本文目录一览：
- 1、你们的男朋友是个体育生你是如感受？
- 2、壮壮有些近视,针对这种现状,你会提对他提哪些建议?
- 3、中班壮壮的熊教案
- 4、五(2)体育委员壮壮想把全班同分组训练,分6人少1人,分7人少1人,至少有多少人？
- 5、壮壮老师与乱乱感读后感作业文400字
你们的男朋友是个体育生你是如感受？
我老公就是体育生，我们03年在一起，我高一他高二，当时他真是众星捧月，那个火，篮球足球，三级跳全校第一，我也没想到他反倒注意了我，我一米六，他一米八多，挺帅的，我也不漂亮，学习也不优秀，就是一起参加过活动，他说觉得我性格好，我们都在大学城，他在师范大学，我在金融学院，学校也不远，他总骑车去看我，抱抱我，也没非分要求，呵呵，师范女生特别多，也没发生任何变化，毕业了，我们工作不在一个城市，他去了军校当辅导员，我回了家，考到国家电网，天天只能打电话，为了能在一起他放弃了自己的工作，回到了家乡，现在我们已经有了大儿子，马上又要生小女儿了，我很知足，想一想我什么都不优秀，却有一个对我这么好的老公，真开心，体育生是性情中人，他担当有责任心，就是脾气有时候很臭，不过我只要不搭理他，瞬间就好啦！原来一百三十斤现在一百八十斤的胖子就被我收服了！
壮壮有些近视,针对这种现状,你会提对他提哪些建议?
可以参考下面的方法保护眼睛，控制近视度数增长：
一、近距离用眼时间不宜过长，每隔40--50分钟就应该稍微休息3一5分钟，向远处眺望一会减缓视力疲劳。
二、读书写字，玩电脑，保持正确姿势，桌椅高低要合适，眼与读物之间应保持在33厘米左右的距离。
三、五谷杂粮、荤素搭配，多吃青菜水果，不要偏食。食物中缺乏维生素容易发生夜盲症和干眼病，食物中缺乏微量元素铬和钙，容易患近视。
四、看书写字时，光线应适度，不宜过强或过暗，光线应从左前方射来，以免手的阴影防碍视线。光线要柔和，如为白炽灯，应在25～40W之间，不建议在太阳光下看书。因为光线强弱对瞳孔扩张有直接影响，过强的光线会增加眼睛调节强度，加重眼睛劳动强度，时间长了反而容易造成近视。一般桌面台灯以40瓦以下为宜。
五、避免边走路边看书或在行走的车厢里看书。因为车厢在震动，身体在摇动，眼睛和书本距离无法固定，眼镜的负担就会加重。经常如此就很可能得近视眼。
六、积极参加体育锻炼，增强体质。当眼球追随目标时，睫状肌不断地放松与收缩，以及眼外肌的协同作用，可以提高眼的血液灌注量，促进眼部新陈代谢，从而减轻眼疲劳。而且身体素质的好坏与儿童近视眼的发生也有密切关联。营养不良，体质虚弱的孩子容易得近视眼。
中班壮壮的熊教案
设计意图
幼儿期是一个人心理发展的关键期。对幼儿实施心理健康教育，不仅有益于 健康心理的形成，而且有利于增强社会适应力。心理是人脑对客观现实的反映，动作的发展可以使幼儿获得大量的刺激，从而促进大脑性能的完善，为各种心理品质的形成奠定基础。所以，设计了《熊来了》活动。该积极开展体育活动，在锻炼幼儿身体的同时有效促进幼儿健康心理的形成。幼儿健康心理的内容很多，那么教师在体育活动组织、指导过程中应采取什么方法培养良好的情绪情感。
活动目标：
1．幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。
2．幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。
3．幼儿能按游戏规则进行游戏。
活动准备：
“熊”头饰一个，在场地上划好幼儿活动范围和“熊家”。
活动过程：
1．导入活动
教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？” 幼儿讨论提出意见。
2．设置情境，观察讨论熊的习性。
（1）教师请配班老师扮成熊，听到主班老师说：“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！”（配班老师就出现，幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。）
教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。
（2）教师引导幼儿了解熊的习性：
“熊”介绍自己的特点：“人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！”
（3）教师引导幼儿讨论：遇到熊的时候该怎么办？引出“看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。”
3．学习儿歌《熊来啦》。
附：儿歌《熊来啦》
熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。
别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。
（1）教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，想不想听听？”
（2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。
4．第二次游戏。
教师：“如果熊再来，我们怕不怕？（不怕），对了，熊来了，我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！”
五(2)体育委员壮壮想把全班同分组训练,分6人少1人,分7人少1人,至少有多少人？
6、7的最小公倍数是42，每组6人少1人，每组7人缺1人，42-1=41人，至少有41人。
壮壮老师与乱乱感读后感作业文400字
合上这本书已经很久了，但仍然被壮壮老师和乱乱班学生的故事所感染，经过一个学期的相处，壮壮老师采用特殊的方法改变了全校有名的乱乱班，班级里的每一个学生都发生了显而易见的变化：学习兴趣提高、成绩提升、积极参与活动……
故事中，八班原本是优优小学里一个非常好的班集体，但是自从上了五年级后，他们的班主任像流水一样换来换去，从此，他们变得调皮、贪玩、不好学，他们的班级成了全校有名的乱乱班。
虽然学生是这样了，但是家长们却在暗中观察。果然，到了六年级，家长们请来了全校闻名的壮壮老师。学生们都很惊讶：壮壮老师这么壮，不论怎么看，都不像是当老师的啊。不知道的人，还以为他是足球运动员、铁饼选手……反正不像老师。同学们都知道：这么壮的语文老师，肯定又兼体育老师，所以他们都要吃苦头了。他们最讨厌体育了，所以都期盼着快点整走壮壮老师。
我认为，壮壮老师虽然看起来不像是当班主任的料，但是他和学生们打起“冷战”时，却有着另外一套。
壮壮老师的教学和管理方法就连调皮的同学也难以置信。果然，壮壮老师频出“怪招”：稀奇古怪的家庭作业、QQ攻击波、特殊的奖励……让学生们懂得学习了。期中考试前，壮壮老师用尽了所有的“招数”让所有同学成绩快速提升，甚至连“劳逸结合”都给同学们尝试了。乱乱班的同学们正在茁壮成长，他们的成绩一直飞高，连期中考试的平均分都排在全年级第一了。他们不再是乱乱班了，而是前进飞翔的“飞高班”！
壮壮老师与乱乱班就是这样另类的组合，迸发出这奇妙的效果！对于壮壮老师来说，乱乱的班，他不怕，觉得很好玩。对于学生们来说，壮壮的班主任，他们不怕，好喜欢。
一把钥匙开一把锁。也许，壮壮老师就是上天派来，专门和乱乱班的小孩结缘，陪伴着他们成长并度过美好的而又令人难以忘怀的小学时光。