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北京现代体育学院怎么样？
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广西北海市有大学吗？
有，北京航空航天大学北海学院
软件与信息工程学院
计算机科学与技术专业、软件工程专业、软件工程专业（对日应用软件开发方向）、数字媒体技术专业......
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世界上最著名的体育学院是哪里
国际奥林匹克学院
坐落在希腊共和国奥林匹亚的国际奥林匹克学院成立于 1961年，是进行奥林匹克研究和教育的机构。近40年来，已有100多个国家和地区的3万余人在此学习。该学院为宣传奥林匹克理想和弘扬奥林匹克精神做出了重大贡献。
（一）国际奥林匹克学院的创立
现代奥运会的创始人顾拜旦最早认识到创立一个奥林匹克研究中心的重要性。他指出：这个机构应该能对所有与奥林匹克主义有关的问题进行深人的研究，以便为奥林匹克理想提供一个科学的理论框架。这位法国教育家还指出：体育在古希腊共和国时代就具有特殊的教育价值并构成了古希腊共和国文明的重要支柱，现代体育如果与教育融为一体将取得更大的社会价值，因此，建立一所国际文化研究中心是十分必要的。在这个中心里，将用奥林匹克主义教育来自世界各地的青年，使之身心和谐发展并为建立一个更加美好的世瘛?
顾拜旦的这一设想得到了希腊共和国国际奥委会委员约翰·凯特塞思和德国教授卡尔·迪姆的赞同。这两位在奥林匹克运动中结下深厚友谊的老朋友开始了创立奥林匹克研究中心——国际奥林匹克学院的艰辛努力。
1938年8月，卡尔·迪姆向希腊共和国奥委会提出了在奥林匹亚创建国际奥林匹克学院的建议。随后，迪姆和凯特塞思又向希腊共和国奥委会呈交了创立国际奥林匹克学院的计划，该计划得到了希腊共和国的支持。从此，创建国际奥林匹克学院成了希腊共和国奥委会的奋斗目标并以法律的形式写人了该组织的章程之中。同年，希腊共和国国际奥委会委员阿·弗兰内基斯将此情况向国际奥委会第36届全会进行了通报。
从1938年至1942年，迪姆和凯特塞斯这两位创立国际奥林匹克学院的先驱为实现这一目标密切配合。但由于希腊共和国面临财政困难和第二次世界大战困扰，1942�夏吩�柘虢�制タ搜г旱牡氐愀脑谠独胝交鸬拿拦�?
第二次世界大战结束后，一度遇到波折的创建工作重又开始。1947年6月，希腊共和国奥委会向国际奥委会呈交了建立奥林匹克研究中心的计划。1949年1月，为在希腊共和国创建国际奥林匹克学院不懈奋斗的凯特塞斯向国际奥委会提交了一份备忘录，文中提到，希腊共和国将在国际奥委会的支持下承担组建国际奥林匹克学院的任务。
1949年4月28日，国际奥委会在罗马举行的第44次全会上，通过了在希腊共和国的奥林匹亚创立国际奥林匹克学院的建议。有关筹建的一切工作正式委托给了希腊共和国奥委会。迪姆和凯特塞斯又重新携手，继续从事十多年前就开始的艰辛工作。他们将院址选在了古代奥运会的举办地——阿尔齐斯神域附近，并克服了大量困难，使筹建工作如期完成。
1961年夏天，国际奥林匹克学院的落成仪式在奥林匹亚隆重举行，来自世界各地的250余名青年男女成了该院的首批学员。他们虽然在简陋的帐篷里居住，在露天的草棚里上课，但他们将在这里接受的奥林匹克知识带到了世界各地，成了奥林匹克运动的宣传者和组织者。
（二）国际奥林匹克学院的发展
1．活动项目逐渐增加
从1961年一1969年，国际奥林匹克学院的活动仅有一项，即在每年的夏天举办为期两周的由35岁以下青年人参加的国际奥林匹克研讨会。1970年后，活动内容逐渐增多。近年来，从每年的4月至10月，要举行30多项共3000多人参加的与奥林匹克运动有关的各种教育活动和会议。主要有：
（1）国际青年学习班
国际奥林匹克学院开展的规模最大的奥林匹克教育活动。每年夏天，各国家奥委会派出35岁以下的男女学员各一名到奥林匹亚，由国际奥委会负担一半国际旅费及在希腊共和国期间的全部食宿费用。教师由该学院请国际奥委会中的资深委员及各国有一定影响的学者担任，教师的全部费用由该学院负担。这项活动自1961年国际奥林匹克学院成立以来每年一次，连续举办。每次学习班的内容各不相同。来自各国的青年学员除了学习讨论外，还参加各种文体活动，如运动比赛、舞蹈、绘画、雕塑、诗歌、文艺演出、电影、参观古奥运竞技场和博物馆等。学习班的学员之间有着十分广泛的接触和交流，学员们在十多天中，朝夕相处，既可了解其他国家的文化，又可充分展示自己国家的风貌。
（2）国际研究生奥林匹克研讨班
自1992年起，国际奥林匹克学院每年举办一个为期6周的由各国研究生参加的奥林匹克研讨班。学员们在该班学习过程中，对古希腊共和国体育的诸多历史遗迹进行实地考察，从历史、哲学、社会学、经济学和政治学等社会科学的学科角度对奥林匹克问题进行深入讨论，并请各国一些学者作专题学术讲座。这种高级研讨班对培养奥林匹克研究的青年学者起到了积极作用。
此外，国际奥林匹克学院还有国家奥委会、国际单项体育联合会、教练员协会、裁判员协会、体育记者协会等与奥林匹克运动有直接关系的组织召开的各种专门会议；为传播奥林匹克理想而进行的各类教育会议；希腊共和国中学生、大学生奥林匹克夏令营等活动。
逐渐增多的活动项目使国际奥林匹克学院真正成为了全世界奥林匹克运动的研究和教育中心。
2．研究内容日益丰富
奥林匹克学院初创时期，研究内容仅限于古今奥运会的历史、现代体育的教育价值和奥林匹克主义的概念等方面。随着奥林匹克运动的发展，需要解决的理论问题日益增多。因此，在学院举行的各种会议上讨论的主题也日益丰富。涉及到奥林匹克哲学、奥林匹克主义的概念与准则、奥林匹克与社会经济、奥运会历史、现代体育对人类的贡献、体育组织的作用、运动员的地位、运动项目的演进、训练方法的改革、运动生理、运动医学、大众传播媒介、体育暴力、商业化。职业化、兴奋剂、公平竞争、妇女体育和大众体育等诸多方面。授课讲师大部分由世界各地的著名学者担任，学生还要在教师的引导下就以上问题进行深入的讨论。
3．设施日趋完善
从建院至1967年，参与奥林匹克学院活动的人员全部居住在帐篷里。而如今，展现在人们面前的却是一座设施齐全的研究机构。这里有藏书万册的图书馆，有容纳500人并配有现代化设备的演讲厅，有明亮的阅览室，宽阔的运动场，漂亮的游泳池，还有可供250人居住的宿舍及银行、邮局等各种配套服务设施。这里是一处远离尘世喧嚣的圣地，它为潜心研究奥林匹克运动的学者提供了最好的条件。
4．网络体系开始建成
奥林匹克运动已发展成当今世界上规模最大的社会文化活动，仅靠国际奥林匹克学院无法完成在全世界普及奥林匹克教育的重任。因此，从70年代中期开始，许多国家建立了自己的奥林匹克学院。至今，世界上已有80余个国家奥林匹克学院。这些分布在世界各地的国家奥林匹克学院与座落在希腊共和国奥林匹亚的国际奥林匹克学院组成了一个研究奥林匹克理论、普及奥林匹克教育的网络体系。
根据顾拜旦的设想，由卡尔·迪姆和约翰凯特塞斯共同努力创建的国际奥林匹克学院是全世界奥林匹克研究与教育的中心机构。在近40年的历程中，国际奥林匹学院的活动项目逐渐增加，研究内容日益丰富，学习和生活设施日趋完善，使它成为潜心研究奥林匹克运动的专家学者的圣地和献身于奥林匹克运动的青年人的聚集地。伴随着奥林匹克学院网络系统的建立，国际奥林匹克学院将在奥林匹克运动中发挥更加积极的作用。它通过没有任何歧视，具有奥林匹克精神——以友谊、团结和公平精神互相了解的体育活动来教育青年，为建立一个和平的更加美好的世界做出了贡献。
从管理学角度出发,如何开展校运会？
北京航空航天大学北海学院第八届田径运动会圆满结束了，但是我仍发现运动会中存在一些问题和不足，并在下面运用管理学的知识来和大家探讨一下对着这问题应该采取什么样的对策。
首先在运动会筹备期间，各个学院在召集运动员报名时出现许多问题，就拿现代体育学院来说，作为12级的体育委员我在统计运动员名单时，同学们报名参加比赛的积极性很低，基本上没什么人主动报名。这个问题上可以看出来校方对校园体育文化的管理不是很好，校运会好像是临时通知的，它没有形成一个规律，成为一个让大家期待的日子。而是校运会提前半个月通知一下大家，所以同学们也不怎么太在意。我认为这种情况的发生很不应该，要想解决这一点就必须要给大家营造一种运动会应有的气氛，加强运动会的宣传，从海报、彩旗、横幅、班会等个角度各方面宣传而不是仅仅通过教务系统发一个通知就没事了。这一点上至校体育运动委员会下到学生体育总会学生们之间的联系存在了脱节，在接下来的日子里对于这一点校方应该积极地抓紧，管理好各机构部门之间的协调性以更好的运转校园体育文化。
其次在运动会中，我认为校运会的主办方没有把场地安排好。他们只是简单的把一个田径场划分了一下，是每个功能区能够互不干扰的比赛，但并没有把运动场周围的场地安排好，以至于运动员根本找不到可以热身的场地。我认为校方完全可以把田径场旁边的篮球场规划进来作为运动员热身的场地，也不会使运动员因为没有热身或者热身没热开而导致过多的运动员肌肉拉伤，这一点说明校方对场地的管理没有做到周全的考虑。
然后从运动会的各个项目的成绩中，我们可以看见整体成绩不如上一年。破纪录的基本上没有，似乎以前的成绩无法超越，从中我认为学校对体育课程的建设和管理存在问题，对于公体来说，他们除了每周一次的体育选修课外就没有体育活动了，是不是应该适当的安排课外活动、课余训练竞赛等活动，校运会的整体运动水平甚至不如高中，这也是导致比赛期间没有多少观众去看比赛的原因，他们没有什么观赏性，没人看比赛运动员也许就会消极比赛从而形成了一种恶性循环。对于这种情况，我建议校方多联合学生组织经常搞一些运动活动，尽量的去让每一个同学都有机会去参加，比如十人九足的一些趣味性更多一些的比赛，不仅能够增进同学之间的友谊还能增强学院的凝聚力，这样就能解决运动会期间观众不多的尴尬场面。至于运动水平不高的问题，我认为各学院应该拥有自己的体育专业队，定期的组织他们训练，备战田径运动会、篮球赛、足球赛等专业强度高的项目，使以后的比赛更具有观赏性。为了能做到这些我建议各学院应该组织好各学院的体育部，发挥体育部的主观能动性来避免这次运动会中运动水平不高的结果发生。
整体来说这届运动会还是圆满的，以上存在的一些问题只是我个人的看法，说出来和大家交流一下并希望下一届校运会能够更成功的举办。
我国的体育大学，它的排名是怎样的情况？
我国有些体育类的大学排名也是很靠前，已经在世界上可以跻身全球了，而且现在也是越来越重视体育这块，其实很多人可能一看到体育学院，就立马想到了很多体育项目，但实际上，体育学院的研究方向可不仅仅是体育项目，体育学院的研究领域非常广泛，而且在近现代，体育学院的相关研究，为人类的发展和进步带来了非常重要的帮助。
其实很多人担心学体育，找不到好的工作，我不这么认为，这个专业还非常好找的，从这个专业毕业的大学生可以去体育公司、群众体育社团等地方工作，主要负责策划、咨询指导等工作，主要担任健身教练、业余比赛、民间体育比赛等，但是不太适合考老师，即使有体育教师资格证，也不见得有体育教育师范生那种上课的风范。
而且我们国家的经济越来越好，也很多人会更加的重视自己的身体缺乏运动，将来参与到健身锻炼来的人只会越来越多，在锻炼身体的时候，身体出现损伤在所难免，为了治疗损伤很多人不愿意吃药，因为是药三分毒，更看重的是体育康复训练，通过合理地体育训练达到恢复健康的目的，此时就需要体育工作者的加入。
其实我们还有很多方向可以选，实在做不来，我们换别的，任何一个专业和工作都没有说很差的，最主要都是看自己。报考体育专业的大学新生也不要担心未来的就业，如果真的担心找不到好工作，那么现在就准备复习考资格证的书籍，大三时就可以考资格证，大四时就可以参加事业单位招聘和公务员考试。