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怎样学好体育？
1、首先是你自己要有这方面的兴趣，学习体育是一件很苦的事，所以当你充满兴趣的时候你感受的将是快乐。
2、其次是在学习体育的过程中，最重要的就是坚持，需要克服自身的许多不利因素。
3、对待课堂上没有学好的动作也不要气馁，课下自己的一个练习找老师或是同学帮助都行的，同时做好自身问题原因是一个总结，这样进步更快。
体育学生应该如何进行系统的学习？
体育学生应该如何进行系统的学习？
1.尝试自主学习法让学生感受属于本人的时间与空间
由于新课程规范确立了体育与安康课程的目的体系，关于如何完成这些目的，课程规范并未作出细致的规则，这意味着对每个同学来说，完成目的的途径能够是多样的。由于不同的同学们在体能、技艺、兴味和喜好等方面存在差别，每个学生都有到达相同目的的最适合办法，让同学们学会自主学习，也就是教同学们学会针对本人的实践状况，选择最佳的练习办法，经过本人的努力和教员的协助与指导，最终完成学习目的。
2.尝试协作学习法进步学生的积极性和主动性
协作学习也是自主学习的一种方式，协作学习能够是两人或两人以上组成小组，一同探求、练习、互帮互助、共同窗习，到达锻炼的目的。协作能够让学消费生更多的灵感，获取更大的收益，得到更好的体验。当然，强调教员对同学们协作学习的指导，并不是排挤同学们的个体练习，在体育教学中，让同学们进行个体的练习也是完整必要的。在体育教学中，教员能够多采用游戏活动、集体性的运动培育同学们协作认识和行为。
3.尝试创新性学习法培育学生的创新肉体和理论才能
发明性的培育应该从小开端。实践上，儿童在幼年时期就常表现出良好的发明力，他们会用积木或手里的一切东西，在本人的床上、地板上、沙滩上、山沟里构建本人想像中的天地。因而，鼓舞同学们进行创新性学习，并使他们构成创新性的学习习气，不只能使同学们获取更多的学问和技艺，发掘更多的潜能，而且还能使同学们构成创新的认识和才能，取得更多的胜利体验。体育课堂是创新教育的重要阵地，在教学中，我们应该经常给同学们提供发明活动的时机。
体育课怎么规划,怎样学好体育课？
科学、合理的体育教学工作计划，能使教学工作有条不紊，是提高课堂效益和质量的一个主要环节。
一、体育课规划基本要求
1、应以健康第一为指导思想，以《体育与健康》课程标准为依据，全面完成学校体育教学任务。
2、加强调查研究，总结过去制定和执行教学工作计划中的经验与教训，深入了解和掌握相关的信息与情况，实事求是地制定计划。
3、学生的认知规律和生长发育规律，还应4、制定计划目的要明确，重点要突出，简明扼要，方便实用。
5、制定计划要留有余地保持一定的机动性。
二、如何学好体育课
1、提高自己上体育课的兴趣!兴趣才是最重要的！有兴趣的话，就会花更多的时间去了解，去上好体育课。
2、要做到积极运动，积极和老师同学们做活动。体育课就是放松自己，释放自己活力的时候，那么一定要自己积极一点，参与其中。
3、上体育课一定要开心，要调整自己的心态，不要担心自己做不好，也不要担心自己有什么事情还没有做!
我们现在是在上体育课，所以我们只需要认真上体育课就好了!
学生如何学习体育与健康？
如何学习体育与健康，自己觉得这门课程更多的意义是在于告诉学生体育运动对你的健康有什么样的影响，体育过程对你的健康会有哪些影响，以及你如何去注意这些问题，让自己能够用更短的时间起到更好的锻炼效果，了解这些最基本的知识。
自己记得上学的时候学校也发过这本书叫做体育与健康，但是根本没有上过这种课，老师也没有讲过，上体育课的时候老师也从来不教什么体育项目，就是自由活动集合之后围着操场跑两圈热身，然后就是自由活动。结果到期末的时候会进行一个一学期一次的体育测试，除此之外体育老师也不管什么，这种情况下体育与健康本身其实是没什么作用的，因为你也不锻炼，你自然就不需要了解那些东西了。
教体育与健康要结合实践，自己觉得最好的教育方式就是让学生去学习一些体育项目，然后老师就这个体育项目本身的理论知识学习，实际动作纠正来融入一些体育与健康的知识。比如说跑步你应该怎么跑步，怎么跑能够跑得更长远，怎么跑对身体能够减少伤害，跑步对你的身体会造成哪些好的影响？哪些坏的影响，这个就可以在教学生的过程中言传身教，结合相应实际工作，让学生印象更深刻。
体育活动应该是一个重实践中锻炼的活动，而不是一个只讲理论的活动，体育与健康上面所讲的一些知识，应该结合实践来告诉学生哪些是非常有用的，哪些是简单了解一下就可以了。因为那本书自己记得应该还不薄的挺厚的，一本书里面记的东西挺多的，但是真正能用到的估计也就1/3最多不超过一半。学生能够真正掌握这些东西，就已经能够满足体育运动的基本要求了。在有限的时间之内达到更好的锻炼效果，并且保护自己的身体不受损伤，这就够了。