本文目录一览：
- 1、提高学生主动参与体育活动的态度，有什么好的做法？
- 2、体育的参与方式有哪几种?
- 3、怎样提高学生参与体育活动的积极性？
- 4、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度吗？
- 5、影响社会体育参与的基本因素
- 6、影响社会体育参与的因素有哪些？
提高学生主动参与体育活动的态度，有什么好的做法？
作为学生不仅在学习方面成绩要突出，拥有一个好的身体素质也是重中之重。要想提高学生主动参与体育活动的态度，我认为有以下几种方法：
一、开展班级讲座宣传体育活动的重要性
要想提高学生主动参与体育活动的态度，首先第一步就要端正学生的思想认识。作为老师可以在班级开展关于体育活动重要性的系列讲座，开门见山、直截了当的教育学生关于体育活动的重要性，让学生自主意识到体育活动对于人的健康以及学习的重要性。这个讲座的主讲人可以让班级里的学生来担任，让学生自主地去收集素材以及各方面关于体育活动方面的资料，通过素材和案例资料的收集可以让学生自主深入了解到体育活动的重要性，并且学生通过演讲的方式将自己收集到的资料和全班同学分享能大大加深体育活动重要性在其心中的印象和地位。如此一来的话，学生便会深刻意识到体育活动的重要性，将参与体育活动的态度由被动转化为主动。
二、可以通过激励的方式
对于学生而言，奖励永远是最能激发潜力的方式。作为老师，可以事先准备一些小礼物、小福利。像有一次免写作业的机会或者零食奖励等等，一旦学生积极认真地去参加体育活动就可以获得相对应的奖励。从侧面激励学生去提高主动参与体育活动的态度，学生在奖励的刺激下就会自发主动地去参与体育活动，这样的方式既能激励到学生，提高学生主动参与体育活动的态度同时也能维护好师生之间的关系，增强学生和老师之间的感情联系，是一个非常实用的方法。
三、举办相关的体育活动的比赛
除了激励方式之外，利用学生的好胜心来调动学生参与体育活动积极性也是非常不错的方式。作为学生都会有比较强的好胜心和胜负欲，作为老师可以在班级开展一个跑步比赛或者相关体育活动的比赛并要求全班都要参加。这样的话，为了在比赛中取得优异的成绩学生就都会自发主动参与相关的体育活动，自觉地投入到体育锻炼中去。
总结
要想提高学生主动参与体育活动的态度，我认为有以下几种好的做法：
首先，要引导学生认识体育活动对于身心健康发展的重要性。我们可以通过让学生自主收集体育活动对于学生身心健康发展的相关案例和素材，并在班级内开展一个案例宣讲活动。让学生对于体育活动的重要性有一个深刻的认识。
其次， 可以通过适当物质奖励的激励方式来提高学生主动参与体育活动的态度。激励这种方式可以有效地调动学生参与体育活动的积极性，为了获得奖励学生们也会自发主动地去参加体育活动。
最后，可以通过举办相关体育活动的比赛来提高学生主动参与体育活动的态度。每个学生都极强的好胜欲，一旦体育活动的比赛召开，为了取得优胜学生们就会自发主动地去参加体育活动。如此一来，不仅仅能提高学生主动参与体育活动的态度，还能在班级内形成一个热爱运动的良好风气。
体育的参与方式有哪几种?
按活动的组织方式可分为个人的、家庭的和集体的；按活动条件可分为室内的、室外的；按竞争性可分为竞赛性的和非竞赛性的；按经营方式可分为商业性的和非商业性的；按参加活动的方式可分为观赏性活动和运动性活动
怎样提高学生参与体育活动的积极性？
前言：在很长一段时间内，学生都过多地注重文化成绩，而忽略了体育运动。主要就是父母认为孩子能提高文化课成绩，考上一所好的大学，这样才是有出路的，而且更加的现实。那么学校也为了提高升学率，给孩子安排很多的文化课程，把体育课安排得很少，体育课的质量也非常的差。因此，学生很少参加体育课，在课堂上的热情也不高，主要就是点名、热身，然后就自由活动了，基本上这种体育课是没有什么效果的。现在人们越来越重视孩子的体育素养，那么要从学生参与体育活动的积极性入手，可以参考以下3点:
1、让学生选择自己喜欢的运动
有的体育老师上课非常的古板，给学生布置的体育活动项目都是自己喜欢的，或者是认为这些体育活动能够对学生有帮助，但是真正实施起来的时候，学生没有多大的兴趣，上课总是闷闷不乐的，这样收到的效果很少，课程质量低下，那么老师应该意识到学生才是体育课的主体，应该让他们自由选择自己喜欢的运动，这样他们才会有兴趣。
2、把学生的体育成绩和文化课成绩挂钩
在学校当中，学生们有一种共识，就是体育成绩是不重要的，所以体育课可以签个名、报个道，然后就可以随便玩耍了，那么这样他们就会不认真，更不积极了，所以老师应该告诉他们体育成绩也是不可缺少的，会在一定程度上影响文化课成绩，这样学生就会紧张起来，那么他们就会积极地询问老师一些关于提高文化成绩的方法，并且在课体育课上面也会热情地参与。
3、学校购买新的体育设备，建设新的体育场所
很多学校不注重学生的体育课，无论是体育场所非常的破烂、简陋，还是体育设备非常的落后、匮乏，这些因素都严重影响到了学生参与体育活动的积极性。因此，学校应该多投入一些资金在体育设备、体育场所方面，为学生的体育积极性创造良好硬件。
总结：兴趣是最好的老师，作为优秀的体育老师，应该学会调动学生参与体育活动的积极性，可以让学生们体验到更新的题设备，在更宽广的地域场所当中，自由选择自己喜欢的运动，然后告诉学生体育成绩的重要性。
运动参与是指学生主动参与体育活动的态度吗？
体育参与是学生发展身体素质、获得运动技能、提高健康水平、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。鼓励学生积极参与体育活动的关键是通过多种形式的教学手段和丰富多彩的活动，培养学生对体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。在鼓励学生积极参与体育活动的基础上，学生还应了解科学的体育锻炼方法。
运动可以降低患慢性病的风险。定期运动可以提高糖尿病患者的胰岛素敏感性，改善冠心病患者的心血管健康，稳定血压和血脂。锻炼可以增强大脑和改善记忆。运动可以刺激荷尔蒙的分泌，维持脑细胞的生长，这对预防阿尔茨海默病也有好处。合理的运动可以提高睡眠质量，纠正失眠。而锻炼可以减轻疼痛，让人感到快乐等等。
体育锻炼可以促进组织细胞吸收和利用糖的能力，增加肝糖原和肌糖原的储存。对于运动系统来说，坚持体育锻炼可以对骨骼、肌肉、关节和韧带产生良好的效果。运动有益于心血管系统。它可以在休息和运动时减慢心率，减少心脏工作时间，增加心脏功能。有规律的体育锻炼，特别是胸部伸展，可以增强呼吸肌的力量。胸部扩张有利于肺组织的生长发育和肺扩张，从而增加肺活量。
运动对大脑的中枢神经有积极的调节作用。运动是由大脑指挥的，运动可以使大脑的中枢细胞处于兴奋状态，不断增强脑细胞的活力和大脑皮层的调节能力，使大脑思维更加敏捷灵活。运动刺激呼吸中枢，加快呼吸频率，增加肺活量，使我们的呼吸肌和呼吸辅助肌得到有效锻炼，从而增加肺活量，改善肺功能。运动能使全身细胞活跃，显著改善内环境，使其处于稳定状态。还可以激活安静的免疫细胞，增强人体免疫功能，有效提高人体抵抗细菌的能力。
影响社会体育参与的基本因素
1、国家经济发展水平：是社会体育参与度的基本制约因素，经济发展水平的高低，直接影响社会体育参与度的水平层次；
2、国家政治环境：是社会体育发展的基本保障，良好的政治环境，可以为社会体育发展提供安稳的政治氛围，促进社会体育参与度的提升；
3、社会体育的文化氛围：是社会体育发展的有利因素，良好的文化体育氛围，是社会体育参与度提升的促进剂；
4、社会体育管理水平：社会体育是体育的组成部分，社会体育的发展必然受到体育管理体系的影响，这种影响主要表现在社会体育的定位和社会体
影响社会体育参与的因素有哪些？
第一节 影响社会体育发展的宏观因素
一、政治
（一）不同政治制度影响着对社会体育的参与权利
（二）不同的政治体制影响参与热情
（三）不同的政治需求决定了社会体育发展的内容
二、经济
（一）经济发展水平影响着社会体育投入的数量
（二）居民收入水平影响对体育的 投资
（三）社会经济的发展决定了人们闲暇时间的多少，进而影响对社会体育的参与
（四）经济发展水平也影响着体育结构和手段
三、文化
不同文化影响对体育的态度，从而决定了体育的参与。 以地域为标准：东方文化、西方文化 以时代性为标准：传统文化、现代文化
（一）不同文化的价值观决定了社会体育的内容和形式
（二）不同的文化影响社会体育的参与形式
（三）文化的交流可能改变社会体育态度和内容
四、传播媒介
（一）传播媒介把体育项目介绍给受众 传播媒介大致有4种类型：报纸、广播、电视、互联网。
（二）传播媒介可以培养人们的体育观念
（三）传播媒介为人们科学健身提供指导
（四）传播媒介刺激人们参与体育消费