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为什么在美国，体育生比学霸更受欢迎？
因为相比学习来说，他们认为体育或者准确点说是运动才是社交的桥梁，才是一个人整体状态的体现。在美国文化来说推崇的从来都不是学习成绩有多好而值得骄傲，而是推崇健康而有活力的体态，肌肉和线条美都是重要的外貌加分点。
相较中国对于“美白”具有执念，不少美国白人都有“美黑”倾向，因为偏黑的肤色意味着更丰富的户外运动，更健康的生活理念。
身边的美国人见面打招呼经常说：“嘿！上周末的球赛你看了吗？” 美国人对体育的爱有时候真的达到狂热的程度。
其实运动也是每位美国学生生活的重要组成部分。每逢周末都有高校间的橄榄球比赛，在学校的合租公寓门前经常可以看到三三两两的美国学生聚在一起，穿着代表不同球队的上衣，放着吵闹的音乐，喝着啤酒。
也许正是借由比赛人们可以找到归属感，所以体育活动对于美国学生意义非凡。美国家长很清楚，孩子们的较量，最终是综合能力的较量，而一个强壮的体魄，是所有的基础。
在升学这件事上，体育对孩子来说也具有实际意义。如果一个高中生是校队的明星球员，成绩就算一般，那么他上大学也基本不用愁了；如果成绩还不错，那申请名校和奖学金更是非常轻松。
所以在这种状态下，一个优秀的体育生会比一个学霸更受欢迎，因为活力和自信本身就能感染到其他人吧。
为什么在美国体育生比学霸更受欢迎
美国家长大多认为，体育活动锻炼的是孩子的人格和品质，以及在团队活动中的合作能力、领导能力，同时也为孩子创造吃苦和领会失败的机会。因此美国孩子大多会选择团队体育项目练习。
美式教育看重体育，所以在美高学校中，体育生往往比学霸更出风头。质疑者认为，这是美国学校中的“反智主义”倾向，但实际上如果你足够了解他们重视体育特长培养的原因，会觉得也许并不能这样简单地、非此即彼地理解。
美国家长大多认为，体育活动实际上锻炼的是孩子的人格和品质，以及在团队活动中的合作能力、领导能力，同时也通过体育活动为孩子创造吃苦和领会失败的机会。这也是为什么美国孩子大多会选择团队体育项目练习，而不是个人运动。
学霸与体育的关系
体育生与大学霸并不矛盾，甚至是一荣俱荣的发展共同体，而矛盾的，是对体育生，乃至对体育在教育领域地位产生的偏见。
体育才能与学术才能本身是人类固有的不尽相同的两项机能，前者侧重自然机体本身，后者侧重思维运转与实践创新。如果将其混为一谈，甚至将两者视为此消彼长的矛盾，则难免出现对体育人才的偏见。
实际上，体育生与大学霸并不矛盾，甚至是一荣俱荣的发展共同体，而矛盾的，是我们对体育生，乃至对体育在教育领域地位产生的偏见。
介绍
所谓“欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。”以体育事业为抓手推动学生增强身体素质，是扩大其他文化教育事业影响力的先导，而二者密切勾连，不能有所偏废。
更重要的是，社会的发展需要各方面人才，人才的跨界发展、多面成长俨然也是当代育人的标准，体育人才能够在自身领域，甚至其他领域取得突出成就，与其个人不懈努力息息相关。