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体育课中如何保障学生的安全呢？
序言：无论是哪一项体育运动最重要的就是保障学生的安全，如果学生一旦发生了什么事故，最大的责任方仍然是体育老师。对于体育老师而言，一定要了解一些治疗措施以及注意事项，并把这些告诉同学们。求学生们在上体育课的时候穿运动服以及舒适的鞋子，这样才能够更好的进行运动，下面小编就和大家分享一下。
一、提高学生安全意识
作为体育老师而言，一定要具备一定的安全意识以及责任心，并且重视体育运动时安全的重要性。在上体育课的时候时刻以安全第一来指导学生，同时要提高学生的安全意识。及时为学生科普安全的重要性，在体育运动中会包含一些激烈的运动或者是极限运动，这样的运动都存在很大的风险性，我们需要根据学生的年龄段进行选择。
二、选择正确的运动场地
在上体育课的时候是离不开运动场地的，体育老师一定要选择一块空旷的场地，并且没有其他的班级，在这种情况下才更有利于整堂课的展开，我们在上体育课的时候往往会进行一些锻炼，老师和同学一定要提前检查器械，及时排除安全的隐患。根据学生的身体承受能力选择适合学生运动的器械，这样可以减少时运动中产生的风险。
三、做好预防措施
在体育课的安排过程中，老师一定要按照教学内容进行教学，严格规范课堂纪律。要求学生统一穿运动装，并且听从教师的指挥，严格遵守课堂教学纪律，禁止出现各种各样违规违纪的现象。在运动训练过程中，老师一定要提前做好课前安排，根据学生的实际情况去选择合适的项目，并且注重运动前的热身运动。
小学体育课安全要求及注意事项
体育课中难免会意外受伤，尤其是小学生面对安全隐患不知如何处理，甚至不知道哪些是危险的，你知道学生如何防止运动中受伤吗，接下来为各位总结几点小学体育课的注意事项，请仔细阅读下文。
小学体育课的注意事项如下;
1、小学生上体育课时要求衣服上不要有胸针、校徽等装饰物，上衣裤子口袋中不要装钥匙、小刀、尺子等坚硬、尖锐锋利的物品。
2、准备活动必须认真完成，结合专项练习，充分活动身体各部肌肉、韧带、关节。
3、小学生在活动时要严格按老师讲授的要领做课堂规定的动作。教师加强巡视、指导，防止伤害事故发生。
4、上课过程中，不可嘻戏打闹，不做过于激烈的运动。
5、负责给小学生上体育课的老师要在课前仔细检查器材，清除已经坏了的跳箱，检查单双杆是否松动，排除器械安装不牢固等隐患，定期检查体育场地、设施、设备，及时维修和增添器材设备。
体育课注意事项和安全要求有那些
体育课安全注意事项：
1、学期开始请学生详细填写身体状况调查，让任课老师了解学生身体状况，如心脏病、气喘等。上课前或上课中有任何身体不适，请务必即时确实告知任课老师。
2、上课时务必穿着运动服及慢跑鞋，方可运动。
3、运动前务必做好暖身运动方可运动。
4、使用任何器材，随时检修器材，维护运动安全。上课前任课老师需详细解说动作正确要领及安全注意事项，使用时必须任课老师准予或在场。
5、短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是比赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守比赛规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在比赛之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，很可能严重受伤。
6、跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。
7、前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。
8、在进行单杠、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子，如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。
9、进行投掷训练时，如铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令进行，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，如果使用不当，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至出现生命危险。
10、做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法避免受伤，如在手上涂擦防滑的碳酸镁粉（又称“镁粉”，质量很轻，具有很强的吸湿作用），使双手握杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。
11、在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后要有保护垫，同时要有老师和同学在器械旁站立保护。
12、参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。
13、学生上体育课必须穿运动服、运动鞋，不穿的只能见习，不能戴红领巾、校卡，口袋里也不要放尖锐的物品，以免碰伤、划伤。
14、慢跑热身时不能拥挤，前后保持1米的距离，不能出现嘻哈打闹，拉拉扯扯的现象，防止绊倒摔伤，不按要求做而出现事故的同学，后果自负。
扩展资料：
体育课（Gym class）是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。
学生除了入学要体检，平时也要定期进行体检。这是了解学生健康状况的必要手段。为了孩子的健康和安全，参加体检要做到：①不能弄虚作假；②不隐瞒病史。
剧烈运动时，体内盐分随大量的汗液排出体外，饮水过多会使血液的渗透压降低，破坏体内水盐代谢平衡，影响人体正常生理功能，甚至还会发生肌肉痉挛现象。由于运动时，需要增加心跳、呼吸的频率来增加血液和氧气，以满足运动需要。而大量饮水会使胃部膨胀充盈，妨碍膈肌活动，影响呼吸;血液的循环流量增加，加重了心脏负担，不仅不利于运动，还会伤害心脏。
此外，大量饮水会使胃酸浓度降低，影响食物消化。长期大量运动后饮水容易得胃病。
由于运动的基本功能是通过呼吸从外界摄入大量新鲜氧气，以满足健康的需求，故运动前一定要选择好地点，以平坦开阔，空气新鲜的公园、河滩、体育场等处最佳。
在主要身体活动之前，以较轻的活动量，先行活动肢体，为随后更为强烈的身体活动做准备，目的在于提高随后激烈运动的效率，激烈运动的安全性，同时满足人体在生理和心理上的需要。锻炼之前，人体的机能能力和工作效率不可能在一开始就达到最高水平，因而需要通过热身调整运动状态。
参考资料：
体育课-百度百科
热身运动-百度百科
体育课健康分组的组别有哪些？教学注意事项是什么？
体育课健康分组的组别主要有基本组、准备组和医疗体育组三种，具体内容以及每个组别的注意事项如下。
(1)基本组
凡身体发育及健康状况无异常者，或是身体发育和健康有轻微异常（龋齿、轻度扁平足、“青春期高血压”等)，而功能检查良好，且有一定锻炼基础者，可参加基本组。
注意事项：应按照体育教学大纲的要求进行锻炼，并要求他们在一定时间内达到国家体育锻炼标准，同时也可以从事专项训练和参加运动竞赛。
(2)准备组
凡身体发育和健康状况有轻度异常，功能状况虽无明显不良反应，但平时较少参加体育活动且身体素质较差者，可编入准备组。
注意事项：此组学生可按教学大纲要求进行锻炼，但进度应放慢，活动强度和运动负荷也要减小，不宜参加专项训练和激烈的运动竞赛，可以参加国家体有锻炼标准达标测验。
(3)医疗体育组
凡身体发育不良或健康状况明显异常者（如病残者等），虽能参加文化学习，但不能按体育教学大纲的要求进行活动者，编入此组。
注意事项：可以不按教学大纲的规定教学，而可以让他们按照医疗体育的教学计划进行体育活动，帮助其治疗疾病，恢复健康。
学生的身体发育、健康状况、功能水平和训练水平存在个体差异，在体育教学中必须调动每位大学生学习积极性，使体育锻炼更有成效地促进生长发育和增进感情，提高各项运动知识与技术，避免不合理的体育活动给身体健康造成不良影响。因此根据从实际出发、区别对待、因材施教的原则，在进行体育课程时，客观上要求健康分组。