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高校体育教育对大学生的基本要求
根据《高等学校普通体育课教学大纲》，高等学校体育教育对大学生的基本要求是：
从增强体质出发，与《国家体育锻炼标准》相结合；要符合学生的认识和生长发育的规律；加强某些身体活动技能的锻炼，熟练地掌握一两项运动技能；根据实际情况和今后发展的需要，注意训练现代的运动技术；根据高等学校普通体育课的基本任务，大纲分为基本教材和选用教材；并规定在一、二年级必须开设体育课，如学校条件允许，高年级也可开设体育课，前两学年共授课140学时。
中国大学体育教育的特点
增强体质，有身体教育功能。
全面锻炼学生的身体，促进身体形态结构生理机能和心理发展，提高身体素质和人体基本活动能力，提高对自然环境的适应能力，使学生掌握体育的基本知识、技术和技能。
大学四年如何学好体育教育专业
大学四年要想学好体育教育专业，必须掌握以下专业技能：
体育学类本科专业培养德、智、体、美全面发展，具有高度的社会责任感、较好的科学和文化素养，具备现代教育、健康理念，系统掌握体育学基本理论、基本技能和基本方法，富有创新精神，具备一定的体育科学研究能力，具有创业意识，具备一定的创业素质和创业能力，能够从事群众体育事业、竞技体育事业、体育产业相关工作的应用型人才。
体育教育专业的学生必须掌握现代教育教学理论与方法，以及学校体育课程与教学、课外体育锻炼、训练水平和竞赛管理、组织的基本理论与方法，具备一定的运动技能和较强的体育教育教学能力，能胜任学校体育工作。
各高校应在基本培养目标和分专业培养目标的基础上，根据学校自身条件和办学特色，深入分析经济社会发展需要和学生未来发展需求，制定合适的、细化的专业人才培养目标，建立必要且有效的定期评价机制，适时调整专业发展定位和人才培养目标，以适应经济社会和体育事业发展需要。
实践课程：
实践课程包括社会实践、专业实践、创新创业实践、科研训练等课程，总学分不少于14学分。社会实践包括入学教育、军事训练、劳动教育、社会调查、毕业教育和就业指导等。
专业实践包括专业见习、专业实习；专业见习1-2周，专业实习12~20周（其中运动康复专业实习24-40周）。
创新创业实践包括体育科技创新、创意设计、创业计划、创业训练等。科研训练包括毕业论文（设计）、学术活动等。
以上内容参考：百度百科-体育教育
大学中体育教育要过几门？
具体如下：
大学体育要上2年。大一，大二的时候上。然后科目（比如：排球、篮球、健美操、羽毛球）可以自己选择，只能大一第一学期选择，假如选了足球，就要上2年足球。
《大学》是一篇论述儒家修身齐家治国平天下思想的散文，原是《小戴礼记》第四十二篇，相传为春秋战国时期曾子所作，实为秦汉时儒家作品，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。
经北宋程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，最终和《中庸》《论语》《孟子》并称“四书”。宋、元以后，《大学》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书，对中国古代教育产生了极大的影响。
《大学》提出的“三纲领”（明明德、亲民、止于至善）和“八条目”（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下），强调修己是治人的前提，修己的目的是为了治国平天下，说明治国平天下和个人道德修养的一致性。
大学体育教育的要求
大学体育教育，专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德智体美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念，良好的科学素养，职业道德以及具有创新精神和实践能力的复合型人才为目的