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水果体育游戏(水果体育游戏教案)

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学前班体育游戏!

体育教案-大班体育活动设计 过桥摘水果

大班体育活动设计 过桥摘水果

内容:过桥摘水果

目标:

1,幼儿踩着高跷走各种类型的桥(不同高度和不同宽度的平衡木,不同 的间隔物),发展幼儿的平衡性和灵活性。

2,让幼儿判断走不同的桥,提高幼儿的自我保护意识和能力。

3,培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。

重点:利用高跷在桥上练习平衡

难点:用高跷上下桥时注意保持平衡。

准备:高跷,录音机,磁带,水果,搭桥的各种材料

场地布置如图:

过程:

一, 准备活动

1, 幼儿四散在场地周围上高跷

2, 幼儿听着音乐做热身运动:

绳子拉紧点, 步子跨远点, 小脚抬高点

二, 探索活动

1, 探索过桥的方法

语言导入:这里有许多小桥,我们都去过过各种小桥,过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。

2, 幼儿第一次过桥交流:

1) 你过桥时有没有碰到困难?我们可以怎么样来解决?怎么样才能很稳地过桥?

2) 小结:线要拉紧,脚和高跷要做朋友,上桥时脚抬高一点,下桥时步子不要跨太大。

3, 幼儿再次过桥

1) 幼儿尝试走不同类型的桥(高低,间隔,宽窄等)

2) 教师观察并鼓励幼儿走不同的桥。

4, 幼儿合作搭桥,并尝试走自己搭的桥

语言导入:这里有一条河,河上什么也没有,我们要过河,怎么办呢?我们自己找些好朋友来,搭一座能过的桥。

1) 启发提问: 在河上可以搭什么样的桥呢?

2) 幼儿利用各种材料自己搭桥

3) 尝试走自己搭的桥(允许幼儿调整)

5, 游戏:过桥摘水果

每个幼儿选择一座能过的桥,过桥后摘一个水果。然后从边上返回,把水果放在篮子里,再过桥去摘水果。三种水果都能摘到,并鼓励幼儿过三次不同的桥。

三, 放松活动

我们一起来跳跳“摘果子舞”。结束。

设计意图

孙清

体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作,提高幼儿身体素质,培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。也就是说体育不仅是对身体的教育(生理目标),同时体育又是通过身体进行教育的一种活动(包括心理的发展、心理的健康教育等)本次活动《过桥摘水果》所选择的器材是高跷。走高跷是孩子比较喜欢的一项体育活动,在走高跷的活动中可以发展平衡能力,提高动作协调性。在本次活动中,我适当地设置了一些情景,增加一定的难度,帮助幼儿勇敢的迎接挑战,在不断的克服困难中体验成功的喜悦。所以本次活动的目标定为3条。

为了完成以上目标,我设计了三个流程:

第一个流程:热身活动

活动开始,教师引导幼儿听音乐,自由地在平地上练习走高跷,这个环节既是整个活动的准备,又是对幼儿已有经验的反馈,(活动前幼儿已会在平地上走高跷),同时,又渗透了下个环节中的动作技能。如教师让孩子绳子拉紧点,步子跨远点,小脚抬高点,这样使他们对上、下桥过程中的技能打下了基础。

第二个流程:探索活动

这是整个活动的中心环节,通过让幼儿过平坦的桥——过变化的桥——走自己搭的桥三个步骤完成。

1、 过比较平坦的桥:让孩子在比较平坦的桥上自由探索,如何才能稳稳当当地上、下桥,通过集中讲评示范解决脚和高跷做朋友,绳“拉紧点”这个技巧,这也是一个教学重点,并让幼儿继续练习掌握这个技能。

2、 过变化的桥:当幼儿掌握了稳稳当当上、下桥的方法后,我就根据幼儿活动水平提供了可选择的、难度不同的桥(宽窄、高低、间隔),让幼儿根据自己的身体情况和运动能力判断哪座桥适应自己,然后再进行选择。给予不同的孩子不同的指导和帮助,满足幼儿不同的需要,使每个幼儿都获得成功的体验,鼓励幼儿努力争取一次比一次练得更好发挥幼儿的潜力。

3、 过自己搭的桥:为了进一步激发幼儿活动的兴趣,在这里,我让孩子自己搭桥。在搭的过程中启发幼儿积极思考,发展幼儿的创造能力,让幼儿的动作和思维共同参与。由于这些桥是给孩子们自己搭的,同时又增加了新的材料,再一次吸引和激发幼儿活动的欲望,增加了挑战性,孩子们在挑战中认识自我,增强了信心。

4、 游戏“过桥摘水果”:游戏设置时,针对幼儿的个体差异,让幼儿选择不同难度的桥,使每一个幼儿都体验到成功的快乐,将活动推向高潮。

第三个流程:放松运动

整个活动后,运动量和运动密度都到位了,让幼儿看着自己的劳动成果,跳跳摘果子舞,有利于消除幼儿身体的疲劳,更有利于幼儿的健康,在成功的喜悦中结束整个活动。

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出现水果跳绳的软件叫什么

天天跳绳

天天跳绳是一款可以锻炼身体的app,最主要的锻炼方式就是跳绳,目前是很多中小学生家长都在使用的跳绳计数软件,非常的好用,当然天天跳绳这款软件不光是用来计入跳绳,还有很多的健身功能,比如AR运动、体育家庭作业、趣味游戏等等。跳绳,是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。这种游戏唐朝称“透索”,宋称“跳索”,明称“跳百索”、“跳白索”、“跳马索”,清称“绳飞”,清末以后称作“跳绳”。作为一种古老的汉族民俗娱乐活动,南宋以来,每逢佳节都跳绳,家家户户都要比赛。

南宋以后,跳绳活动发展为杂技百戏,还有了“跳索”的名称。宋吴自牧《梦粱录·宰执亲王南班百官入内上寿赐宴》记载:“百戏呈拽,乃上竿、跳索、倒立、折腰、弄碗、踢磐瓶、筋斗之类。”

宋孟元老《东京梦华录·六月六日崔府君生日二十四日神保观神生日》:“自早呈拽百戏,如上竿、_弄、跳索、相扑、鼓板小唱、斗鸡。”从唐代的“透索”,到南宋的“跳索”,跳绳的名称更为形象而具体了。

中班体育水果蹲教案结尾怎么写

活动目标:

1、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。

2、增强思维的灵活性。

3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:

苹果,草莓,香蕉,葡萄,桃子头饰各一个。

活动过程:

一、导入

问小朋友们,喜欢吃水果吗?喜欢吃哪些水果?(.来源屈.老师教案网)今天啊,老师邀请了水果娃娃们来跟我们的小朋友做游戏。引出游戏。

下面,老师要讲一下活动的规则。

1、我们先把小朋友们分成五组(或四组,根据来园人数再做划分)排在第一个为组长,每组选择自己喜欢的水果

2、苹果组小朋友说,苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完香蕉蹲(由组长选择哪个水果蹲)

3、香蕉组小朋友说,香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完葡萄蹲(由组长选择哪个水果蹲)

4、葡萄组小朋友说,葡萄蹲,葡萄蹲,葡萄蹲完草莓蹲(由组长选择哪个水果蹲)

5、草莓组小朋友说,草莓蹲,草莓蹲,草莓蹲完桃子蹲(由组长选择哪个水果蹲)

不停的循环,哪组接不上就被淘汰出局,其他组接着玩,最后一组就是胜者。几轮玩下来后,把蹲改为跳,即苹果跳,苹果跳,苹果跳完香蕉跳,还是重复以上步骤,若还有时间,可以将跳改为跑。

二、带到操场,戴好头饰,开始游戏。

  • 评论列表:
  •  语酌近臾
     发布于 2022-06-26 11:41:49  回复该评论
  • 比赛。南宋以后,跳绳活动发展为杂技百戏,还有了“跳索”的名称。宋吴自牧《梦粱录·宰执亲王南班百官入内上寿赐宴》记载:“百戏呈拽,乃上竿、跳索、倒立、折腰、弄碗、踢磐瓶、筋斗之类。”宋孟元老《东京梦华录·六月六日崔府
  •  忿咬假欢
     发布于 2022-06-26 18:16:42  回复该评论
  • 们要过河,怎么办呢?我们自己找些好朋友来,搭一座能过的桥。 1) 启发提问: 在河上可以搭什么样的桥呢? 2) 幼儿利用各种材料自己搭桥 3) 尝试走自己
  •  离鸢怙棘
     发布于 2022-06-26 13:00:41  回复该评论
  • 桥 1) 幼儿尝试走不同类型的桥(高低,间隔,宽窄等) 2) 教师观察并鼓励幼儿走不同的桥。 4, 幼儿合作搭桥,并尝试走自己搭的桥 语言导入:这里有一条河,河上什么也没有,我们要过河,怎么办呢?我们自己找些好朋友来,搭一座能过的桥。 1) 启发提问: 在河上可以
  •  俗野嘤咛
     发布于 2022-06-26 21:27:58  回复该评论
  • 游戏:过桥摘水果 每个幼儿选择一座能过的桥,过桥后摘一个水果。然后从边上返回,把水果放在篮子里,再过桥去摘水果。三种水果都能摘到,并鼓励幼儿过三次不同的桥。 三, 放松活动 我们一起来跳跳“摘果子舞”。结束。 设计意图 孙清 体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作,提高幼儿身体素
  •  余安路弥
     发布于 2022-06-26 13:26:30  回复该评论
  • 活动 我们一起来跳跳“摘果子舞”。结束。 设计意图 孙清 体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作,提高幼儿身体素质,培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。也就是说体育不仅是对身体的教育(生理目标),同时体育又是通过身体进行教育的一种活动(包括心理的发展、心理的健康

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