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腾讯网“中国负立陶宛集锦 易建联两双刘炜21分”的世锦赛视频中的背景歌曲是什么
在本届奥运会女子帆板RS：X级比赛中，中国选手殷剑给人留下了深刻的印象，在面对各路劲敌围攻的情况下，她在前3轮公开系列赛中就连续拿到第1名，为积分排名领先打下坚实的基础，而在奖牌轮的争夺中，殷剑如愿以偿地保住了自己领先的位置，最终成功地为中国代表团摘得了首枚奥运会帆船项目金牌，中国奥运史上又一个空白被来自四川的辣妹子所填补。30岁的殷剑，在她长达16年的运动生涯中走过的是怎样一条铺满鲜花与荆棘的道路？以下便让我们来了解一下殷剑从体校学员通向奥运冠军的不平凡经历。
北京奥运会可以说是30岁的殷剑最后一次参加奥运会级别的赛事，经过11轮激战力克各路强手后，她用这块份量极重的金牌为自己的运动生涯书写了新的辉煌，16年的付出换回奥运会1金1银的成就，殷剑无愧于中国帆船运动的旗帜性人物。
北京时间8月20日，奥运男篮八进四的比赛全面开打，中国男篮在第二场比赛中遭遇实力强大的立陶宛男篮，结果男篮虽奋力抵抗，但仍以68-94负于对手无缘四强，而立陶宛男篮则顺利进军四强并将与西班牙男篮交锋。最终根据小分，中国男篮排名第八，未能突破历史最好成绩。
姚明19分7篮板，易建联11分9篮板，刘炜10分7篮板。立陶宛方面贾斯科维修斯23分6助攻，西斯考斯卡斯15分5篮板，克雷扎13分7篮板，加塞提斯12分。
比赛开始后孙悦利用强行突破为男篮先得两分，不过立陶宛随后便通过巧妙配合由加夫托卡斯篮下强攻得到两分，而考肯纳斯快攻上篮得手后，他们以4-2反超。阿联随即中距离投中还以颜色，考肯纳斯和朱芳雨各中一球后两队打成6平，但立陶宛随后不断利用突分制造出机会，贾斯科维修斯和西斯考斯卡斯各中三分后，立陶宛以12-6拉开差距。
但孙悦随后突然爆发，他先是单打得手，之后又在防守端直接抢断成功并助攻刘炜投中三分，男篮将比分追成11-12！阿联抢到二次篮板后再取2分后，男篮完成7-0的攻击并以13-12反超！不过首节最后时刻贾斯科维修斯利用经验造成阿联犯规并两罚全中，而西斯考斯卡斯更是投中压哨三分，立陶宛仍以17-15领先2分结束首节的争夺。
姚明受困扰前陷入苦战
次节开战后姚明利用经验诱骗对手加夫托卡斯外线犯规，只可惜三罚仅一中。反倒是加夫托卡斯随后通过挡拆冲篮下扣篮完成，虽然大姚很快强攻得手将比分追成20-21。但陈江华的上场又让男篮陷入被动，先是西斯考斯卡斯自投自抢得到两分，陈江华的失误又让克雷扎快攻扣篮轻松完成，立陶宛以25-20拉开差距并迫使尤纳斯叫了一个暂停。而暂停后虽然大郅和姚明连得4分将分差拉近，然而立陶宛随后又打出7-0的高潮，贾斯科维修斯三分投中后将比分拉到到32-24，尤纳斯被迫再叫一次暂停。而大郅在该节还因眼角被对手打破不得不下场进行简单止血处理。——点击：王治郅眉角受伤血溅赛场 提前回更衣室治疗
暂停后刘炜偷到篮板后上篮完成，而朱芳雨抢篮板造成对手犯规后也获得罚球机会，两罚全中后中国队将比分追近到28-32。但立陶宛随后又打出一波9-2的攻击，他们利用强悍的防守使得男篮的进攻变的晦涩无比，除姚明捡到一次进攻篮板扣篮完成后，球队在最后两分钟竟一无所获。相反西斯考斯卡斯半场结束前再送出致命三分，立陶宛以41-30领先11分结束前两节的争夺。
史冬鹏：半决赛当决赛跑 家门口没比好很遗憾北京时间2008年8月20日，刘翔退赛后，大家把男子110米栏的希望寄托在史冬鹏身上，很可惜在今天的半决赛中，史冬鹏以13秒42排名第五，无缘决赛。赛后大史接受了央视记者的采访。
据了解，郭晶晶的收入在中国体育界，仅次于姚明、刘翔列第三，是中国体坛第一“多金”女。根据6月公布的《中国体育富豪榜》，姚明以年收入2.5亿人民币排名第一，刘翔7000万人民币列第二，郭晶晶则以1503万元位列第三。这其中主要包括年薪3万元，1000万元广告收入和500万元比赛奖金。但郭晶晶表示，都是妈妈在管钱。在常人眼中，家里有个这么能赚钱的女儿，郭晶晶的家里起码应该有个保姆，买菜这些事自然不用劳烦郭母了。香港杂志近日拍摄的这组照片，曝光了郭晶晶母亲朴素节俭的生活作风，让人吃惊之余更感钦佩。郭家这种淡定的生活态度，或许也是郭晶晶吸引霍启刚的魅力之一。
据最新出版的香港某杂志报道，跳水皇后郭晶晶完成本届奥运赛事后，即将嫁给相恋4年的霍启刚。
小学体育课的专门用语
在别的课堂教学中多很重视语言的巧妙的运用，对于我们体育老师体育课来说也是非常重要的，一个好的体育教师必须既爱教育，又爱学生，必须充满爱心，充满着期待，要千方百计的让学生在充满爱和期待中受到启发和鼓舞，产生无穷的前进的动力，在快乐愉快的氛围、环境中学生成长。这要求我们体育老师在上课中，老师对学生的态度、语言的注意，因此我在平时的课堂中运用的好的语言有以下几种供大家看看有什么不足的请大家提一下放进去。一、信任式的言语 1.“你能行，加把劲” 2.“老师相信你” 3.“别紧张，老师帮助你” 4.“从你的眼睛中老师看到了希望” 二、安慰式的言语 1.“你的失误不要紧，谁能保证每个动作都很完美呢？世界冠军的动作有时也会出错呢！” 2.“你们的错误动作中有我的一半，让我们来共同改掉它吧” 3.“试一试，错了没关系” 三、希望式言语 1.“希望你加油，做一个不甘落后的学生” 2.“你是一个聪明的孩子，这次没做好，下一次肯定行的” 3.“考核的结果并不重要，学会锻炼身体的方法才是根本知道吗？” 四、表扬式言语 1.“你对这个问题的看法有独特的想法，这是难能可贵的” 2.“谢谢你给我们做了一个优美的示范” 3.“你真能干，真是老师的好帮手” 4.“你的表现令老师佩服” 5.“你们做的很好，老师 以你们为荣” 鼓励式、扶爱式待续....
上体育课时如果遇到突发事件时，教师应怎么办？
体育课的突发事件通常是由以下几种因素引发：1. 口令错误在体育课上如果出现口令错误立即纠正，勇敢承认错误。 加强口令的练习，课前熟悉本课的教学流程，心态放松，平时注意积累经验。2. 示范失误：①．对待示范失误首先应该保持冷静，克制自己的情绪，不意气用事，也不惊慌失措，在尽可能短的时间内积极思考对策，力求变被动为主动。②． 坦诚承认自己示范失误，然后分析原因并再次给学生以正确的示范。③．对自己实际能力要有一个正确的认识，在上课前做好各种准备工作，包括热身活动和对所要做的示范动作的反复练习；保持良好的体能和身体素质。④．当自己因年龄及身体素质下降或临时有病等原因无法完成示范动作时，由学生代做示范。课前给体育骨干或小组长进行培训和反复的演练，并在课上坦率说明原因。⑤．有些动作借助其他教学工具，如挂图、模型、幻灯片等方法进行演示和讲解。3. 被学生问倒：① . 实事求是的回答，知道就说知道，不知道也不要不懂装懂，回答不出也不要紧，可以请了解的同学回答。 ② . 或者对同学说这个问题我不太了解，等我回去查阅资料后下次课回答大家。4. 保护与帮助的失误：①．指出失误的原因，简述保护动作的要领，让身体素质较好和身体素质较差而完成动作比较好的学生分别示范，以鼓舞信心，建立正确的动作概念。②．再次讲解示范正确的保护与帮助的方法和手段，可以让动作完成较差的学生试作，自己演示正确的保护与帮助的方法，让学生充分相信老师的保护帮助能力。给予正面引导后，既能消除学生的紧张、恐惧心理，克服学生的心理障碍，也能有效的完成课堂教任务，鼓励培养学生的勇敢、顽强的拼搏精神。③．为了预防保护与帮助的失误，应认真备课，反复练习保护与帮助的手法，熟悉动作过程，掌握动作的用力顺序，了解动作的重点、难点，预计容易发生危险的环节与时机。④． 上课时注意力高度集中，万一发生意外应当机立断，采取急救措施。5. 违反课堂常规： 首先了解情况，不盲目批评，问清原委，针对具体情况采取相应的措施；其次，严格执行课堂常规，对待错误不姑息，不迁就，让学生养成良好的遵守课堂成规的习惯。6. 练习失误：学生在课上准备活动不认真，或者敷衍了事。在教师讲解、示范动作要领、练习要求和保护帮助时个别同学没有认真的听讲，练习时也会造成比较严重的失误，甚至造成身体的伤害。①保持镇静、不惊慌失措。小的失误可以分析原因，鼓励学生再次尝试，提高学生的自信心，不能置之不理。由于动作失误， 学生的紧张心理一时无法消除时，则变换教学手段和条件，例如：降低难度、加强保护、提供帮助、使用诱导练习、辅助练习来引导等让学生在低难度下完成动作，体验成功，建立自信，必要时改变教学内容或采取风趣、幽默的语言来转移学生的注意力，缓和紧张的课堂气氛。②当出现比较严重的伤害事故时立即采取必要的救护措施。 由于出现伤害事故后，其余学生会有不同程度的恐惧，所以此时要对学生的心理进行疏导，阐明运动损伤的发生原因，消除其他同学的紧张心理，以维持正常的教学秩序。 由于失误造成损伤的按以下方法处理：①首先停止练习，检查受伤同学的伤势情况，轻者可由同学陪伴到校医室进行处理，必要时马上送医院救治。②继续组织和安排好其余同学的内容，妥善地消除或控制意外事态的发生和发展。③如果需要长时间离开课堂，则向有关领导讲清事情的原委，请其他老师代理管理，防止再次出现问题，切不可放任不管。④掌握必要的运动损伤急救知识，了解皮肤擦伤、手指挫伤、肌肉拉伤、关节扭伤、骨折、中暑、低血糖、重力休克等损伤的急救处理方法，防止由于处理不当而带来的严重后果（扭伤冷敷、骨折固定等）。6. 争强好胜：应注意观察学生的行为，发现问题及时制止，晓以利害，维持正常的教学秩序。7. 器材的难度不适（由于安排不合理）： 应认真钻研教材，了解学生的体能以及弱生的情况，制定好教学计划，安排教材要循序渐进，因人而异，预防为主。8. 器材与教具破损、松动：跳箱、山羊、肋木、单杠、双杠、健身器等器材维护不力，年久失修，开焊、螺丝松动丢失，造成学生练习时摔倒、滑落等事故。9. 器材的规格不符合安全要求：铁质标志杆低于 1.20 米 ，学生摔倒很容易磕到脸上。 临时发现问题，决不凑合练习，视具体的情况变化随机应变。 10. 气候因素 ．原定在室外进行的教学内容，由于突然下起了大雨而无法正常进行，就利用多媒体内容的教学课件或体育的文化、不同体育运动的历史背景、体坛风云人物、新兴运动项目介绍、体育集锦等，丰富学生体育知识提高体育兴趣。 11. 教学环境的变化影响体育课 教师及时提醒，外界噪音嘈杂时用哨声提醒学生集中注意力，干扰过大时停止练习，等事件过后根据具体情况对学生进行教育。