本文目录一览：
- 1、适合小学生练习的体育运动有哪些？
- 2、孙杨被国际体育仲裁法庭禁赛8年，为何他的队友没人出来支持他呢？
- 3、一些文化课老师抢占学生的体育课，你觉得合适吗？
- 4、小学体育课堂意外伤害事故发生的原因有哪些
- 5、适合小学生练习的体育运动
适合小学生练习的体育运动有哪些？
这种项目非常多。
1、田径、游泳、做操；
2、足球、篮球、乒乓球；
3、羽毛球、武术、跆拳道；
4、滑冰、轮滑、踢毽子；
5、跳绳、爬绳、拔河；
6、荡秋千、单杠、双杠；
8、围棋、象棋。
小学生正处在生长发育的重要阶段，骨骼、肌肉发育等都还未成形。如果不遵循他们的身体状况，贸然进行高强度的锻炼，会对小学生的身体造成严重伤害。因此，在体育活动中，必须采用科学、合理的锻炼原则和方法。
孙杨被国际体育仲裁法庭禁赛8年，为何他的队友没人出来支持他呢？
对于孙杨被禁赛8年这件事，对有没有声援的两个原因是，第一孙杨竞赛的关键原因不是是否服用兴奋剂，而是暴力抗检，所有人都对这种检测规则很了解，所以他们明白，发声很难改变事实，第二是因为孙杨喝太多团队准备上诉，大家的声援不一定能有所帮助，反倒可能对孙杨上诉造成困扰。所以不发声不一定是对孙杨漠不关心，反倒是一种保护。
对于孙杨被禁赛8年这件事，我觉得和孙杨本身的个性有很大原因。首先孙杨没有服用兴奋剂，这一点可以从血样的备份检测结果就能看出来，孙杨并没有使用兴奋剂，但是重点并不在这里， 孙杨明明可以在血样被带走后，在规则内进行申诉 。这样事件就不会被搞的这么严重。而孙杨破坏血样 ，质疑反兴奋剂检测规则 。这本身就是错误的，不理智的。
其实说白了，孙杨的禁赛不是有没有服用兴奋剂，而是他破坏了规则。真的服用兴奋剂处罚不过停赛20个月 ，还不到2年，而违法规则则被禁赛8年，一个运动员有几个8年？可以说孙杨的职业生涯已经提前结束了 ，而目前孙杨的竞技状态非常好，去年在光州的世界游泳锦标赛上，孙杨在男子2000米自由泳和男子400米自由泳中夺冠。而且还在备战奥运，这个判决可以说让一切都成为泡影了。
很多人在孙杨事件中，他的队友没有发声声援感到很困惑，觉得孙杨是不是和队友有矛盾，其实我觉得可能大家都想得太多了 ，有可能大家都在默默的关注整个事件的发展，贸然的发声可能会给本来就很难做到反转的裁决造成不良影响。所以，我认为只要需要的话，孙杨的队友绝对不会不全力支持孙杨的。
一些文化课老师抢占学生的体育课，你觉得合适吗？
有一次我的学生说，初中时，他的初三英语老师非常喜欢占课。有一次差点和数学老师打了起来，因为她占课又拖堂，占用了数学课。数学老师是一个年老的女教师，就和她当场吵了起来？
这位学生又说，初中的英语老师讲得很好，就是占课！她会把阅读理解的每一句话都给我们翻译了！
我一听——每一句话都翻译？就知道阅读理解这样讲，思路正确，但就是太费时间！要想提高效率，必须能快速地抓住文章的重点，而不是全面讲解！所以，如果讲课能有效率，根本不需要这么多时间！
那么，有什么方法，可以让高三的学生也养成积极锻炼的好习惯呢？首先，最好是有一门自己的爱好。都说兴趣是最好的老师，即使到了高三，爱打篮球的同学，仍然会在大课间约三五个人去操场；爱踢足球的同学，也会牺牲自己午睡时间踢一会儿足球。其次，多出去走动。如果你没有什么体育爱好，那么，也可以在课间时候，多出来走走，或者拿上一两本书，读一读背一背，岂不是一举两得吗？
虽然高考没有明确提出要考体育，但是，这不仅仅是一次对我们学习成绩的考试，也是对我们生活习惯的考试，良好的锻炼习惯一方面，使我们拥有强健的体魄；另一方面，使我们缓解备考压力，同时养成了良好的锻炼习惯。由此可见，体育锻炼很重要，然而，以上只是我的观点，面对高三体育课经常被其他老师占用，你持什么态度呢？
体育老师们则是运动标兵和健康达人，她们对自己的生活方式和身材外形都是很重视的。同时也是因为他们需要一直坚持竞赛的原因！要想拿到好名次，自己就不能放松。
这无疑又给了班主任一个再好不过的理由了，“同学们，体育老师今天外出比赛了！这次课委托我来上，赶快回到座位，书都拿出来吧。”
早不比晚不比，偏偏有课的时候要去比。
同学们的内心是这样的：体育老师，耽误课程去比赛，校长知道不！你让我们上自习不好吗？非要委托班主任。
小学体育课堂意外伤害事故发生的原因有哪些
①中小学生安全意识淡薄。中小学学生大多数年龄都在6～15岁，处在这个时期孩子心理和生理都尚未发展成熟，表现出对运动的好胜、逞强心理。在体育课堂教学中不听教师的讲解，不看教师的正确示范，不按照教师的安排行事，就贸然练习。足以说明他们对体育运动的安全意识缺乏认识，更没有引起足够的重视。
②中小学生的体质差异。中小学生的体质差异是导致意外伤害的又一因素。有些学生先天身体素质好，再加上从小喜爱体育活动，故能完成一些有难度的运动动作；有些学生从小身体体质就差，平时又缺乏运动。故完成一些有难度的动作时，表现出对某些运动畏惧、胆小的心理，做动作时缩手缩脚。
③中小学生运动的强度和时间。在一些具有对抗性强的长时间运动项目中，由于比赛激烈，学生会在运动场上忘我的投入。这时学生往往因在长时间、大强度的运动中消耗大量的体能，生理功能和运动能力下降，反应迟钝，导致动作的变形。大脑对动作的指挥失灵，导致一些意想不到的安全事故发生，如抽筋、跌倒、昏厥等。
④中小学生对课前准备和热身认识不够。
适合小学生练习的体育运动
这种项目非常多。
1、田径、游泳、做操；
2、足球、篮球、乒乓球；
3、羽毛球、武术、跆拳道；
4、滑冰、轮滑、踢毽子；
5、跳绳、爬绳、拔河；
6、荡秋千、单杠、双杠；
8、围棋、象棋。
小学生正处在生长发育的重要阶段，骨骼、肌肉发育等都还未成形。如果不遵循他们的身体状况，贸然进行高强度的锻炼，会对小学生的身体造成严重伤害。因此，在体育活动中，必须采用科学、合理的锻炼原则和方法。