科学性”、“教育性与实践性”、“健身性与兴趣性”相结合的要求。
4、实施方案要符合不同学生的心理特点，学生通过课程的学习，能掌握1-2门体育锻炼的技能，能激发自主锻炼的兴趣，能培养与同伴互帮互助，相互学习的乐群精神。
5、课程实施方案要具有可操作性和普及性，并具有学习评价的多元性。
（二）创编游戏展评评判标准
1、创编的游戏应具有新意，符合时代特点，受到大多数学生的喜爱。
2、创编的游戏应具备可操作性，在器材、场地等方面应易于推广。
3、创编的游戏应具有功能性，突出强身健体、激发学生运动热情、塑造学生良好品德的功能。
4、创编的游戏应具有安全性，并要考虑到操作过程中可能出现的问题以及应对的措施。
八、展评活动日程安排：
阶 段 时 间 内 容
一 组织动员 开学至2月29日 积极筹备，上报展示项目，提交报名表
二 全面实施 2月下旬—4月13日 各校全面开展学校特色阳光体育运动；完成体育校本课程实施方案及创编游戏方案并一式三份上交文本资料和电子稿
三 组织评审 4月14—4月30日 专家进行展评项目评审
优秀方案汇编成册
四 展评表彰 5月9日下午（暂定） 各校体育特色阳光体育运动集中展示暨体育校本课程实施方案以及“绿色奥运、阳光校园”创编游戏颁奖仪式
九、展评活动奖励
展评活动奖励设单项奖和团体奖。
（一）单项奖设学校特色阳光体育运动展示“优秀指导奖”6名；体育校本课程实施方案“优秀方案奖”六名；“绿色奥运、阳光校园”创编游戏“优秀创意奖”六名。
（二）团体奖设特等奖一名，一等奖两名，两等奖三名，三等奖五名，优胜奖若干。（注：三项展评内容都参与的学校，才能参加团体奖的评奖；以2、3二项展评总分，参考展示活动的表现得出最终成绩。）
附报名表：
静安区教育局
2010年12月25日
关于小学二年级体育的手抄报的素材
看看这个
阳光体育之歌
金色的阳光召唤我，它也召唤你 我们奔向操场去，一起练身体， 欢乐伴着我，欢乐伴着你 阳光体育使我们幸福又欢喜 每天锻炼一小时，增强体魄充满朝气，
快快乐乐欢欢喜喜练出好身体，为我中华更强盛，大家齐努力，金色的阳光赞美我，它也赞美你，我们同在阳光下一起练身体，健康属于我，健康属于你阳光体育使我们健康又美丽 每天锻炼一小时，增强体魄充满朝气，快快乐乐欢欢喜喜练出好身体， 为我中华更强盛，大家齐努力 为我中华更强盛，大家齐努力
阳光体育口号
1、健康第一
2、达标争优、强健体魄
3、全民健身
4、走向操场、走进大自然、走到阳光下
5、我阳光、我运动、我健康、我快乐
6、每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子
关于[阳光体育,冬季长跑]的手抄报...写什么内容好?{急}!!!!!!!!
比如，冬季长跑的主题可以更健康、快乐化一些，还有，可以查找冬季长跑的好处啊、意义啊、收获啊、注意事项啊、加上一些关于跑步的装饰就行了。