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体育科研如何发展一个运动项目？
育教学、运动训练和体育管理领域 中的各种问题,是现代体育的主要研究工具。它旨在使研究人员掌握体育科研方法的基本原
理,学会设计课题,掌握收集与分析统计资料的基本方法,从而培养研究人员的科学思维和科
学研究能力。为了使研究人员全面了解和掌握该学科的内容衔接方法,融合贯通理论思维、
相关操作等诸多系统性思路,让研究人员运用所学的理论和方法去寻找问题、分析问题、解 决问题,从而真正实现理论与实践有机结合。体育科学的发展历史证明:体育科研方法主要来 源于自然科学、社会科学和其它具体学科的研究方法，是在引进和借鉴其它学科研究方法的 基础上，通过辩证扬弃，取其精华，而不断丰富、发展起来的。本文通过阐述体育科研的步 骤以及做科研时血药注意的一些细节等，旨在为初做科研工作者提供借鉴。 撰写体育论文的步骤1.1 论证选题 选择课题是科研的战略起点，爱因斯坦也曾指出:“提出一个问题往往比解决一个问题 更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新问题、新的可能
性,从新的角度去看旧的问题却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步”。
践证明,只有选择有意义的课题,才能收到较好的科学研究成果,写出较有价值的论文。1.1.1 科学性原则 科研工作的任务在于揭示客观世界发展的规律,它正确反映人们认识与改造世界的水平, 因此科学性原则是衡量科研工作的首要标准。任何课题的确立都应以已知的科学理论或技术 事实为基础。而对于理论性课题,科学性原则体现在是否有充足的事实或技术为依据。
普通高等院校体育科研现状的比较研究是怎样的？
当前，我国正大力推进以提高自主创新能力为战略目标的创新型国家建设。作为知识创新直接动力源的大学科研机构，在推动国家科技文化创新与经济社会发展中发挥着重要作用。无论是为我国高校建设成为世界一流大学，还是实现提高全民族素质的目标，需要跨越的不仅是在办学规模、物质条件、师资力量、科研成果等方面与世界一流大学的显性差距，更重要的是缩短在高校科研氛围、科研观念、管理机制等方面与世界一流大学的隐性差距。 大学体育以其独特的教育功能，对增强国民体质、促进科研发展具有深远的影响和意义。
本书通过人工查阅及网络检索体育核心期刊，结合部分高校体育教师的问卷调查，在比较研究视角下，通过纵向比较、横向比较、结构分析及历史描述等，简要梳理我国大学体育科研职能的历史沿革，分析我国高等院校体育科研的现状，探讨高校体育应如何完善科研职能和提升高校体育科研水平的软实力。 一、高等院校体育科研的历史沿革 （一）我国高等院校科研职能确立的历史回顾 大学科研职能是大学为促进自身发展和更好地服务社会，发挥学科门类集中、人才汇聚的优势，有效整合校内外科研资源，积极推动知识文化创新和科技进步的一种社会赋予的责任和相应能力的统一。
按时间顺序梳理，我国高等院校承担科学研究的职能大致可分为四个阶段。 1. 我国现代意义大学的初创至新中国成立时期。 19世纪末京师大学堂的建立，标志着我国近代大学教育的正式开始。当时国家层面上有组织、有计划的科研工作还没有正式开展，科学研究并未成为大学的一项职能。虽然清政府颁布了几个新学制，从制度上规定大学可设立科研机构进行学术研究，但由于条件的限制，大学科研还未真正开展，只有个别专家学者进行一些自发的研究。 北洋政府时期，我国高等教育学习日本、美国等资本主义国家教育改革，先后颁布了几项教育法规，初步形成了我国近代高等教育体制。
1934年，教育部根据《大学组织法》第八条的规定，公布了《大学研究院暂行组织规程》及《学位授予法》。其中规定：为了方便招收大学本科生研究高深学术，为了方便教员进行科学研究，大学需设置研究院，下再分设研究所。此后，在许多大学中都建立了研究院及一系列的研究机构，使得大学的研究工作在组织形式上和学科分布上都有了较大的发展和突破。 2. 中华人民共和国成立以后至改革开放前期。 中华人民共和国成立初期，由于中苏的友好关系，苏联的大学传统在我国大学管理中得到了全面的推广和实行。大学只承担培养人才的单一职能，在大学之外成立科研机构从事科学研究。这个时期，科研工作与大学教育是分离的，大学的科研职能没有纳入到国家科技体系中。
成为体育科研达人，从小白该如何做?
首先了解关于体育科学研究的概述，体育科学研究的功能特点与发展趋势，科学研究方法分析资料的方法，Spss在数据处理中的应用等。据我了解，体育科研是学校提供可持续发展的动力，也是提高体育教师素质和体育教学质量的重要途径，也是锻炼学生身体的一种重要途径。所以体育老师在教学中也是伴有相当重要的角色。要成为体育科研达人，首先就要善于总结。要多看一些关于体育学科相关的学习资料，了解一些关于体育研究的科学前沿。要注意浏览一些关于国内外体育项目的研究，要多参加关于体育专家或学者的科研讨论会，多学习一些他们的思想和观点。积极参与他们的研讨会，论文报告会，专题讲座等学术活动。这样就便于提高体育教师自身的体育科研能力。从他们的失败中吸取教训，从他们的成功中借鉴经验。在日常的教学训练中多些感悟，要与学生之间有情感的交流，认真的观察学生的心理变化。要勤于思考，持续不断的思考。在上完每节课之后，要有自己的教学设计，如果没有达到教学目标。要思考一下，为什么没有达到教学目标，又要如何来调整才能实现教学目标，研究一些课余活动来激发学生们的兴趣爱好，充分发挥学生的特长，激发学生的学习兴趣。要将每一个没有落实的问题都要落实到地。其次就要在系统思考的基础上将它整理成文，只有持续的，不间断的，系统的反思，摆脱灵碎片反思才是真正的研究。确立研究问题之后多次的调整。寻找最好的方案，而不是停留在脑海里。要敢善于撰写，写一些体育科学论文。体育科学论文也是衡量一位体育教师科研能力的标志，也是科研能力的表现形式，所以要学会整理知识和上课实践经验积累进行整合。最后，最重要的就是要虚心学习。体育注重的是在实践中学习，在学习中实践。因此，要在不断提高教学能力的同时，努力提高科研能力。善于从教学教育中发现问题并不断地做出反思和总结，努力成为一名体育科研达人。
体育科研论文怎么写呢？
在我们进行科研研究的过程中，是需要撰写很多的论文，通过这些论文能够更好的进行学术交流，也能够让自己在自己的领域中获得更好的发展，在面对这种情况的时候，有很多人会产生一个疑问，就是体育科学和其他科学会有着一些明显的区别，更多的还是需要来进行实践，那么体育教师如何写出体育的科研论文呢？
对于体育科研论文的开发，其实还是相对来讲比较有难度的，毕竟能够开发体育类核心期刊的开悟相对来讲还是比较少的，那么在这种情况之下，如果想要发布自己的论文，就会面临着很大的压力，除此之外在撰写体育科学论文的时候，也是有着很多需要格外注意的地方。
对于体育类的论文在进行开发的过程中，更多的还是需要来和同行业的人来进行交流，分享自己的科研成果，促进本学科的发展，那么在这种情况之下，体育教师如果想要写出优秀的科研论文，也是需要进行大量的科研研究，并且掌握足够的数据，只有在这种情况之下才能够写出比较好的论文。
而在进行体育科研论文撰写的时候，主要分为两个不同的方向，第1个方向就是进行理论的研究，另外一方面主要是通过实践来进行研究，这这两个方向有着比较大的区别，但是最终的目的都是一样的，就是让体育的事业能够发展的越来越好。
而在进行体育科研论文撰写的过程中主要是通过运动训练对人体进行一些概率性的控制，那么在这种情况之下，如何提高训练的科学化水平，从而让经验训练逐步过度的科学训练，就是大家需要格外注意的一件事情了，在这种情况之下也会通过对一些优秀运动员的案例进行研究，从而能够得出更为准确的结论。